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Ripensare le attività di apprendimento. Osservare e comunicare efficacemente in DAD per promuovere l’apprendimento significativo
2021-01-01 Formisano, M. A.; Calenda, M; Caivano, M
The school-family relationship during and after Covid-19: potentialities and criticalities
2023-01-01 Vegliante, R.; Marzano, A.; Miranda, S.
Social network e generazione Z: tra empowerment e rischi educativi
2023-01-01 Salzano, Diana; Battista, Daniele
Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
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Ripensare le attività di apprendimento. Osservare e comunicare efficacemente in DAD per promuovere l’apprendimento significativo | 1-gen-2021 | Formisano, M. A.; Calenda, M; Caivano, M | |
The school-family relationship during and after Covid-19: potentialities and criticalities | 1-gen-2023 | Vegliante, R.; Marzano, A.; Miranda, S. | |
Social network e generazione Z: tra empowerment e rischi educativi | 1-gen-2023 | Salzano, Diana; Battista, Daniele |
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