UniSa - IRIS Institutional Research Information System

CAPONE, ROBERTO
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 5.239
NA - Nord America 4.376
EU - Europa 2.642
SA - Sud America 551
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 234
AF - Africa 70
OC - Oceania 6
Totale 13.118
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.271
HK - Hong Kong 3.021
IT - Italia 1.552
SG - Singapore 935
CN - Cina 477
BR - Brasile 411
VN - Vietnam 323
RU - Federazione Russa 258
DE - Germania 149
IE - Irlanda 129
FR - Francia 125
TR - Turchia 107
GB - Regno Unito 100
SE - Svezia 78
KR - Corea 75
UA - Ucraina 75
IN - India 66
AR - Argentina 58
CA - Canada 53
BD - Bangladesh 39
FI - Finlandia 39
MX - Messico 27
CO - Colombia 26
IQ - Iraq 26
JP - Giappone 26
PL - Polonia 24
EC - Ecuador 23
ZA - Sudafrica 23
CZ - Repubblica Ceca 22
ID - Indonesia 19
NL - Olanda 19
PK - Pakistan 19
ES - Italia 18
MY - Malesia 16
SA - Arabia Saudita 14
MA - Marocco 13
UZ - Uzbekistan 13
PH - Filippine 10
VE - Venezuela 10
AT - Austria 8
EG - Egitto 8
KE - Kenya 8
PY - Paraguay 8
RO - Romania 8
CL - Cile 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
AU - Australia 6
CR - Costa Rica 6
JO - Giordania 6
OM - Oman 6
BY - Bielorussia 5
DZ - Algeria 5
PE - Perù 5
AZ - Azerbaigian 4
BH - Bahrain 4
GE - Georgia 4
JM - Giamaica 4
PT - Portogallo 4
TN - Tunisia 4
AL - Albania 3
AO - Angola 3
CH - Svizzera 3
DK - Danimarca 3
HU - Ungheria 3
IR - Iran 3
KZ - Kazakistan 3
LT - Lituania 3
MD - Moldavia 3
TT - Trinidad e Tobago 3
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
DO - Repubblica Dominicana 2
HR - Croazia 2
IL - Israele 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
LB - Libano 2
LU - Lussemburgo 2
MK - Macedonia 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
PA - Panama 2
PR - Porto Rico 2
PS - Palestinian Territory 2
SV - El Salvador 2
TW - Taiwan 2
AM - Armenia 1
BN - Brunei Darussalam 1
CU - Cuba 1
ET - Etiopia 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
GN - Guinea 1
HN - Honduras 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
ML - Mali 1
NG - Nigeria 1
NO - Norvegia 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
Totale 12.883
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Città #
Hong Kong 3.017
San Jose 509
Singapore 451
Ann Arbor 410
Chandler 394
Princeton 338
Milan 312
Ashburn 292
Dallas 206
Council Bluffs 195
Beijing 151
Salerno 124
Dublin 122
Jacksonville 111
Wilmington 108
The Dalles 105
Rome 100
Munich 93
Izmir 90
Lauterbourg 80
Woodbridge 77
Ho Chi Minh City 74
Hanoi 73
Andover 62
Nanjing 62
Houston 60
Naples 54
Redwood City 53
Dong Ket 51
Basingstoke 49
Los Angeles 47
Moscow 43
New York 42
Fairfield 40
São Paulo 39
Santa Clara 37
Napoli 35
Boardman 34
Pellezzano 32
Turku 32
Orem 31
Norwalk 27
Figino 23
Tokyo 22
Atlanta 21
Ottaviano 21
Warsaw 21
Brno 18
Brooklyn 18
San Francisco 18
Shenyang 18
Montreal 17
Chicago 16
Da Nang 16
Frankfurt am Main 16
Hebei 15
Florence 14
Haiphong 14
Turin 14
Washington 14
Chennai 13
Rio de Janeiro 13
Baghdad 12
Casoria 12
Jiaxing 12
Kuala Lumpur 12
San Giorgio La Molara 12
Seattle 12
Tashkent 12
Castellana Grotte 11
Changsha 11
Nürnberg 11
Phoenix 11
Toronto 11
Bogotá 10
Brasília 10
Dearborn 10
Fisciano 10
Guangzhou 10
Johannesburg 10
Manchester 10
Bologna 9
Denver 9
London 9
Nanchang 9
Palermo 9
Philadelphia 9
Poplar 9
Stockholm 9
Surabaya 9
Torino 9
Afragola 8
Guayaquil 8
Hải Dương 8
Jinan 8
Mumbai 8
Quito 8
Atripalda 7
Belo Horizonte 7
Benevento 7
Totale 8.972
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Nome #
La formazione docenti per promuovere un insegnamento efficace 1.558
Il Liceo Matematico: dalle competenze alla competenza. 486
I serious games per una didattica della matematica inclusiva 325
Blended Learning and Student-Centered Active Learning Environment: A Case Study with STEM Undergraduate Students 277
Brownian Motion and Simmetries: an Interdisciplinary Teaching Proposal 256
Competenze matematiche in una dimensione europea - il progetto Numero Ergo Sum 220
Liceo matematico: una proposta didattica 208
Technologies and new communication models for a didactic of digital intelligence ESP 207
Action Research: a New Perspective in Math and Science Education 199
Mathematical competencies: a case study onsemiotic systems and argumentation in an ItalianHigh School 196
I dati INVALSI come strumento per la formazione dei docenti 173
From Distance Learning to Integrated Digital Learning: A Fuzzy Cognitive Analysis Focused on Engagement, Motivation, and Participation During COVID‑19 Pandemic 168
Meccanica quantistica e CLIL in una esperienza di flipped classroom 166
Inquiry sugli effetti ottici nei templi di Paestum: una esperienza didattica. 165
Inquiry based teaching: An experience with THE TEMI E.U. project 165
Il laboratorio di Fisica della Scuola Estiva 155
Confini illimitati: il Teorema di Eulero e la rappresentazione decimale periodica 152
Esplorare i misteri dell'elettricità percorrendo le vie dell'ambra 151
La Matematica come collante culturale nell'insegnamento 144
Augmented Reality to Increase Interaction and Participation: A Case Study of Undergraduate Students in Mathematics Class 143
Un Museo per la Matematica: artefatti e percorsi didattici tra macchine matematiche e indovinelli logici 142
Da Galileo ad oggi 141
Expecto Patronum: Fisica e Mistero ai tempi dell’Inquiry 138
Coding e Pensiero Computazionale per il potenziamento delle competenze logiche e matematiche 138
Math High School: New Perspective in Math Education 137
Dai quadrilateri ortici alla fisica del tavolo da biliardo 137
The Voice of the Universe From-∞ to ∞ Alternating School and Work 137
The Light Prefers the Shortest: Physics and Geometry About Shortest Path Problems from Heron to Fermat 136
Blended Learning, Flipped Teaching and Virtual Environment: Challenges and Opportunities for the 21st Century Students 136
Discovering Neglected Synthetic Geometry on Social Networks: Learning Maths as in the Historical Italian Academies 136
A Teacher Training: Physics Enquiry from University to High School” 135
MATH HIGH SCHOOL: A TEACHING PROPOSAL 134
"Alphamente Project": an Educational Proposal to Improve Mathematical Competencies 131
La Fisica del Liceo Matematico 130
Teorema di Ceva: un tesoro scientifico nascosto 129
Fisica nucleare e subnucleare 126
Resistenze e simmetrie: dalle reti infinite ai solidi platonici 126
Numero Ergo Sum: a Proposal for the Improvement of Representation Capability 124
Interdisciplinary Teacher Training: Enactive Context and Blended Learning 124
Radiazione cosmica ed atmosfera: un percorso di Alternanza Scuola Lavoro 121
Un progetto didattico per il miglioramento delle competenze di base 121
E-Teaching in Mathematics Education: The Teacher’s Role in Online Discussion 120
A flipped experience in Physics education using CLIL methodology 117
Learning Analytic-Scientific Description and Heuristic Validation of Langiage NLG 117
Empleo de Recursos en la Escuela Primaria: Una Experiencia Didáctica en Italia y España 116
Light the World and Change its Color: A Case Study in Italian Secondary School Using IBSE Methodology 116
Matching di colore e luce: un percorso per comprendere l'interazione tra luce e materia attraverso la metodologia IBSE. 115
Quando la competizione diventa inclusione: una esperienza didattica con Scrum 115
New Frontiers of Enactive Education: Scrum Methodology as a Way of Overcoming Mathophobia 115
A Teaching Proposal: Mechanical Analog of an Over-damped Josephson Junction 115
Il “Liceo Matematico”: un progetto interdisciplinare di Ricerca-Azione e Formazione Docenti 115
Costruire competenze in matematica nella scuola primaria: un progetto di formazione docenti sul lungo periodo 114
Fenomeni e idee 112
Mathematics and Literature in Secondary School: an interdisciplinary teaching proposal 111
Con Alice nel paese delle meraviglie percorrendo campi di esperienza 110
Fibonacci Numbers and Other Symmetries 110
MAKER EDUCATION AND 3D PRINTER TO ENHANCE LOGICAL AND ABSTRACTION SKILLS 109
New Global Cloud Solutions and NooJ's Woven Digital Intelligences for Homologated Synthetic Fixed Communication 109
La metodologia della ricerca-azione in Didattica della Fisica: l’esperienza di SKYSEF in Giappone 109
Lezioni stellari: un percorso didattico per la Scuola Secondaria di II grado 107
E-Laboratory: Il laboratorio di fisica con la Didattica a Distanza 107
Circuiti, solidi platonici e simmetrie con geogebra: una proposta interdisciplinare per la scuola secondaria di II grado 106
La Didattica per Competenze: percorsi di Ricerca-Azione in una scuola primaria campana 105
Teacher Training Activities in Secondary School Focused on Interdisciplinarity 104
Training teachers: explorative activities measuring Planck's constant 103
Mathematics Learning and Teaching in an Interdisciplinary Framework Simulating Ancient Academy 103
Il pensiero logico e il pensiero narrativo in una prospettiva interdisciplinare 100
Walking through the history of geometry teaching by Cevian and orthic triangles and quadrilaterals 99
Sport, Inclusione e Matematica: studio di caso in una scuola secondaria di I grado 97
Un’esperienza didattica half-flipped in un ambiente di apprendimento SCALE-UP 96
Valutare per competenze in Matematica e in Fisica 96
Leggere e interpretare la Matematica: analisi comognitiva di un testo interdisciplinare 95
CHALLENGE-BASED LEARNING AND GAME-BASED LEARNING TO IMPROVE MATHEMATICAL COMPETENCIES: AN ITALIAN CASE STUDY IN SECONDARY SCHOOL 93
La Voce dell’Universo: un Percorso Didattico di Alternanza Scuola-Lavoro 88
L’idea del confine e della liminalità: dai processi semiotici della mente ai processi educativi 83
Analyzing Difficulties in Arithmetic Word Problem Solving: An Epistemological Case Study in Primary School 83
USING ARTIFACTS AND DYNAMIC GEOMETRY SOFTWARE IN PRIMARY SCHOOL INSPIRED BY MONTESSORI METHOD 81
Using Technology in Formative Assessment: Teachers Beliefs and Practices 78
La didattica maker nella scuola dell'Infanzia 75
LEARNING MATH OUTDOORS: GRAPH THEORY USING MAPS 74
High School Teacher Training Challenges in the Italian Interdisciplinary Project Liceo Matematico 72
Il confine come spazio semiotico di incontro tra le culture: il caso della matematica 72
Symmetry-Art: A STEAM Training Workshop for Primary School Teachers 71
Interdisciplinarity in Mathematics Education: From Semiotic to Educational Processes 70
Networking of Theories for a Multifaceted Understanding on Lesson Study in the Italian Context 66
The Results of Large-Scale Assessment as Tools for Mathematics Activity Design 65
I problemi verbali e il valore predittivo delle prove INVALSI 61
Serious Games in High School Mathematics Lessons: An Embedded Case Study in Europe 60
Distance -Learning Goes Viral: Redefining the Teaching Boundaries in the Transformative Pedagogy Perspective 56
Generalization and Conceptualization in a STEAM Teaching Sequence for Primary School about Axial Symmetry 55
Which strategies do students adopt when reading a text containing a mathematical problem? Initial results of an exploratory study with eye-tracking 55
Where do Students Focus their Attention on Solving Mathematical Tasks? An Eye Tracker Explorative Study 54
Quali strategie adottano gli studenti per leggere il testo di un problema? Primi risultati di uno studio di eye-tracking con quesiti INVALSI e OCSE-PISA 50
Totale 13.118
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022717 0 0 18 15 45 27 26 29 82 89 115 271
2022/20231.003 101 90 77 101 83 209 18 89 144 7 52 32
2023/2024466 52 50 49 19 30 50 9 21 6 24 63 93
2024/20251.127 38 37 34 28 74 91 173 45 118 93 186 210
2025/20267.146 1.283 1.133 1.201 500 535 216 748 142 381 490 104 413
2026/2027433 99 112 222 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 13.118