UniSa - IRIS Institutional Research Information System

LOMBARDI, Maria Grazia
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 10.862
EU - Europa 5.622
NA - Nord America 3.302
SA - Sud America 290
AF - Africa 44
OC - Oceania 8
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 20.130
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Nazione #
HK - Hong Kong 9.308
IT - Italia 4.728
US - Stati Uniti d'America 3.237
SG - Singapore 687
CN - Cina 330
BR - Brasile 203
VN - Vietnam 191
RU - Federazione Russa 151
FR - Francia 148
UA - Ucraina 115
GB - Regno Unito 104
IE - Irlanda 79
TR - Turchia 70
DE - Germania 66
KR - Corea 61
IN - India 52
NL - Olanda 50
SE - Svezia 43
BD - Bangladesh 42
CA - Canada 39
AR - Argentina 38
EE - Estonia 34
FI - Finlandia 24
ID - Indonesia 22
JP - Giappone 21
PL - Polonia 20
CO - Colombia 16
PH - Filippine 15
ES - Italia 14
MX - Messico 13
PT - Portogallo 13
IQ - Iraq 11
PK - Pakistan 11
ZA - Sudafrica 11
EC - Ecuador 9
MA - Marocco 9
AU - Australia 8
CH - Svizzera 8
MY - Malesia 8
PE - Perù 7
TN - Tunisia 6
VE - Venezuela 6
CL - Cile 5
SA - Arabia Saudita 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AT - Austria 4
CZ - Repubblica Ceca 4
JM - Giamaica 4
KE - Kenya 4
LT - Lituania 4
BE - Belgio 3
BO - Bolivia 3
CR - Costa Rica 3
DK - Danimarca 3
DZ - Algeria 3
ET - Etiopia 3
LB - Libano 3
UZ - Uzbekistan 3
AZ - Azerbaigian 2
CG - Congo 2
EG - Egitto 2
EU - Europa 2
GR - Grecia 2
IL - Israele 2
JO - Giordania 2
KW - Kuwait 2
NP - Nepal 2
PY - Paraguay 2
SY - Repubblica araba siriana 2
AL - Albania 1
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
BS - Bahamas 1
DM - Dominica 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
KG - Kirghizistan 1
KZ - Kazakistan 1
LY - Libia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
QA - Qatar 1
SI - Slovenia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
UY - Uruguay 1
ZW - Zimbabwe 1
Totale 20.130
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Città #
Hong Kong 9.300
Naples 403
Ann Arbor 387
Ashburn 385
Salerno 344
Dallas 319
Milan 305
Singapore 287
Chandler 258
San Jose 255
Princeton 243
Rome 213
Jacksonville 159
Wilmington 97
Council Bluffs 89
Napoli 82
Dublin 77
Lauterbourg 76
Ho Chi Minh City 68
Fisciano 58
Sarno 55
Beijing 54
The Dalles 53
Izmir 52
Andover 47
Nanjing 46
Perugia 45
Caserta 43
Redwood City 40
Washington 40
Los Angeles 39
Basingstoke 38
Moscow 35
Tallinn 34
Hanoi 33
New York 32
Turin 30
Angri 29
Nocera Inferiore 29
Santa Clara 26
São Paulo 26
Fairfield 24
Mumbai 24
Pozzuoli 24
Bari 23
Brescia 23
San Giuseppe Vesuviano 23
Acerra 22
Dong Ket 22
Monteforte Irpino 22
Catania 21
Figino 21
Florence 21
Nola 21
Pellezzano 21
Potenza 21
Tokyo 21
Avellino 20
Munich 20
Giugliano in Campania 19
Hebei 19
Orem 19
Houston 18
Marigliano 18
Palermo 18
Capaccio 17
Benevento 16
Frankfurt am Main 16
Nanchang 16
Saronno 16
Woodbridge 16
Jiaxing 15
Norwalk 15
Vitulano 15
Amsterdam 14
Mercato San Severino 14
San Valentino Torio 14
Toronto 14
Cava de' Tirreni 13
Ercolano 13
Lisbon 13
London 13
Memphis 13
Solofra 13
Aiello del Sabato 12
Boardman 12
Castellammare Di Stabia 12
Montecorvino Rovella 12
Pescara 12
Trieste 12
Brooklyn 11
Changsha 11
Dearborn 11
Lucca 11
San Gennaro Vesuviano 11
Shenyang 11
Stella Cilento 11
Surabaya 11
Casoria 10
Cicciano 10
Totale 15.192
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Nome #
Il modello Relation Oriented 2.842
Dall’umanesimo della cultura all’umanesimo del lavoro. Pedagogia, politica e territorio 1.043
Eye Tracking Glasses in Higher Education Classrooms: First Findings from an International Project for Improving Teaching 605
Le competenze comunicativo-relazionali 602
Commento alle Linee Guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri 2006 587
Professionalità docente e responsabilità educative nel mondo digitale 586
L ’educativo scolastico tra politica e derive ordoliberaliste 553
Pedagogia Generativa e crisi della narrazione: l’indistinto tra essere e informazione 531
L'esperienza di ORIENTAinTEMPO. Corpo e apprendimento generativo. The ORIENTAinTEMPO experience. Body and generative learning 520
Il paradigma della Pedagogia Generativa tra orientamento e sviluppo dell’empowerment 485
Pedagogia del territorio. Le città come luoghi dell’umano 468
Per una pedagogia dello sport 456
COMPETENZE NELLA RESPONSABILITA'. L'EDUCATIVO SCOLASTICO 410
La Pedagogia Generativa tra Educazione, Relazione e Formazione 395
Percorsi formativi della professionalità docente: l’esperienza della SICSI 346
Modelli e pratiche educative per una scuola interculturale 335
Introduzione alla Generatività Pedagogica 334
Il gioco nei Kindergarten 328
Appunti intorno alla formatività degli affetti 321
Genitorialità possibile. Una prospettiva pedagogica 318
L’offerta informale di competenze nell’autopercezione degli insegnanti 311
Le competenze Task Oriented 295
SINDROME NON VERBALE: APPRENDIMENTO E PROGETTUALITÀ EDUCATIVA 270
Recensione a Clarizia, L. (2013) “La relazione. Alla radice dell’educativo, all’origine dell’educabilità”, Anicia Roma 255
The historical dimension of the ontology of conflict: literature as an exercise of democracy for Homo Generativus 250
Eye-tracking glasses for improving teacher education: the e-Teach project 239
Eye tracking glasses per migliorare le competenze degli insegnanti: il progetto e-Teach. 214
Responsabilità educativa, ricerca pedagogica e tutela diritti umani 202
Transdisciplinarità e Generatività per una cultura della Pace 184
Pedagogía, procesos formativos, análisis territorial e innovación educativa. La experiencia del Observatorio de la Universidad de Salerno 183
Benessere al nido 181
Il colloquio interculturale nella scuola 180
La consulenza pedagogica come sostegno familiare e mediazione scolastica nei DSA 167
Percezione e rappresentazione sull'uso delle tecnologie digitali in docenti esperti e novizi: analisi del contenuto delle interviste 160
Ripensare la professionalità docente 155
La Pedagogia Generativa di Emiliana Mannese nell’era dell’Intelligenza Artificiale: per un’etica della formazione tra pensiero, coscienza e Sistema-Mondo 150
Sport e tifo nella storia dell’umanità 145
El compromiso constitucional y la educaciòn. Perspectivas pedagògicas entre Italia y Espana 141
Dalla competenza digitale alla competenza generativa 141
Educare la politica educando alla politica 140
L’idea di professionalità docente nella percezione degli studenti SICSI 139
Introduzione degli autori. 135
Linee Guida per l'autoformazione e l'empowerment 134
La pedagogia politica come emergenza educativa 128
La pedagogia del Welfare tra storia, modelli e politiche di protezione sociale 127
Academic innovation and the future of young generations. Pedagogical perspectives 126
L’Università tra autonomia, terza Missione e responsabilità educative. L’esperienza dell’Osservatorio sui Processi Formativi e l’Analisi Territoriale. 125
L’educativo ambientale tra pedagogia verde, pedagogia ecologica ed ecologia relazionale 124
Intersezioni generative tra empatia e apprendimento. 121
La relazione educativa interculturale 117
La Paideia tra politica ed educazione. Dalla dimensione storica all’impegno pedagogico 112
Una riflessione educativa sul Disturbo da Deficit dell’Attenzione e Iperattività 111
Le competenze pedagogico-didattiche 107
Improving higher education teaching with feedback of eye tracking glasses: An international and interdisciplinary study 107
Disturbi specifici dell’apprendimento e professionalità docente 105
Percorsi generativi di Letteratura per l’Infanzia 104
L'educativo politico. Appunti per una pedagogia politica oltre l'utopia 103
Pedagogia e Politica: il dialogo interrotto 103
Formazione, territorio e lavoro. Per una pedagogia del welfare in L'orientamento permanente e l'Università. Un'ipotesi di ricerca tra formazione, territorio e lavoro. 100
Pedagogy and social trasformation. Experiences between Education and Politics 98
Pedagogia e Politica tra neoliberalismo e responsabilità educative 94
La ricerca nazionale e la ricerca locale: strumenti di indagine e questionari utilizzati. 92
Le competenze relazionali nelle cooperative territoriali 89
Dalla cura digitale alla digital wisdom 88
Il paradigma della cura digitale e la ricerca netnografica 88
Professionalità docente: un modello ecologico-relazionale 87
L’educativo politico e l’utopia possibile nella pedagogia di Don Bosco 85
La pedagogia come scienza di confine nella pedagogia del lavoro: il principio di responsabilità 85
Spazi pedagogici nell’ incontro con l’altro 81
Pedagogìa, polìtica y territorio 81
Il progetto Net Children Go Mobile: intersezioni pedagogiche 81
La responsabilità formativa nella Media Literacy: pedagogia del cinema e cura digitale 79
La pedagogía del cine como innovación educativa. Puntos de reflexión e intervención 79
Il modello pedagogico per la Dieta Mediterranea 78
Le povertà educative: una sfida per le Comunità Pensanti 76
La formazione degli insegnanti in prospettiva generativa 74
La pedagogía entre bonum politicum y bonum humanum 68
La pedagogia del welfare tra globalizzazione e libertà 66
Il paradigma dell’Orientamento Generativo: percorsi di ricerca e progettazione di “buone pratiche”. 65
Storia dell’educazione tra Migrazioni e incontro di mondi 63
Eye Tracking Glasses in Higher Education Classrooms: First Findings from an International Project for Improving Teaching 62
La dimensione Politico istituzionale del lavoro educativo tra storia dell’educazione e Pedagogia Generativa 59
Intersezioni generative tra meritocrazia e transdisciplinarità. Dalla dimensione storica all’impegno pedagogico delle Comunità Pensanti 59
Il Welfare Mediterraneo: intersezioni pedagogiche 57
La Costituzione tra storia dell’educazione, alleanze formative e prospettive generative 51
Disturbi specifici dell’apprendimento (DSA): linee guida pedagogiche 43
Seminare futuri? Il Ruolo della Generatività, dell’Educazione e dei progetti di Pace nella società del cambiamento 40
null 27
Epistemologie generative di lettura e letteratura per l’infanzia tra nido e scuola Il Protocollo O.Ge.SO. (Orientamento Generativo e dei Sistemi Organizzativi) Applicazione metodologica della Cattedra UNESCO Generative Pedagogy and Educational Systems to tackle Inequality 18
L’Homo Generativus oltre l’analfabetismo democratico: La democrazia della conoscenza. Atti della I edizione del Festival di Pedagogia Generativa e Comunità Pensanti. 7
Rileggere storicamente il conflitto come origine dell’Umano. L’ontologia del conflitto tra narrazione, transdisciplinarità e coscienza democratica 7
Pedagogy and Education for an Europe based on knowledge, innovation and educational research 2
Totale 20.385
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.577 46 9 36 25 21 1 27 41 425 565 138 243
2022/20231.546 80 60 42 92 74 163 611 200 105 27 54 38
2023/20241.018 26 42 52 61 80 151 193 179 48 88 17 81
2024/20251.410 35 25 45 71 69 132 218 210 178 77 90 260
2025/202612.601 1.096 4.979 3.677 261 447 244 562 136 192 458 146 403
2026/202735 35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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