UniSa - IRIS Institutional Research Information System

BARRA, VINCENZA
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 1.727
EU - Europa 1.113
NA - Nord America 930
SA - Sud America 82
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 65
AF - Africa 23
OC - Oceania 5
Totale 3.945
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Nazione #
HK - Hong Kong 1.080
US - Stati Uniti d'America 876
IT - Italia 724
SG - Singapore 295
FR - Francia 123
CN - Cina 115
VN - Vietnam 99
RU - Federazione Russa 79
BR - Brasile 52
DE - Germania 41
CA - Canada 32
BD - Bangladesh 31
IN - India 29
FI - Finlandia 28
GB - Regno Unito 25
NL - Olanda 18
AR - Argentina 12
ES - Italia 12
IE - Irlanda 12
KR - Corea 12
CZ - Repubblica Ceca 10
MX - Messico 10
GR - Grecia 9
SE - Svezia 9
IQ - Iraq 8
JP - Giappone 8
TR - Turchia 8
ZA - Sudafrica 8
VE - Venezuela 7
ID - Indonesia 6
PL - Polonia 6
PK - Pakistan 5
TH - Thailandia 5
AU - Australia 4
EG - Egitto 4
MY - Malesia 4
SA - Arabia Saudita 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
CH - Svizzera 3
CL - Cile 3
CR - Costa Rica 3
DZ - Algeria 3
EC - Ecuador 3
HU - Ungheria 3
UZ - Uzbekistan 3
AL - Albania 2
AT - Austria 2
CO - Colombia 2
ET - Etiopia 2
GD - Grenada 2
JM - Giamaica 2
LT - Lituania 2
MA - Marocco 2
NP - Nepal 2
PH - Filippine 2
AO - Angola 1
AZ - Azerbaigian 1
BE - Belgio 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
KN - Saint Kitts e Nevis 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
MD - Moldavia 1
NI - Nicaragua 1
NO - Norvegia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PE - Perù 1
PY - Paraguay 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TG - Togo 1
TN - Tunisia 1
TW - Taiwan 1
UA - Ucraina 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 3.881
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Città #
Hong Kong 1.080
San Jose 154
Singapore 144
Milan 141
Council Bluffs 88
Ashburn 78
Naples 71
Rome 70
Dallas 53
Chandler 48
Munich 40
Lauterbourg 39
The Dalles 38
Salerno 36
Ho Chi Minh City 29
Princeton 25
Moscow 23
Santa Clara 23
Beijing 22
Los Angeles 18
New York 18
Hanoi 17
Fisciano 16
Catania 14
Dong Ket 14
Figino 13
Turin 12
Denver 11
Guangzhou 11
Palermo 11
Turku 10
Bari 9
Brooklyn 9
Dublin 9
London 9
Brno 8
Ferrara 8
Lappeenranta 8
Montreal 8
Phoenix 8
Tokyo 8
Atlanta 7
Chicago 7
Houston 7
Potenza 7
Formello 6
Linyi 6
Mexico City 6
Oosterhout 6
Warsaw 6
Boardman 5
Chennai 5
Corsico 5
Haiphong 5
Johannesburg 5
Luzzi 5
Orem 5
Seattle 5
São Paulo 5
Toronto 5
Wilmington 5
Baghdad 4
Basingstoke 4
Boston 4
Casoria 4
Columbus 4
Da Nang 4
Jacksonville 4
San Francisco 4
Solna 4
Acate 3
Andover 3
Ankara 3
Capranica 3
Chiang Mai 3
Dammam 3
Francavilla in Sinni 3
Giugliano in Campania 3
Lucca 3
Marano di Napoli 3
Melzo 3
Muro Lucano 3
Ninh Bình 3
Nocera Inferiore 3
Oshawa 3
Raleigh 3
Rio de Janeiro 3
Sacramento 3
San Lazzaro di Savena 3
Szeged 3
The Bronx 3
Viganello 3
Acerra 2
Addis Ababa 2
Agadir 2
Amsterdam 2
Angri 2
Antioch 2
Arce 2
Argenta 2
Totale 2.682
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Nome #
CORPOREALITY IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE BETWEEN EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE LANGUAGE 471
Spazio, tempo, corpo: il “qui ed ora” di studenti e docenti negli ambienti di apprendimento ibridi 460
Metacognitive Interaction Between Videogames and E-Learning: Theoretical Reflections and Didactic Implications. 336
Flessibilità e adattamento al cambiamento: la flexible classroom nella scuola primaria 250
Alterazione del senso di presenza con l'utilizzo dei Learning Management Systems nella didattica universitaria durante il lock down 164
Analisi diacronica dell’educazione fisica nelle Indicazioni Nazionali. Verso quali orizzonti? 161
Non verbal dimension of creative thinking test: a brief review. 143
Le società per la società: ricerca, scenari, emergenze. Vol. 2: Le Sezione SIPeS. Ricerca, scenari, emergenze sull'inclusione 136
OUTDOOR EDUCATION AS A NATURAL RESOURCE FOR EMBODIED COGNITION IN TEACHING PRACTICES 134
ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND LEARNING ENVIRONMENTS: THE ROLE OF NLP 132
Education and Natural Language Generation. The new communication of "knowledge" 104
LA PEDAGOGIA DEL CORPO PER UNA DIDATTICA INCLUSIVA 103
The New Construct of Well-Being in the Sars-Cov19 Era and Governance Policies Between System Dimensions in the Flipped Inclusion Model 99
Natural Language Processing in Education: Applications and Future Perspectives 99
EMBODIED EXPRESSIVITY AND AI: A FRAMEWORK HYPOTHESIS 80
Pedagogical Dramaturgy of the Narrating Body. A Systemic Literature Review 75
NARRATING BEINGS BETWEEN THE VISIBLE AND THE INVISIBLE: METAVERSE AND WORD 71
ENHANCING THE LEARNING ENVIRONMENT THROUGH SERIOUS GAMES: A CASE STUDY WITH PLAYCANVAS 66
Tinkering as Inclusive Practice: Technology-Enhanced Learning Spaces for Co-Constructing Knowledge 65
Education and Narration: the metaphorical language in the construction of inclusive experiences 65
Governare la complessità: il dirigente scolastico tra accountability e innovazione 64
THE IMPACT OF FLEXIBLE CLASSROOMS ON LEARNING: RESEARCH PERSPECTIVES 62
CONVERGENCE OF MAN AND MACHINE: ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN HUMAN LIFE 57
OUTDOOR EDUCATION: RETHINKING THE BODY IN LEARNING ENVIRONMENTS 52
BODILY AND ECOLOGICAL APPROACHES TO INCLUSIVE AND SUSTAINABLE OUTDOOR EDUCATION 49
La Drammaturgia pedagogica del corpo narrante. Una revisione sistematica della letteratura. 47
La pedagogia del corpo in chiave semplessa 41
Corporeality and educational sustainability: embodied perspectives for a transformative pedagogy. 39
Docenti di sostegno, inclusione e media education nella scuola del Post-Covid 39
La pedagogia del Tinkering: “costruzioni” per le STEAM con i mattoncini LEGO®. 37
Il potenziale vicariante del corpo negli ambienti di apprendimento digitali: verso le emozioni artificiali? 34
Body Technology In Education: What Future Prospects From An Inclusive Perspective? 33
Thinkering e ambienti educativi flessibili: verso una nuova ecologia dell’apprendimento 32
NON-LINEAR TEACHING THROUGH THE MOVING BODY 32
THE VICARIOUS POTENTIAL OF THE BODY IN DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS: TOWARD ARTIFICIAL EMOTIONS? 27
Metodologie e tecnologie nella scuola post-Covid: le soluzioni tecnologiche adottate dagli istituti scolastici per affrontare la Didattica Digitale Integrata 25
Learning bodies, storytelling processes: tinkering and authentic assessment in generative educational environments. 24
The pedagogy of tinkering: “constructions” for STEAMS with Lego® bricks. 20
RESEARCH PATHS BETWEEN UBIQUITY, DISTANCE AND PRESENCE IN DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS AFTER DISTANCE LEARNING EXPERIENCES IN THE COVID EMERGENCY 17
Totale 3.945
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Categoria #
all - tutte 11.031
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 11.031
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/202290 0 0 4 6 11 3 5 2 9 8 18 24
2022/2023148 12 16 5 20 6 20 8 18 24 4 14 1
2023/2024277 14 28 18 21 21 21 5 16 37 26 29 41
2024/2025450 21 36 11 34 18 41 81 33 45 25 60 45
2025/20262.689 58 410 726 97 308 144 276 90 99 196 53 232
2026/2027189 66 82 41 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 3.945