Il contributo analizza il ruolo dell'espressione artistica come strumento metodologico per favorire l'inclusione scolastica di studenti neurodivergenti.
L'ARTE COME RISORSA PER LA NEURODIVERSITÀ NELLA DIDATTICA INCLUSIVA
Gianluca Pasquale TODISCO
Methodology
2026
Abstract
Il contributo analizza il ruolo dell'espressione artistica come strumento metodologico per favorire l'inclusione scolastica di studenti neurodivergenti.File in questo prodotto:
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