UniSa - IRIS Institutional Research Information System

SABATANO, Fausta
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.008
NA - Nord America 1.982
AS - Asia 1.863
SA - Sud America 283
AF - Africa 38
OC - Oceania 4
Totale 7.178
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Nazione #
IT - Italia 2.190
US - Stati Uniti d'America 1.909
HK - Hong Kong 842
SG - Singapore 573
FR - Francia 292
BR - Brasile 223
RU - Federazione Russa 157
VN - Vietnam 138
CN - Cina 126
DE - Germania 65
IE - Irlanda 57
NL - Olanda 55
FI - Finlandia 53
GB - Regno Unito 39
IN - India 35
CA - Canada 28
BD - Bangladesh 26
MX - Messico 21
KR - Corea 17
ES - Italia 16
IQ - Iraq 16
VE - Venezuela 15
ZA - Sudafrica 15
CH - Svizzera 14
AR - Argentina 13
JP - Giappone 13
PL - Polonia 13
TR - Turchia 13
PK - Pakistan 12
SE - Svezia 12
LT - Lituania 8
EC - Ecuador 7
ID - Indonesia 7
IR - Iran 7
KE - Kenya 7
UZ - Uzbekistan 7
CZ - Repubblica Ceca 6
GR - Grecia 6
MA - Marocco 6
PA - Panama 6
PE - Perù 6
PT - Portogallo 6
CO - Colombia 5
PY - Paraguay 5
SA - Arabia Saudita 5
AT - Austria 4
BB - Barbados 4
CL - Cile 4
CR - Costa Rica 4
DO - Repubblica Dominicana 4
JO - Giordania 4
AZ - Azerbaigian 3
MT - Malta 3
MY - Malesia 3
RO - Romania 3
UA - Ucraina 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AU - Australia 2
BE - Belgio 2
BO - Bolivia 2
CY - Cipro 2
ET - Etiopia 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
PH - Filippine 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
CD - Congo 1
CI - Costa d'Avorio 1
DK - Danimarca 1
DZ - Algeria 1
EG - Egitto 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
NI - Nicaragua 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
OM - Oman 1
PS - Palestinian Territory 1
RS - Serbia 1
SN - Senegal 1
SR - Suriname 1
SV - El Salvador 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TV - Tuvalu 1
UG - Uganda 1
ZW - Zimbabwe 1
Totale 7.178
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Città #
Hong Kong 841
Naples 326
San Jose 317
Ashburn 268
Singapore 258
Chandler 203
Fisciano 187
Princeton 185
Dallas 153
Salerno 110
Rome 102
Milan 90
Council Bluffs 89
Lauterbourg 66
Los Angeles 64
The Dalles 63
Dublin 57
Moscow 55
Washington 50
Munich 49
Ho Chi Minh City 46
Bologna 36
Hanoi 33
Florence 32
Alvignano 31
Beijing 31
Mercato San Severino 31
New York 30
Palermo 29
Stezzano 28
São Paulo 28
Bari 27
Turku 27
Turin 23
Helsinki 21
Pomigliano d'Arco 18
Orta di Atella 17
Caserta 15
Castelverde 14
Catania 14
Nola 14
Busto Arsizio 13
Warsaw 13
Aci Catena 12
Amsterdam 12
Brooklyn 12
Memphis 12
Modena 12
Portici 12
Rionero in Vulture 12
Sarno 12
Da Nang 11
Francica 11
London 11
Montreal 11
Orem 11
Padova 11
Poplar 11
Sant'Anastasia 11
Verona 11
Chennai 10
Santa Clara 10
Soriano Calabro 10
Tokyo 10
Venice 10
Afragola 9
Caivano 9
Stockholm 9
Denver 8
Lauria 8
Montoro 8
Rende 8
Rio de Janeiro 8
Seoul 8
Taranto 8
Terzigno 8
Boston 7
Chicago 7
Eboli 7
Foggia 7
Modugno 7
Nocera Inferiore 7
Phoenix 7
Pully 7
Reggio Calabria 7
San Francisco 7
Seattle 7
Sessa Cilento 7
Acerra 6
Ankara 6
Atlanta 6
Avellino 6
Baghdad 6
Bardolino 6
Brasília 6
Buffalo 6
Capri 6
Casaluce 6
Castel Volturno 6
Castellabate 6
Totale 4.596
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Nome #
Desiderio, Autodeterminazione e Progetto di Vita. Prospettive inclusive 866
Scelgo dunque sono. Orientamento, scelta e agentività. 498
"Me l'ha detto mia madre". Il sostegno ai genitori difficili nelle dinamiche di cambiamento 362
Gestire il conflitto in un mondo di conflitti. Un approccio inclusivo tra povertà educativa e marginalità 321
Transfer of Non-Academic Skills in Academic Context: towards a Sustainable Employability 205
Con i miei occhi. Raccontarsi per ritrovare se stessi 189
Il bambino con svantaggio socio-culturale nei servizi per l’infanzia: verso la costruzione di alleanze educative con le famiglie 167
Crescere ai margini. Educare al cambiamento nell'emergenza sociale 158
La narrazione come strumento vicariante nella progettazione didattica inclusiva. Un’indagine esplorativa 143
L’alleanza tra scuola e famiglia come dispositivo pedagogico inclusivo: dalla riflessione all’azione? 140
Libertà marginali. La sfida educativa tra devianza, delinquenza e sistema camorristico 139
Le competenze relazionali in ambito sanitario. Per una formazione all'agire riflessivo 139
INCLUSIVE EDUCATION IN CONTEXTS OF DEVIANCE AND SOCIAL MARGINALITY: A GOOD PRACTICE. SYSTEMIC APPROACH AND EDUCATING COMMUNITY 109
EARLY SCHOOL LEAVING IN CAMORRA TERRITORIES: AN EXPLORATORY RESEARCH ON THE MOTIVATION TO STUDY 101
La costruzione di significati nei contesti scolastici: il linguaggio tra normativa e prassi per la promozione dell’inclusione __________________ The construction of meanings in educational contexts: language between regulations and practice for the promotion of inclusion 99
Educare in tempo di crisi. L’attualità del sistema pedagogico di Freinet nella prospettiva dell’inclusione 96
Oltre il disagio. Il lavoro educativo tra scuola, famiglia ed esperienze di comunità 95
Life Stories as a tool for inclusive design: A proposal for participatory action research 91
Vivere la disabilità in contesti multiproblematici. L’azione pedagogica del Progetto Casa Raoul 91
“Fa quel che può, quel che non può non fa”. Alberto Manzi, maestro di inclusione 86
MOTIVATION TO STUDY IN CONTEXTS OF ORGANIZED CRIME 86
Sulla cattiva strada. Quale orientamento per l'inclusione dei "ragazzi difficili" 85
Delinquenti non si nasce. Le ragioni pedagogiche dell'educare 80
Camminare verso la libertà. Il Metodo Integra 76
Benessere e qualità della vita. Prospettive integrate di ricerca e di intervento. 74
"Prima l'infanzia". L'inclusione dei bambini in condizioni di svantaggio e di marginalità 74
Apprendimento organizzativo; Competenza; Obiettivi; Continuità; programma/programmazione; Osservazione 73
Competenze riflessive e innovazione nei contesti organizzativi 73
Il Metodo Integra: una strada verso l'altrimenti e l'altrove 73
Talento, merito e svantaggio sociale. Una proposta per la formazione degli insegnanti. 70
INCLUSIVE DESIGN, STORYTELLING AND TEACHER TRAINING 69
Abitare l'emergenza: bambini difficili in una città difficile 69
Core competences; Obiettivi; Continuità; Programma/programmazione; Osservazione 68
Competenze e Professionalità. La formazione nei contesti organizzativi 68
Alfabeti emotivi nell’infanzia: per una educazione integrata all’affettività tra scuola e famiglia 67
Being educators in extreme contexts. When practice challenges theory 65
Comunicazione e relazione di aiuto 64
La formazione del soggetto per lo sviluppo organizzativo. Modelli pedagogici e strategie di intervento 58
La genitorialità in contesti interculturali ed interreligiosi: un’esperienza di formazione con madri immigrate a Napoli 58
Corpo, disagio, educazione nel Progetto Integra 57
Nessuno escluso. L'azione educativa in contesti di rischio e marginalità 57
L’inclusione dei ragazzi e delle ragazze con disabilità in contesti multiproblematici. Il contributo della fenomenologia nel Progetto Casa Raul 56
Cosa sa un bambino difficile, cosa fa il "Progetto Integra" 56
Ti chiamerò con il tuo nome. L'approccio fenomenologico per una scuola di tutti e di ciascuno 56
“VR” As A Reflective Device In Prison Contexts 56
Autoriflessione ed autovalutazione nell’e-learning. Aspetti di progettualità didattica 55
Raccontarsi con i bambini a rischio. Il Progetto Integra 55
Eda e diritto all'istruzione 54
Le competenze della relazione. Dimensione soggettiva e sistemica 54
Educare in contesti multiproblematici. Il progetto pedagogico della Cittadella dell’inclusione 53
Il diritto di essere semplicemente bambini. L’infanzia negata nei territori di camorra. 52
Inclusione sociale e sport 52
Alta formazione e competenze trasversali 52
Promoting reflective practice in prison education: the potential of video games as educational tools 52
Genitorialità migrante: un’esperienza di formazione con madri immigrate a Napoli 50
La centralità del soggetto tra qualità della formazione e cultura organizzativa 50
Educare per includere in contesti di rischio e marginalità 49
Il ruolo del “non formale” tra formazione, cultura e lavoro. Un’indagine in progress nella Regione Campania 49
DVLN e DKN. Modelli visuo-spaziali di rappresentazione e sviluppo dei significati nella formazione a distanza. Un approccio multidisciplinare 49
ENVIRONMENT, BODY, DISCOMFORT. EDUCATIONAL ACTIONS AND INCLUSION PRACTICES. 48
Le potenzialità educative e inclusive del Group-based Early Start Denver Model. Un progetto di ricerca e formazione nelle scuole dell’infanzia 47
Infanzia, corpo, movimento 46
Sistemi di competenze, trasversalità e formazione alla professionalità 46
La scelta dell'inclusione. Progettare l'educazione in contesti di disagio sociale 46
Per una pedagogia delle competenze. La costruzione di un modello di formazione in contesti aziendali 45
L’organizzazione dei saperi in rete: criteri di immissione e metacompetenze, 44
On line didactic reflections: methodological principles and guideline 43
La formazione dell’operatore socio-sanitario 42
Le piattaforme multimediali: criteri di efficacia didattica 41
Sui sentieri dell’Eda. Un percorso di approfondimento sulla normativa nazionale ed europea 41
Educating in Multiproblem Contexts: the Pedagogical Project of the Citadel Of Inclusion 41
L’educazione degli adulti nei documenti e nella normativa degli anni ’90. Istruzione e apprendimento per tutto il corso della vita 39
Pensarsi genitori. Formazione riflessiva e approccio narrativo in contesti multiproblematici, 38
Online didactic reflections: methodological principles and guideline 38
Le piattaforme multimediali: progettazione didattica e contenuti formativi in Form@re - Newsletter per la formazione” in rete, Erikson Portale Internet, n. 37, 2005, [email protected] 37
Vietato l’accesso. Una ricerca- azione partecipativa sull’inclusione nei contesti multiproblematici 36
L’educazione degli adulti nei documenti e nella normativa degli anni ’90. La formazione al lavoro 33
La relazione di cura nella prospettiva della pedagogia speciale 30
DOES THE IMPLICIT MAKE A DIFFERENCE? A STUDY ON TEACHERS IN CONTEXTS OF MARGINALITY 3
Totale 7.293
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022222 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 160
2022/2023695 111 75 15 45 60 90 13 47 116 20 53 50
2023/20241.101 48 65 97 87 101 130 62 69 88 101 102 151
2024/20251.606 56 35 54 66 40 116 141 108 511 176 193 110
2025/20263.669 224 643 461 248 390 245 589 136 161 417 155 0
Totale 7.293