do Espirito Santo Freire, K., Ribeiro Cortez Cardozo Barata de Almeida Hessel B., Machado Dazzani M.V., Marsico, G., (2023), Afiliação do estudante universitário: uma análise a partir da Psicologia Cultural, Revista Iberoamericana de Psicología, vol 16(3), p-1-10,10.33881/2027-1786.rip.16304

Este artículo presenta un estudio que tuvo como objetivo comprender el proceso de afiliación a la vida universitaria. Para ello, se basó en la perspectiva de la Psicología Cultural Semiótica, que se centra en el análisis de las trayectorias de desarrollo y la producción de significados en la relación entre persona y entorno. Como método, se realizó un estudio de caso de perspectiva cualitativa, ideográfico y microgenético. Los datos fueron recolectados a finales del año 2021 a través de entrevistas semiestructuradas y fueron analizados a partir de la elaboración de categorías temáticas. Como resultados, se encontró que el contexto universitario puede catalizar el sentimiento de no pertenencia o de no lugar para el estudiante, siendo caracterizado como un lugar propenso a reproducir prejuicios y discriminaciones de raza, género, clase y orientación sexual. Además, la experiencia construida en el contexto universitario tiene una alta carga afectiva, siendo, por lo tanto, vivida en la dimensión afectivo-semiótica. Se sugiere la profundización de nuevas investigaciones con este objeto de estudio, con el objetivo de contribuir a la permanencia del estudiante en la universidad, especialmente en estudiantes de postgrado, así como a la construcción de políticas públicas de asistencia al sufrimiento psicológico del estudiante.