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2023 Vellutino, D.
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2024 Di Domenico, Monica; Mangione, Giuseppina Rita; Bruni, Elsa Maria
Discussione di tesi guidata dall'Intelligenza Artificiale_Potenziare l'apprendimento e il coinvolgimento attraverso l'interazione con un chatbot
2025 Di Domenico, Monica; Sozio, Alessia; Schiavo, Fabrizio; Di Tore, Pio Alfredo
BYOD Museum: Valorizzare il patrimonio culturale con la Realtà Aumentata
2023 Schiavo, Fabrizio; Chiusaroli, Diletta; Di Domenico, Monica; Caldarelli, Aldo; Di Tore, Pio Alfredo
Annotated Datasets for Trajectories’ Prediction: A Research Agenda
2025 Greco, C.; Di Gennaro, G.; Cuciniello, M.; Amorese, T.; Ler, M. S.; Cordasco, G.; Buonanno, A.; Palmieri, F. A. N.; Esposito, A.
Explainable Depression Detection Using Handwriting Features
2025 Prinzi, F.; Raimo, G.; Barbiero, P.; Cordasco, G.; Liò, P.; Vitabile, S.; Esposito, A.
Parità o inclusione? Strategie comunicative e usi linguistici per l’italiano istituzionale
In corso di stampa Vellutino, D.
Annotation of Qualitative Linguistic Features of Text Readability in Institutional Italian Texts
2025 Cirillo, N.; Maisto, A.; Vellutino, D.
Dalla semplificazione alla leggibilità. Riflessioni linguistiche e cognitive sulla comprensione dei testi istituzionali
2025 Vellutino, D.; De Martino, M.
Note per l’annotazione della risorsa linguistica CORPUS ITAIST_DDAC_GRU per l’italiano istituzionale
2025 Vellutino, D.; Cirillo, N.; Nicoletti, D.
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2025 Castagna, Luca
Processi inclusivi e condotte motorie: possibili orientamenti didattici in chiave di progettazione universale
2023 Sgambelluri, R.; Ambretti, A.
Il ruolo delle funzioni strumentali per lo sviluppo di culture, politichee pratiche inclusive a scuola | The role of funzioni strumentali for the de-velopment of inclusive cultures, policies and practices in school,
2023 Capodanno, Flavia
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2025 Giordano, Marco
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2025 Sgambelluri, R.
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2018 De Felice, Pierluigi
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