Geografia, narrazioni e (inter)cultura

La valenza pedagogica della fiaba è ampiamente documentata in letteratura con i suoi risvolti sulla sfera emotivo-affettiva, sullo sviluppo del linguaggio e sull’ambito etico-valoriale. Attraverso la narrazione della fiaba, il bambino attiva anche la capacità di memorizzazione, dilata i tempi di attenzione, sviluppa la capacità di interazione, di osservazione e immaginativa. L’uso delle fiabe favorisce un apprendimento attivo, in grado di stimolare il senso critico e di aprire la mente all’accoglienza di tutte le discipline. Essa si riflette su molteplici campi del sapere, dalle scienze sociali a quelle fisiche, fino alla matematica. Recenti studi concordano nel riconoscere interessanti potenzialità formative nella coniugazione tra geografia, fiaba ed educazione interculturale. I racconti fantastici, infatti, che si tratti di favole, fiabe o miti antichi, offrono numerosi spunti per introdurre temi riguardanti lo spazio, l’orientamento e la geografia in generale.