La visualizzazione grafica offre enormi potenzialità nel migliorare il processo di insegnamento-apprendimento di concetti matematici, spesso astratti e tediosi. È ben noto che, per la comprensione di concetti di Analisi Matematica, sia elementari come il segno di una disequazione, sia complessi come le regioni in cui è definita una funzione di più variabili, è talvolta necessario, se non indispensabile, una rappresentazione grafica. Da qui nasce l’esigenza di creare degli strumenti didattici che possano essere di aiuto agli studenti nello studio della matematica. Partendo dal detto comune anche l’occhio vuole la sua parte abbiamo cercato di rendere accattivanti le pagine di testi di esercizi di Analisi Matematica, usati alla Facoltà di Ingegneria dell’Università degli Studi di Salerno, grazie al prezioso ausilio di Mathematica. Lo scopo di questo lavoro è quello di mostrare come Mathematica possa essere usato per la realizzazione di routine che permettono di creare immagini particolarmente curate sia nella scelta delle direttive che in quella delle opzioni grafiche. Ogni volta gli argomenti lo hanno permesso, le pagine di esercizi, piene di formule e passaggi matematici, sono state arricchite da grafici: grafici di funzioni di una variabile, di domini di funzioni di due variabili, di curve, di domini di forme differenziali, di domini su cui vengono calcolati gli integrali doppi, dei volumi ottenuti dalla rotazione di domini, etc, ... In questo modo, i libri di esercizi realizzati sono diventati un mezzo per rendere lo studio della matematica meno tedioso e più piacevole. Anche la copertina di uno dei testi è stata realizzata con Mathematica, e riporta un oggetto grafico ottenuto dallo studio della convergenza di una serie di potenze.
Grafici di esercizi e Mathematica…realizzazione di un testo...
CASCONE, ANNUNZIATA;DE NICOLA, CARMINE;MANZO, Rosanna
2008-01-01
Abstract
La visualizzazione grafica offre enormi potenzialità nel migliorare il processo di insegnamento-apprendimento di concetti matematici, spesso astratti e tediosi. È ben noto che, per la comprensione di concetti di Analisi Matematica, sia elementari come il segno di una disequazione, sia complessi come le regioni in cui è definita una funzione di più variabili, è talvolta necessario, se non indispensabile, una rappresentazione grafica. Da qui nasce l’esigenza di creare degli strumenti didattici che possano essere di aiuto agli studenti nello studio della matematica. Partendo dal detto comune anche l’occhio vuole la sua parte abbiamo cercato di rendere accattivanti le pagine di testi di esercizi di Analisi Matematica, usati alla Facoltà di Ingegneria dell’Università degli Studi di Salerno, grazie al prezioso ausilio di Mathematica. Lo scopo di questo lavoro è quello di mostrare come Mathematica possa essere usato per la realizzazione di routine che permettono di creare immagini particolarmente curate sia nella scelta delle direttive che in quella delle opzioni grafiche. Ogni volta gli argomenti lo hanno permesso, le pagine di esercizi, piene di formule e passaggi matematici, sono state arricchite da grafici: grafici di funzioni di una variabile, di domini di funzioni di due variabili, di curve, di domini di forme differenziali, di domini su cui vengono calcolati gli integrali doppi, dei volumi ottenuti dalla rotazione di domini, etc, ... In questo modo, i libri di esercizi realizzati sono diventati un mezzo per rendere lo studio della matematica meno tedioso e più piacevole. Anche la copertina di uno dei testi è stata realizzata con Mathematica, e riporta un oggetto grafico ottenuto dallo studio della convergenza di una serie di potenze.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
