L' articolo propone una riflessione sulle principali finalità e modalità di uso delle immagini all’interno dei corsi e-learning. Dopo brevi accenni all’uso delle immagini per istruire nella storia moderna e contemporanea volti a evidenziare alcune principali tipologie di uso delle immagini e di interazione tra parola scrittura ed immagine, esso illustra l’esperienza di due corsi on line del corso di laurea triennale in sociologia dell’Università di Salerno, sottolineando, insieme al senso più generale del contemporaneo ricorso all’immagine, la varietà di usi ed i tratti innovativi di taluni recenti usi didattici della stessa.
Insegnare con le immagini
ARCANGELI, Bianca;PLATANIA, Margherita
2011
Abstract
L' articolo propone una riflessione sulle principali finalità e modalità di uso delle immagini all’interno dei corsi e-learning. Dopo brevi accenni all’uso delle immagini per istruire nella storia moderna e contemporanea volti a evidenziare alcune principali tipologie di uso delle immagini e di interazione tra parola scrittura ed immagine, esso illustra l’esperienza di due corsi on line del corso di laurea triennale in sociologia dell’Università di Salerno, sottolineando, insieme al senso più generale del contemporaneo ricorso all’immagine, la varietà di usi ed i tratti innovativi di taluni recenti usi didattici della stessa.File in questo prodotto:
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