L’articolo concerne il tema cruciale per il nesso tra ‘globalizzazione’ e ‘narrazione pedagogica’. L’interculturalità è probabilmente il filo di senso educativo dominante di tale tema. L’articolo tenta di metterne in evidenza orizzonti e limiti.
Orizzonti e limiti della pedagogia interculturale
ACONE, Giuseppe
2008
Abstract
L’articolo concerne il tema cruciale per il nesso tra ‘globalizzazione’ e ‘narrazione pedagogica’. L’interculturalità è probabilmente il filo di senso educativo dominante di tale tema. L’articolo tenta di metterne in evidenza orizzonti e limiti.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
