Os seres humanos passam grande parte da sua vida participando em atividades denominadas "educativas". Escolas, instituições religiosas, atividades esportivas, grupos de escoteiros, bandas musicais, ou mesmo, o exército, todos são contextos particulares que os coletivos humanos construíram com fins educativos. Este capítulo apresenta os processos de desenvolvimento humano e as práticas culturais que ocorrem em contextos educativos do ponto de vista da Psicologia Cultural da Educação (Marsico, 2017, 2018).

Marsico G., Tateo. L (2022). Psicologia e práticas educativas: Diálogos sobre o desenvolvimento humano em contextos escolares. In M. Souza Neves-Pereira & A. Uchoa Branco (Eds). A psicologia cultural chega à escola: Desenvolvimento humano, Cultura e Educação, Charlotte, N.C. USA: Information Age Publishing;

Giuseppina Marsico
Writing – Original Draft Preparation
2022

Abstract

Os seres humanos passam grande parte da sua vida participando em atividades denominadas "educativas". Escolas, instituições religiosas, atividades esportivas, grupos de escoteiros, bandas musicais, ou mesmo, o exército, todos são contextos particulares que os coletivos humanos construíram com fins educativos. Este capítulo apresenta os processos de desenvolvimento humano e as práticas culturais que ocorrem em contextos educativos do ponto de vista da Psicologia Cultural da Educação (Marsico, 2017, 2018).
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11386/4809271
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