Il progetto di architettura prima di essere soluzione specifica e risposta concreta e formale, è atto critico e interpretativo della realtà. Mi è sempre piaciuto molto il modo con cui Beatriz Colomina (in ArchitectureProduction) spiega il suo cos’è architettura: parlando del Labirinto scrive che il vero architetto non è colui che l’ha progettato e realizzato –Dedalo-, quanto colei che l’ha interpretato e compreso, ovvero Arianna che attraverso il filo ne rivela la vera essenza, individuandone il meccanismo e il principio. I corsi di progetto sono il luogo in cui la riflessione deve avvenire attraverso il processo del fare. Rispetto alla contrapposizione tra un corso-atelier incentrato sulla figura dell’architetto-maestro e quello frazionato nelle varie componenti specialistiche, si intende affermare la centralità del corso di progettazione e l’essenza di luogo di riflessione e sperimentazione dell’architettura, spazio di ricerca e di confronto nel processo del fare.

Replay. Riflessioni sui corsi di Composizione.

COMO, Alessandra
2015-01-01

Abstract

Il progetto di architettura prima di essere soluzione specifica e risposta concreta e formale, è atto critico e interpretativo della realtà. Mi è sempre piaciuto molto il modo con cui Beatriz Colomina (in ArchitectureProduction) spiega il suo cos’è architettura: parlando del Labirinto scrive che il vero architetto non è colui che l’ha progettato e realizzato –Dedalo-, quanto colei che l’ha interpretato e compreso, ovvero Arianna che attraverso il filo ne rivela la vera essenza, individuandone il meccanismo e il principio. I corsi di progetto sono il luogo in cui la riflessione deve avvenire attraverso il processo del fare. Rispetto alla contrapposizione tra un corso-atelier incentrato sulla figura dell’architetto-maestro e quello frazionato nelle varie componenti specialistiche, si intende affermare la centralità del corso di progettazione e l’essenza di luogo di riflessione e sperimentazione dell’architettura, spazio di ricerca e di confronto nel processo del fare.
2015
9788890905438
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11386/4651990
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