UniSa - IRIS Institutional Research Information System

IANNOTTA, Iolanda Sara
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 7.873
NA - Nord America 2.185
EU - Europa 2.010
SA - Sud America 226
AF - Africa 46
OC - Oceania 7
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 12.348
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Nazione #
HK - Hong Kong 6.522
US - Stati Uniti d'America 2.137
IT - Italia 1.209
SG - Singapore 549
FR - Francia 299
CN - Cina 282
VN - Vietnam 276
RU - Federazione Russa 160
BR - Brasile 153
DE - Germania 69
IE - Irlanda 57
TR - Turchia 53
KR - Corea 42
UA - Ucraina 40
GB - Regno Unito 39
IN - India 33
AR - Argentina 28
FI - Finlandia 24
CA - Canada 21
MX - Messico 19
SE - Svezia 19
NL - Olanda 18
PL - Polonia 17
ZA - Sudafrica 17
BD - Bangladesh 16
JP - Giappone 14
ES - Italia 13
IQ - Iraq 13
EC - Ecuador 12
CO - Colombia 11
PK - Pakistan 11
ID - Indonesia 9
MA - Marocco 9
PH - Filippine 9
VE - Venezuela 8
AU - Australia 7
GR - Grecia 7
MY - Malesia 7
UZ - Uzbekistan 7
DK - Danimarca 6
AT - Austria 5
EE - Estonia 4
KE - Kenya 4
LU - Lussemburgo 4
SA - Arabia Saudita 4
AZ - Azerbaigian 3
CL - Cile 3
CZ - Repubblica Ceca 3
ET - Etiopia 3
KZ - Kazakistan 3
MD - Moldavia 3
MU - Mauritius 3
PA - Panama 3
PE - Perù 3
PY - Paraguay 3
TN - Tunisia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AL - Albania 2
GF - Guiana Francese 2
HU - Ungheria 2
JO - Giordania 2
LB - Libano 2
NP - Nepal 2
PS - Palestinian Territory 2
PT - Portogallo 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TH - Thailandia 2
UY - Uruguay 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BF - Burkina Faso 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BW - Botswana 1
DZ - Algeria 1
EG - Egitto 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
JM - Giamaica 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KY - Cayman, isole 1
LC - Santa Lucia 1
LR - Liberia 1
LV - Lettonia 1
ME - Montenegro 1
MK - Macedonia 1
MW - Malawi 1
OM - Oman 1
RO - Romania 1
RS - Serbia 1
SI - Slovenia 1
TW - Taiwan 1
Totale 12.348
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Città #
Hong Kong 6.519
San Jose 318
Singapore 255
Ann Arbor 232
Ashburn 170
Chandler 167
Princeton 147
Salerno 141
Dallas 136
Woodbridge 94
Council Bluffs 80
Naples 75
Dong Ket 72
Rome 71
Beijing 67
Ho Chi Minh City 64
The Dalles 63
Jacksonville 61
Lauterbourg 61
Wilmington 60
Houston 51
Dublin 50
Hanoi 48
Munich 46
Izmir 38
Milan 34
Napoli 33
Moscow 32
Los Angeles 27
Andover 25
Fisciano 21
Florence 20
Bologna 17
Acerra 16
Caserta 16
Nanjing 15
Palermo 15
São Paulo 14
Boardman 13
Guangzhou 13
Pellezzano 13
New York 12
Pune 12
Santa Clara 12
Catania 11
San Francisco 11
Tokyo 11
Turin 11
Turku 11
Warsaw 11
Bari 10
Brooklyn 10
Columbus 10
Da Nang 10
Johannesburg 10
Agropoli 9
Brescia 9
Cagliari 9
Ferrandina 9
Amsterdam 8
Changsha 8
Haiphong 8
Hebei 8
London 8
Mexico City 8
Montreal 8
Nocera Superiore 8
Paris 8
Redwood City 8
Shenyang 8
Toronto 8
Bắc Ninh 7
Charlotte 7
Eboli 7
Frankfurt am Main 7
Helsinki 7
Modena 7
Orem 7
Padova 7
Scafati 7
Seattle 7
Tashkent 7
Varese 7
Volpiano 7
Washington 7
Aiello Del Sabato 6
Atlanta 6
Can Tho 6
Casoria 6
Cava 6
Chicago 6
Rhodes 6
Sant'agata De' Goti 6
Seveso 6
Angri 5
Baghdad 5
Baronissi 5
Ercolano 5
Fairfield 5
Forlì 5
Totale 9.876
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Nome #
FORMATIVE ASSESSMENT IN PRESCHOOL FOR INCLUSIVE EDUCATION 816
Una sfida culturale: rinnovare lo spazio mentale per una scuola inclusiva. 742
Il punto di vista delle famiglie sulla professionalità dei docenti 660
APPRAISING DIVERSITY: THE EVALUATION PROCESS TO ENCOURAGE SCHOOL SUCCESS 564
Il ruolo del tutor di tirocinio indiretto: bisogni formativi e prospettive future 535
PLAYING KAHOOT! FOR FORMATIVE ASSESSMENT TO IMPROVE ACADEMIC DIDACTICS 530
Progettare lo spazio e il tempo nella scuola dell'infanzia: riflessioni a partire dall'Éducation Nouvelle 515
Digital Competence Self-Assessment in Future Primary Education Teachers 467
Children and adolescents know... Do adults listen? 449
STUDENTS’ PERCEIVED ORGANIZATION AND SATISFACTION IN ONLINE LABORATORY DURING COVID-19 PANDEMIC 449
EVALUATION RUBRIC FOR DIGITAL COMPETENCE ASSESSMENT: AN EXPLORATORY STUDY 427
La valutazione: modelli teorici e pratiche 409
IMPROVING DIGITAL LITERACY IN PRIMARY EDUCATION 361
Narrarsi oggi: lo spazio rimodulato (e rimediato) del racconto. 345
Assessment as learning: strategie di valutazione game-based per migliorare le performance accademiche degli studenti. 286
Apprendere per competenze per prevenire l'abbandono scolastico 234
TELLING TO KNOW: THE POTENTIAL IMPLICATIONS IN THE EDUCATIONAL PATH 231
THE TEACHER TRAINING DURING COVID-19 PANDEMIC: AN EXPLORATORY STUDY ABOUT ONLINE LABORATORIES QUALITY 231
Il laboratorio di tecnologie didattiche. Teorie, metodi, strumenti. 193
Action-Research in the Student Voice Perspective: the Fourth Year Upper Secondary School Class Case 185
Apprendimento in digitale e processi cognitivi: problemi aperti e riflessioni da ri-avviare 184
AUTHENTIC EVALUATION OF COMPETENCE 171
THE CONSTRUCTION OF TOOLS FOR COMPETENCES ASSESSMENT 161
La promozione delle soft-skill a scuola per il potenziamento delle abilità metacognitive 159
Transizione digitale: promozione e sviluppo delle skill trasferibili in ambito aziendale 148
TEACHER VALORISATION TO IMPROVE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL SYSTEM 148
The laboratory as a pedagogical space: an experience with the students of the University of Salerno 122
Visualizing Research Topics in Facebook Conversations 117
TEACHER EVALUATION IN ITALY: PROBLEMATIC NODES AND CRITICAL FEATURES 111
Snapshots of eTwinning ITE in Italian universities (a.y. 2021-22) - University of Salerno 104
Research Topics: A Multidisciplinary Analysis of Online Communities to Detect Policy-Making Indicators 103
Competenze digitali e tecnologie didattiche. Percorsi per i futuri docenti di Formazione Primaria 101
La professionalità dell’insegnante nella scuola dell’emergenza 98
KNOWLEDGE SOCIETY AND MANAGEMENT OF THE EDUCATIONAL ENTERPRISE 96
Prefigurare il profilo dell'educatore professionale nelle pratiche di orientamento iniziale e in itinere 96
Il concetto di misura nella valutazione. 95
Il ruolo della valutazione nel nuovo sistema di formazione degli insegnanti 90
THE VALUE OF E-PORTFOLIO IN THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS 87
Professionalità docente e "qualità" della governance 85
La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia 85
PROMOTING SUSTAINABLE ASSESSMENT AMONG FUTURE PRIMARY EDUCATION TEACHERS 83
Valutare la competenza digitale: una ricognizione sulle pratiche in uso nei corsi di Scienze della Formazione Primaria 78
PROMOTING DIGITAL COMPETENCE IN TEACHERS TRAINING 71
Il processo valutativo per l’attribuzione di valore 69
Formazione in azienda in chiave Industria 4.0: CRM e Cloud Computing 69
La valutazione educativa nella Didattica a Distanza (DaD) dell'emergenza 68
Narrazioni di vulnerabilità: uno studio di caso sulla dispersione scolastica in Campania 66
The Evaluation Process as a Model of Social Determinism. 66
Mobile Learning: questioni e pratiche per l'introduzione nell'Higher Education 64
Realizzare la valutazione con le ICT: dall’entusiasmo alla consapevolezza nel contesto della formazione primaria 61
Formare gli insegnanti alle soft skill: innovare la didattica universitaria per promuovere i saperi trasferibili 60
Promoting design and organizational competences in the future educator 59
The pedagogical value of soft skills in training: Educating for self- assessment. 58
Diventare insegnanti della Primary Education in Germania e in Italia: una ricerca comparativa dei modelli di formazione iniziale e reclutamento 58
Formare in azienda: strategie e modelli per valorizzare il capitale umano 57
La formazione professionale continua: una systematic review della letteratura 51
Cosa valutare 48
Quali competenze trasversali per i professionisti dell’educazione? 47
Project-based learning per promuovere soft e generic hard skill nel futuro insegnante di sostegno. 46
Approcci e metodi in ambito valutativo 44
Un’esperienza di Project Based Learning nel percorso di Specializzazione Sostegno 42
Perché valutare 33
A training experience for upskillingand reskillingcorporate human resources 30
Le funzioni della documentazione 28
Metodi e strumenti 27
Dentro la scuola: esplorando dispersione e inclusione attraverso voci e dinamiche in contesti ad alto rischio 26
Le competenze digitali degli studenti di Scienze della formazione primaria: conoscere per progettare 24
Costruire ponti educativi: il ruolo dell’educatore nella continuità tra 0-6 anni. 21
Dallo skill mismatch all’agency: per una pedagogia del lavoro sostenibile 16
Uno studio esplorativo sulle pratiche di valutazione sommativa all’Università 15
Il tutor nel Corso di laurea magistrale in Scienze della Formazione Primaria: professionalità, empowerment e formazione 14
Totale 12.489
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Categoria #
all - tutte 27.879
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 27.879
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021109 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 22 87
2021/2022382 9 6 5 12 18 9 59 28 28 38 30 140
2022/2023479 52 51 19 38 33 82 2 45 79 24 34 20
2023/2024514 33 46 37 40 47 72 27 22 10 32 40 108
2024/20251.070 44 44 61 60 52 84 151 57 126 59 129 203
2025/20268.803 641 3.778 2.497 162 405 163 471 118 214 351 3 0
Totale 12.489