UniSa - IRIS Institutional Research Information System

Bilotti, Umberto

Bilotti, Umberto  

Dipartimento di Informatica/DI  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Accessibility, Digital Twins and Philosophy of Design 1-gen-2023 Campitiello, Lucia; Schiavo, Fabrizio; Bilotti, Umberto; Todino, Michele Domenico; DI TORE, PIO ALFREDO; DI TORE, Stefano
AN OVERVIEW OF THE MACHINE'S "UNDERSTANDING" OF HUMAN EMOTIONS 1-gen-2023 Bilotti, Umberto; Todino, Michele Domenico; Sibilio, Maurizio
Assistente virtuale intelligente per una didattica innovativa 1-gen-2024 Bilotti, Umberto; Lecce, Amelia; Di Tore, Stefano
Depth Camera Face Recognition by Normalized Fractal Encodings 1-gen-2023 Bilotti, U.; Bisogni, C.; Nappi, M.; Pero, C.
Designing a graphic-music alphabet as a possible tool to promote reading skills in students at risk of dyslexia in primary school 1-gen-2023 Di Paolo, Alessio; Todino, Michele Domenico; Campitiello, Lucia; Bilotti, Umberto
EMULATION AND UNDERSTANDING THE EMOTION ACCORDING TO GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE - CASE STUDY OF EMOTIONAL COMPONENT EXTRACTED FROM VISUAL ARTWORKS 1-gen-2023 Bilotti, Umberto; Campitiello, Lucia; Todino, Michele Domenico; Sibilio, Maurizio
Enhancing Digital Learning: The Role of NPC Managed Virtual Educational Environments 1-gen-2025 Di Tore, Stefano; Todino, Michele Domenico; Campitiello, Lucia; Bilotti, Umberto; Sibilio, Maurizio
Explainable graph-attention based person re-identification in outdoor conditions 1-gen-2025 Behera, Nayan Kumar Subhashis; Sa, Pankaj Kumar; Bakshi, Sambit; Bilotti, Umberto
Formazione immersiva con l’AI: tra tecnologie digitali, scansioni 3D e risorse digitali ad accesso libero. 1-gen-2025 Di Paolo, Alessio; Todino, Michele Domenico; Campitiello, Lucia; Bilotti, Umberto; Di Tore, Stefano; Sibilio, Maurizio
Greek font design: identifying preferable fonts for readers with dyslexia 1-gen-2025 Bilotti, Umberto; Demetriou, Kyriakos; Fella, Argyro; Todino, Michele Domenico
IMPLEMENTATION OF GREEK ALPHABET CHARACTERS ACCORDING TO THE OPENDYSLEXIC STANDARD AND TEACHER'S GUIDE FOR FONT USE 1-gen-2023 Bilotti, Umberto; Todino, Michele Domenico; Fella, Argyro
Inclusion: A Concept Too Young for Artificial Intelligence 1-gen-2024 Di Tore, Stefano; Di Tore, Pio Alfredo; Bilotti, Umberto; Sibilio, Maurizio
INNOVATIVE EDUCATIONAL TECHNOLOGIES: A PRE-LIMINARY SURVEY TO DETECT THE ACCESSIBILITY OF THE INCLUSIVE VIRTUAL MUSEUM 1-gen-2023 Campitiello, Lucia; Lecce, Amelia; Bilotti, Umberto; DI TORE, Stefano
LEARNING AND EMOTIONAL-AFFECTIVE MUSEUM EXPERIENCE VIA TEXTUAL SENTIMENT ANALYSIS 1-gen-2024 Fominska, Iana; Bilotti, Umberto; DI TORE, Stefano; Iovane, Gerardo
Machine Learning for Educational Metaverse: How Far Are We? 1-gen-2023 Bilotti, U.; DI DARIO, Dario; Palomba, F.; Gravino, C.; Sibilio, M.
Multimodal Emotion Recognition via Convolutional Neural Networks: Comparison of different strategies on two multimodal datasets 1-gen-2024 Bilotti, U.; Bisogni, C.; De Marsico, M.; Tramonte, S.
Peek the Edu-Metaverse: From an Educational Framework to the AI Challenges for Biometrics 1-gen-2024 Bilotti, Umberto; Schiavo, Fabrizio; Tore, Pio Alfredo Di; Nappi, Michele
Realtà Virtuale per l'Educazione Museale 1-gen-2025 Bilotti, Umberto
Toward a Secure Educational Metaverse: A Tale of Blockchain Design for Educational Environments 1-gen-2023 Di Dario, Dario; Bilott, U.; Sibilio, M.; Gravino, C.; Palomba, F.
User Identification through Hidden Markov Model-based Touch Keystroke Dynamics 1-gen-2023 Bilotti, Umberto; Bisogni, Carmen; Castiglione, Aniello; Nappi, Michele; Pero, Chiara