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1.1 Articoli su Rivista: [11673] Home page tipologia

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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 961 a 980 di 11.673
Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
La comunicazione non verbale in età scolare: aspetti didattico-inclusivi Non verbal-communication in school age: didactic-inclusive aspects 1-gen-2017 Sgambelluri, R
Assessment of motor skills in prospective support teachers for a barrier-free school Valutazione delle conoscenze motorie nei futuri insegnanti di sostegno per una scuola senza barriere 1-gen-2020 Sgambelluri, R.; Straniero, A. M.; Valenti, A.
Valutare in ambito didattico. Dalla personalizzazione del curricolo alla progettazione universale 1-gen-2021 Sgambelluri, Rosa
L’educatore inclusivo. Un ritorno alla pedagogia di Paulo Freire 1-gen-2023 Sgambelluri, R.; De Domenico, M. G.
Valutare e valorizzare gli studenti gifted a scuola: verso la progettazione di un modello integrato di valutazione per l’inclusione Evaluating and giving value to gifted students at school:towards the design of an integrated evaluation model for their inclusion 1-gen-2019 Sgambelluri, Rosa
Corpo e alterità nella disabilità 1-gen-2022 Sgambelluri, Rosa; De Domenico Maria, Grazia
Movement and teaching-motor activities in children with ADHD 1-gen-2015 Sgambelluri, R
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES AND INCLUSIVE CUR-RICULUM FOR STUDENT VALORIZATION 1-gen-2023 Sgambelluri, Rosa; Lo Iacono, Massimiliano
La Psicomotricità come prassi educativa 1-gen-2012 Sgambelluri, R
Competenze digitali e processi inclusivi per lo sviluppo di intelligenze collettive nella Scuola 4.0 1-gen-2023 Sgambelluri, Rosa
L’apprendimento trasformativo nei disabili. Transformative learning for the disabled 1-gen-2018 Sgambelluri, R
L'apprendimento cooperativo come strategia didattico-inclusiva 1-gen-2016 Sgambelluri, R
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES AND INCLUSIVE CURRICULUM FOR STUDENT VALORIZATION 1-gen-2023 Sgambelluri, R.; Lo Iacono, M.
La dimensione educativa del corpo: prospettive inclusive e prasseologia 1-gen-2022 Sgambelluri, Rosa; Ambretti, Antinea
Il corpo che si narra: il teatro kamishibai come “buona pratica” educativa 1-gen-2022 Sgambelluri, Rosa; De Domenico Maria, Grazia
New Technologies for Motor Didactics 1-gen-2011 Carlomagno, N; DI TORE, S; Sgambelluri, R; Fragnito, V; F GOMEZ, Paloma
Il gioco come strumento di cura educativa: cenni storici e codici pedagogici a confronto. Play as an educational tool: a comparison of histories and pedagogical codes 1-gen-2015 Sgambelluri, R
Riconoscere e promuovere il talento e l’alto potenziale di studenti Gifted: dai test di valutazione alle strategie didattiche personalizzate 1-gen-2020 Vinci, Viviana; Sgambelluri, Rosa
L’Universal Design for Learning per una didattica a misura dello studente 1-gen-2020 Sgambelluri, Rosa
A comparative study on the motor-autobiography of Italian kindergarten and primary school will be teachers 1-gen-2013 Carlomagno, N; Cecoro, G; Sgambelluri, R; Rossi, Pg
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Tipologia
  • 1 Contributo su Rivista11672
  • 7 Altro1
Autore
  • MAFFULLI, Nicola681
  • SIANO, Pierluigi407
  • PISCIONE, Federico210
  • MERCURIO, Amata180
  • FILIPPELLI, Amelia159
  • MANARA, Renzo157
  • SELLERI, Carmine143
  • ERRO, Roberto142
  • ESPOSITO, Fabrizio140
  • BARONE, Fabrizio138
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa35
  • 2020 - 20264889
  • 2010 - 20194741
  • 2000 - 20091168
  • 1990 - 1999550
  • 1980 - 1989260
  • 1970 - 197929
  • 1966 - 19691
Editore
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  • -Chapman and Hall Limited:2-6 Bou...1
  • -Pavia : Edizioni Internazionali,...1
  • attuale: INT SCIENTIFIC LITERATU...1
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