Il contributo ricostruisce l’evoluzione storico-culturale dell’educazione delle persone con disabilità visiva, evidenziando il passaggio da pratiche di esclusione a modelli pedagogici orientati all’inclusione e all’autonomia. In tale prospettiva, viene approfondita la figura di Augusto Romagnoli, la cui riflessione pedagogica, fondata sull’esperienza senso-motoria, sulla guida educativa e sulla valorizzazione dell’autodeterminazione, anticipa i principi dell’inclusione scolastica contemporanea e della formazione specializzata dei docenti
La pedagogia innovativa di Augusto Romagnoli
ADDOLORATA AMADORO
2025
Abstract
Il contributo ricostruisce l’evoluzione storico-culturale dell’educazione delle persone con disabilità visiva, evidenziando il passaggio da pratiche di esclusione a modelli pedagogici orientati all’inclusione e all’autonomia. In tale prospettiva, viene approfondita la figura di Augusto Romagnoli, la cui riflessione pedagogica, fondata sull’esperienza senso-motoria, sulla guida educativa e sulla valorizzazione dell’autodeterminazione, anticipa i principi dell’inclusione scolastica contemporanea e della formazione specializzata dei docentiFile in questo prodotto:
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