Una lettura del sistema scuola centrata sull'idea che «la forza dell'organizzazione scolastica si regge sulla possibilità di declinare le categorie fondanti della razionalità, della cooperazione e della decisione proprio in quel contesto che, sotto la lente dello scienziato sociale, si qualifica spesso con gli attributi dell'ambiguità, della complessità e della debolezza dei suoi rapporti interni.
Le categorie dell'organizzazione scolastica: Razionalità, cooperazione, decisione
Renzo Stio
2002
Abstract
Una lettura del sistema scuola centrata sull'idea che «la forza dell'organizzazione scolastica si regge sulla possibilità di declinare le categorie fondanti della razionalità, della cooperazione e della decisione proprio in quel contesto che, sotto la lente dello scienziato sociale, si qualifica spesso con gli attributi dell'ambiguità, della complessità e della debolezza dei suoi rapporti interni.File in questo prodotto:
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