Il presente paper vuole soffermarsi sul contributo dell’Ateneo di Salerno alla taratura della nuova batteria per studenti universitari e adulti LSC-SUA e, in particolare, esso si sofferma sull’analisi — principalmente qualitativa — della performance del sottogruppo campano con sospetto DSA. Tale etichetta semantica è stata attribuita a quegli studenti che, al momento dell’avvio della somministrazione della Batteria, — pur non avendo essi mai ricevuto una certificazione di DSA — si sono riconosciuti severe difficoltà nell’apprendimento, che sembrano ostacolare il loro successo accademico.

Il contributo dell’Ateneo di Salerno alla taratura della «Nuova batteria per studenti universitari e adulti LSC-SUA» e l’analisi della performance di studenti con sospetto DSA dell’Università di Salerno.

Savarese G.
;
D'Elia D.
2020

Abstract

Il presente paper vuole soffermarsi sul contributo dell’Ateneo di Salerno alla taratura della nuova batteria per studenti universitari e adulti LSC-SUA e, in particolare, esso si sofferma sull’analisi — principalmente qualitativa — della performance del sottogruppo campano con sospetto DSA. Tale etichetta semantica è stata attribuita a quegli studenti che, al momento dell’avvio della somministrazione della Batteria, — pur non avendo essi mai ricevuto una certificazione di DSA — si sono riconosciuti severe difficoltà nell’apprendimento, che sembrano ostacolare il loro successo accademico.
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