Il saggio muove da alcune esperienze istituzionali per delineare un sistema della formazione docente basato sulla circolarità di scuola, università, risorse territoriali
Università, scuola, società scientifiche: una circolarità virtuosa per la formazione della processualità docente
Cantillo Clementina
2021-01-01
Abstract
Il saggio muove da alcune esperienze istituzionali per delineare un sistema della formazione docente basato sulla circolarità di scuola, università, risorse territorialiFile in questo prodotto:
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