Questo saggio propone un confronto tra Simone Weil e Sarah Kofman a partire da una questione apparentemente semplice, ma decisiva per entrambe. Che cosa significa leggere. Lontana dall’essere una pratica puramente intellettuale o accademica, la lettura si configura come un esercizio di attenzione capace di coinvolgere il corpo, trasformare il soggetto e modificare il suo rapporto con il mondo. Leggere implica infatti una sospensione della volontà di dominio e un progressivo decentramento dell’io, necessario per lasciare spazio a ciò che il testo oppone alla nostra comprensione. Attraverso percorsi diversi, Weil e Kofman mostrano così come la lettura possa diventare un’esperienza etica, fondata sull’attenzione, sull’ascolto e sulla disponibilità a lasciarsi trasformare da ciò che si legge.

Fare della lettura un’arte: un confronto tra Simone Weil e Sarah Kofman

Stefania Tarantino
2026

Abstract

Questo saggio propone un confronto tra Simone Weil e Sarah Kofman a partire da una questione apparentemente semplice, ma decisiva per entrambe. Che cosa significa leggere. Lontana dall’essere una pratica puramente intellettuale o accademica, la lettura si configura come un esercizio di attenzione capace di coinvolgere il corpo, trasformare il soggetto e modificare il suo rapporto con il mondo. Leggere implica infatti una sospensione della volontà di dominio e un progressivo decentramento dell’io, necessario per lasciare spazio a ciò che il testo oppone alla nostra comprensione. Attraverso percorsi diversi, Weil e Kofman mostrano così come la lettura possa diventare un’esperienza etica, fondata sull’attenzione, sull’ascolto e sulla disponibilità a lasciarsi trasformare da ciò che si legge.
2026
978-88-9314-595-4
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11386/4959135
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