La trasformazione digitale è una condizione esistenziale che plasma il pensiero, rendendo l'educazione il presidio critico per orientarne evoluzione. La sfida pedagogica non risiede nell'efficienza tecnica, ma nel bilanciare l'automazione con la salvaguardia della corporeità nell'apprendimento. La didattica semplessità diventa chiave operativa per abitare il digitale con consapevolezza. Il progetto D-BOX ne è l’esempio, trasformando il codice astratto in esperienza concreta e cooperativa. Esso dimostra come il digitale, se guidato da uno sguardo critico ed etico, possa diventare uno strumento di libertà che forma coscienze pensanti, riconfermando la pedagogia come l'arte di umanizzare la complessità.
D-BOX e didattica semplessa: educare nell'era digitale.
Campitiello L.Writing – Review & Editing
;Bilotti U.Writing – Original Draft Preparation
;Todino, M. DSupervision
2026
Abstract
La trasformazione digitale è una condizione esistenziale che plasma il pensiero, rendendo l'educazione il presidio critico per orientarne evoluzione. La sfida pedagogica non risiede nell'efficienza tecnica, ma nel bilanciare l'automazione con la salvaguardia della corporeità nell'apprendimento. La didattica semplessità diventa chiave operativa per abitare il digitale con consapevolezza. Il progetto D-BOX ne è l’esempio, trasformando il codice astratto in esperienza concreta e cooperativa. Esso dimostra come il digitale, se guidato da uno sguardo critico ed etico, possa diventare uno strumento di libertà che forma coscienze pensanti, riconfermando la pedagogia come l'arte di umanizzare la complessità.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
