Il saggio analizza e interpreta l'esperimento educativo della Nave Asilo "Caracciolo" (1913-1928) dal punto di vista delle categorie di "memoria" ed "eredità responsabile", inquadrando il "metodo Civita" per il recupero dell'infanzia abbandonata di Napoli nello specifico contesto socio-culturale e storico.
Giulia Civita Franceschi e l'esperimento educativo della Nave Asilo "Caracciolo" (1913-1928): una memoria da recuperare
SELVAGGIO, Maria Antonietta
2013
Abstract
Il saggio analizza e interpreta l'esperimento educativo della Nave Asilo "Caracciolo" (1913-1928) dal punto di vista delle categorie di "memoria" ed "eredità responsabile", inquadrando il "metodo Civita" per il recupero dell'infanzia abbandonata di Napoli nello specifico contesto socio-culturale e storico.File in questo prodotto:
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