«Allora, quali esperienze? Tutte quelle possibili. Importante che sia lui a trovare le soluzioni, che sia lui a pensare e non gli vengano date le risposte che annullano ogni curiosità». A partire da un’affermazione del Maestro Alberto Manzi, formulata nei suoi appunti per la conferenza di Genova del 1996, si intende analizzare i percorsi di orientamento scuola-lavoro in prospettiva inclusiva. Tali percorsi, letti alla luce del suo pensiero, diventano strumenti essenziali per stimolare curiosità e tensione cognitiva, favorendo negli studenti e nelle studentesse con disabilità lo sviluppo del pensiero critico, della libertà di scelta e dell’autodeterminazione.
«Allora, quali esperienze? Tutte quelle possibili». Un’analisi dei percorsi di orientamento scuola-lavoro in prospettiva inclusiva attraverso il pensiero del Maestro Alberto Manzi.
Filomena Izzo;Fausta Sabatano;Paola Aiello.
2025
Abstract
«Allora, quali esperienze? Tutte quelle possibili. Importante che sia lui a trovare le soluzioni, che sia lui a pensare e non gli vengano date le risposte che annullano ogni curiosità». A partire da un’affermazione del Maestro Alberto Manzi, formulata nei suoi appunti per la conferenza di Genova del 1996, si intende analizzare i percorsi di orientamento scuola-lavoro in prospettiva inclusiva. Tali percorsi, letti alla luce del suo pensiero, diventano strumenti essenziali per stimolare curiosità e tensione cognitiva, favorendo negli studenti e nelle studentesse con disabilità lo sviluppo del pensiero critico, della libertà di scelta e dell’autodeterminazione.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.


