The present project consists in creating a robot, called ASD-Robot, which aims to promote the development of social skills in subjects with Autism Spectrum Disorders. Recent studies have highlighted how the use of robots can promote the development of various impaired skills in children with autism. Therefore a robot was created, through the use of the 3D printer to be customized according to the different needs of children.

Il presente progetto consiste nel realizzare un robot, denominato ASD-Robot, che mira a favorire lo sviluppo delle social skills in soggetti con Disturbi dello Spettro Autistico. Studi recenti, hanno evidenziato come l’utilizzo di robot sociali possa favorire lo sviluppo di diverse abilità deficitarie nei bambini con autismo. Pertanto è stato realizzato un robot, attraverso l’utilizzo della stampante 3D per essere personalizzato in base alle diverse esigenze dei bambini.

Lo sviluppo delle social Skills in bambini con disturbo dello Spettro Autistico. L'ASD-robot

Lucia Campitiello;Michele Domenico Todino;Stefano Di Tore
2021-01-01

Abstract

The present project consists in creating a robot, called ASD-Robot, which aims to promote the development of social skills in subjects with Autism Spectrum Disorders. Recent studies have highlighted how the use of robots can promote the development of various impaired skills in children with autism. Therefore a robot was created, through the use of the 3D printer to be customized according to the different needs of children.
2021
Il presente progetto consiste nel realizzare un robot, denominato ASD-Robot, che mira a favorire lo sviluppo delle social skills in soggetti con Disturbi dello Spettro Autistico. Studi recenti, hanno evidenziato come l’utilizzo di robot sociali possa favorire lo sviluppo di diverse abilità deficitarie nei bambini con autismo. Pertanto è stato realizzato un robot, attraverso l’utilizzo della stampante 3D per essere personalizzato in base alle diverse esigenze dei bambini.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11386/4784983
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