UniSa - IRIS Institutional Research Information System

Ferrantino, Concetta
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 9.883
EU - Europa 1.457
NA - Nord America 973
SA - Sud America 201
AF - Africa 13
OC - Oceania 4
Totale 12.531
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Nazione #
HK - Hong Kong 9.215
IT - Italia 999
US - Stati Uniti d'America 950
SG - Singapore 355
BR - Brasile 163
CN - Cina 130
RU - Federazione Russa 121
VN - Vietnam 92
FR - Francia 85
DE - Germania 82
IE - Irlanda 43
TR - Turchia 29
KR - Corea 22
EE - Estonia 20
GB - Regno Unito 20
AR - Argentina 19
FI - Finlandia 17
SE - Svezia 13
CA - Canada 11
IN - India 9
MX - Messico 9
PL - Polonia 9
ES - Italia 8
UA - Ucraina 8
CH - Svizzera 7
JP - Giappone 7
EC - Ecuador 6
NL - Olanda 6
ZA - Sudafrica 6
AT - Austria 5
CZ - Repubblica Ceca 5
AU - Australia 4
BD - Bangladesh 4
DK - Danimarca 4
ID - Indonesia 3
PH - Filippine 3
PK - Pakistan 3
VE - Venezuela 3
BW - Botswana 2
CL - Cile 2
CO - Colombia 2
LT - Lituania 2
PY - Paraguay 2
UY - Uruguay 2
UZ - Uzbekistan 2
AZ - Azerbaigian 1
BG - Bulgaria 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
DM - Dominica 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
GF - Guiana Francese 1
GR - Grecia 1
HN - Honduras 1
IL - Israele 1
IQ - Iraq 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
LB - Libano 1
MA - Marocco 1
MN - Mongolia 1
MW - Malawi 1
MY - Malesia 1
NP - Nepal 1
PE - Perù 1
Totale 12.531
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Città #
Hong Kong 9.210
Dallas 191
Singapore 154
Princeton 117
Fisciano 112
Naples 102
Chandler 90
Salerno 87
Ann Arbor 72
Munich 71
Ashburn 65
Rome 54
Dublin 40
Beijing 34
Ho Chi Minh City 29
Moscow 29
Hanoi 26
Wilmington 25
Napoli 23
Izmir 20
Jacksonville 20
Houston 18
Los Angeles 17
Molinara 17
Milan 14
Turku 14
Andover 13
São Paulo 13
Dong Ket 11
Santa Clara 11
Angri 10
Bari 10
Cava 10
Florence 10
New York 10
Turin 10
Brooklyn 9
Nanjing 9
Scafati 9
Council Bluffs 8
Pellezzano 8
Saviano 8
The Dalles 8
Woodbridge 8
Campagna 7
Casalnuovo Di Napoli 7
Caserta 7
Roccadaspide 7
Seattle 7
Volpiano 7
Bologna 6
Brescia 6
Marigliano 6
Norwalk 6
Redwood City 6
San Francisco 6
Tokyo 6
Warsaw 6
Atlanta 5
Boardman 5
Catania 5
Ferrandina 5
Nuremberg 5
Paris 5
Pietramontecorvino 5
San Ferdinando di Puglia 5
Seoul 5
Stockholm 5
Aiello Del Sabato 4
Ariccia 4
Baronissi 4
Boydton 4
Brisbane 4
Calvizzano 4
Charlotte 4
Curitiba 4
Fairfield 4
Forlì 4
Guangzhou 4
Haiphong 4
Johannesburg 4
London 4
Manfredonia 4
Mexico City 4
Montreal 4
Nocera Superiore 4
Potenza 4
Rio de Janeiro 4
Trieste 4
Verona 4
Viradouro 4
Aalsmeer 3
Aberdare 3
Abreu e Lima 3
Airola 3
Ankara 3
Battipaglia 3
Boston 3
Brusciano 3
Bắc Ninh 3
Totale 11.085
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Nome #
Educare senza etichette nell’ottica di una progettazione inclusiva 890
Orientamento universitario e sviluppo professionale: il punto di vista dei futuri professionisti dell’educazione. 820
Una sfida culturale: rinnovare lo spazio mentale per una scuola inclusiva. 728
La formazione del docente nella scuola inclusiva. 631
Scuola e territorio: alcuni riscontri dal Rapporto di Autovalutazione 544
Intelligenza artificiale e apprendimento linguistico per una didattica inclusiva. 536
PLAYING KAHOOT! FOR FORMATIVE ASSESSMENT TO IMPROVE ACADEMIC DIDACTICS 517
La documentazione 506
Progettare lo spazio e il tempo nella scuola dell'infanzia: riflessioni a partire dall'Éducation Nouvelle 496
Digital Competence Self-Assessment in Future Primary Education Teachers 449
La valutazione di sistema 448
STUDENTS’ PERCEIVED ORGANIZATION AND SATISFACTION IN ONLINE LABORATORY DURING COVID-19 PANDEMIC 436
Formare all’intelligenza artificiale: un progetto-studio con docenti e futuri docenti. 384
IMPROVING DIGITAL LITERACY IN PRIMARY EDUCATION 338
Educating artificial intelligence to enhance uniqueness. 308
Applicazione e usi della realtà estesa nei processi di assessment for/as learning. 303
Un sistema formativo di qualità, equo e inclusivo 267
Assessment as learning: strategie di valutazione game-based per migliorare le performance accademiche degli studenti. 257
Reading as a Problem Solving Task and Digital School 253
La definizione della figura professionale dell’educatore 218
THE TEACHER TRAINING DURING COVID-19 PANDEMIC: AN EXPLORATORY STUDY ABOUT ONLINE LABORATORIES QUALITY 212
TELLING TO KNOW: THE POTENTIAL IMPLICATIONS IN THE EDUCATIONAL PATH 211
Comprensione del testo negli studenti liceali: la revisione dello strumento d’indagine. 180
Autovalutazione e trasformazione. Modelli e strumenti per lo sviluppo di una cultura inclusiva nella scuola. 166
Gli approcci autovalutativi in visione sistemica 162
Il profilo professionale dell’insegnante di qualità 160
La promozione delle soft-skill a scuola per il potenziamento delle abilità metacognitive 136
TEACHER VALORISATION TO IMPROVE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL SYSTEM 133
Quali professionalità per i docenti della scuola primaria? 132
La formazione professionale dei docenti sull’Intelligenza Artificiale: il ruolo di università e imprese. 116
Atteggiamento scientifico e formazione dei docenti 116
Costruzione e presentazione di una prova di comprensione della lettura 112
The laboratory as a pedagogical space: an experience with the students of the University of Salerno 105
Intelligenza artificiale e formazione docenti: la nuova sfida dell’educazione. 89
Communication for Cultural Integration: The Case of a Secondary Reception Centre 87
Lo sviluppo della professionalità docente: fondamento dell’alfabetizzazione digitale. 82
Prefigurare il profilo dell'educatore professionale nelle pratiche di orientamento iniziale e in itinere 82
Competenze metodologiche e sviluppo professionale degli insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria: un’esperienza di formazione in servizio 79
KNOWLEDGE SOCIETY AND MANAGEMENT OF THE EDUCATIONAL ENTERPRISE 79
THE VALUE OF E-PORTFOLIO IN THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS 74
Benessere a scuola: il punto di vista dei docenti. 66
Gli sviluppi degli studi docimologici. 65
La relazione educativa come pedagogia sociale agita: uno studio esplorativo. 49
Il valore della sostenibilità in campo educativo 48
La valutazione come processo di regolazione 48
Lettura tradizionale e digitale: come favorire i processi di apprendimento. 47
La formazione dei futuri insegnanti attraverso la didattica laboratoriale: un’indagine esplorativa con gli studenti universitari 46
Lettura e comprensione del testo: una ricerca nei licei. 44
Qualità/Valutazione nella prima infanzia. 43
The Evaluation Process as a Model of Social Determinism. 42
The pedagogical value of soft skills in training: Educating for self- assessment. 40
Promoting design and organizational competences in the future educator 40
Prove di comprensione del testo: dalla somministrazione alla revisione. 38
Quali competenze trasversali per i professionisti dell’educazione? 36
La comprensione del testo: una ricerca sulla lettura con gli studenti liceali. 32
Project-based learning per promuovere soft e generic hard skill nel futuro insegnante di sostegno. 31
Adolescents and sustainable learning the practice of outdoor education. 29
Un’esperienza di Project Based Learning nel percorso di Specializzazione Sostegno 27
Qualità/Valutazione nella prima infanzia 24
Quale futuro professionale per l’educatore. 20
Costruire ponti educativi: il ruolo dell’educatore nella continuità tra 0-6 anni. 3
Lettura e comprensione del testo: una ricerca nei licei 2
Totale 12.662
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Categoria #
all - tutte 24.025
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 24.025
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021127 0 0 0 0 0 9 5 5 24 30 22 32
2021/2022323 9 6 5 18 17 5 49 29 21 30 25 109
2022/2023301 36 42 5 19 19 54 21 27 44 3 19 12
2023/2024363 21 34 18 26 27 44 17 17 11 19 19 110
2024/20251.014 24 28 161 54 69 68 120 35 68 62 112 213
2025/202610.180 2.011 4.673 2.980 175 328 13 0 0 0 0 0 0
Totale 12.662