Il percorso di accesso alla lettura e alla scrittura delle persone con disabilità visiva rappresenta un processo di emancipazione intellettuale intrecciato a riflessioni filosofiche, suggestioni pedagogiche e innovazioni tecnologiche. Dalle prime sperimentazioni tattili alla codificazione del sistema Braille, fino alle tecnologie digitali e all’intelligenza artificiale, si afferma un modello inclusivo in cui la mediazione tecnologica promuove autonomia e partecipazione attraverso modalità percettive alternative.
Storia dell'accesso alla lettura e alla scrittura nella disabilità visiva: dai sistemi tattili all'intelligenza artificiale
Petrillo, G.
;Di Gennaro, D. C.
2026
Abstract
Il percorso di accesso alla lettura e alla scrittura delle persone con disabilità visiva rappresenta un processo di emancipazione intellettuale intrecciato a riflessioni filosofiche, suggestioni pedagogiche e innovazioni tecnologiche. Dalle prime sperimentazioni tattili alla codificazione del sistema Braille, fino alle tecnologie digitali e all’intelligenza artificiale, si afferma un modello inclusivo in cui la mediazione tecnologica promuove autonomia e partecipazione attraverso modalità percettive alternative.File in questo prodotto:
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