UniSa - IRIS Institutional Research Information System

MINGHELLI, Valeria
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 3.765
NA - Nord America 1.321
EU - Europa 1.273
SA - Sud America 214
AF - Africa 37
OC - Oceania 2
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 6.613
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Nazione #
HK - Hong Kong 2.917
US - Stati Uniti d'America 1.263
IT - Italia 734
SG - Singapore 400
FR - Francia 206
BR - Brasile 166
CN - Cina 152
RU - Federazione Russa 130
VN - Vietnam 128
DE - Germania 42
IE - Irlanda 40
CA - Canada 34
BD - Bangladesh 31
IN - India 25
GB - Regno Unito 22
AR - Argentina 21
KR - Corea 19
MX - Messico 17
AT - Austria 16
JP - Giappone 14
ZA - Sudafrica 14
ES - Italia 13
PL - Polonia 12
TR - Turchia 11
NL - Olanda 9
IQ - Iraq 8
LT - Lituania 8
PH - Filippine 8
ID - Indonesia 7
PK - Pakistan 7
FI - Finlandia 6
SE - Svezia 6
EC - Ecuador 5
EE - Estonia 5
MA - Marocco 5
MY - Malesia 5
PE - Perù 5
PY - Paraguay 5
TN - Tunisia 5
UA - Ucraina 5
DZ - Algeria 4
TW - Taiwan 4
UY - Uruguay 4
UZ - Uzbekistan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
CH - Svizzera 3
CZ - Repubblica Ceca 3
HU - Ungheria 3
OM - Oman 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
TH - Thailandia 3
VE - Venezuela 3
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
CO - Colombia 2
CR - Costa Rica 2
EG - Egitto 2
ET - Etiopia 2
JO - Giordania 2
KE - Kenya 2
MN - Mongolia 2
SA - Arabia Saudita 2
AL - Albania 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BN - Brunei Darussalam 1
CL - Cile 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
HT - Haiti 1
IL - Israele 1
IR - Iran 1
JM - Giamaica 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MW - Malawi 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
RO - Romania 1
RS - Serbia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 6.613
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Città #
Hong Kong 2.914
San Jose 230
Singapore 204
Chandler 141
Dallas 134
Ashburn 128
Naples 89
Princeton 69
Council Bluffs 64
Rome 63
Ho Chi Minh City 52
Lauterbourg 47
Milan 39
Beijing 35
Dublin 33
Salerno 32
Los Angeles 31
Moscow 31
New York 30
Fisciano 28
Hanoi 27
The Dalles 26
Munich 23
Bari 18
São Paulo 18
Santa Clara 17
Tokyo 14
Bologna 13
San Cesareo 12
San Giuseppe Vesuviano 12
Florence 11
Frankfurt am Main 11
Montreal 11
Pescara 11
Toronto 11
Turin 11
Warsaw 11
Vienna 10
Wilmington 10
Chicago 9
Johannesburg 9
Palermo 9
Sarno 9
Seattle 9
Ann Arbor 8
Brooklyn 8
Nuremberg 8
Orem 8
Verona 8
Padua 7
Paris 7
Poplar 7
Baronissi 6
Denver 6
Seoul 6
Stockholm 6
Boston 5
Buffalo 5
Curitiba 5
Houston 5
Istanbul 5
Lucca 5
Mexico City 5
Phoenix 5
Pune 5
Amsterdam 4
Andover 4
Bitonto 4
Brasília 4
Chennai 4
Da Nang 4
Dalmine 4
Lahore 4
London 4
Modena 4
Montevideo 4
Norwalk 4
Parma 4
Partinico 4
Ravenna 4
Rio de Janeiro 4
Seriate 4
Turku 4
Acerra 3
Ankara 3
Baghdad 3
Belo Horizonte 3
Boardman 3
Campi Bisenzio 3
Campinas 3
Cape Town 3
Caulonia 3
Conversano 3
Dhaka 3
Goiânia 3
Guarulhos 3
Gubbio 3
Hải Dương 3
Kuala Lumpur 3
Legnano 3
Totale 4.969
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Nome #
L’approccio Embodied Cognition based nella formazione docenti. Un modello formativo ricorsivo per le competenze integrate del docente 836
Inclusive motor activities and life skills development in educational field 761
FROM OBSERVATION TO EDUCATIONAL DESIGN: THE VIDEO MODELING IN THE TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS 647
BIO-PSYCHO-SOCIAL APPROACH TO MOTOR-SPORT ACTIVITIES IN EDUCATIONAL FIELD: A MULTIDIMENSIONAL FUNCTIONING 475
Dall’osservazione alla progettazione educativa. Il video modeling nella formazione degli insegnanti di educazione fisica 298
Il corpo in gioco: verso un modello educativo integrato per lo sviluppo dell’espressività e dell’autodeterminazione 282
Corporeità e inclusione. Scenari normativi, bisogni formativi e prospettive di ricerca. 190
Formazione Integrata Teorico Pratico Esperienziale Embodied-based per i docenti. Il ruolo inclusivo della scuola 141
MANUAL WRITING AND DIGITAL WRITING. GRAPHO-MOTOR ASSESSMENT STRATEGIES AND RESEARCH PERSPECTIVE 127
L’AUTODETERMINAZIONE A PARTIRE DAI COMPORTAMENTI INTENZIONALI DEL BAMBINO. L’OSSERVAZIONE DELLE SCELTE PSICOMOTORIE IN CHIAVE ICF NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA 126
L’intelligenza non siede solo nei banchi!” Il gioco senso-motorio nella prospettiva Embodied Centred e i Bisogni Educativi Speciali 126
Un approccio Embodied nella scuola dell’infanzia. Lo sviluppo del bambino tra pensiero creativo in azione e movimento e abilità grosso-motorie 121
Azione educativa e didattica inclusiva: tra pedagogia della corporeità e educazione motoria 120
INTEGRATED TEACHER TRAINING EMBODIED COGNITION BASED RESEARCH DATA 107
Formazione Integrata dei docenti come strumento di promozione di competenze inclusive incarnate 103
EDUCATIONAL VALUE OF MOTOR SPORT ACTIVITIES BETWEEN SKILLS, STRATEGIES OF STUDY AND SELF-ESTEEM: A PILOT STUDY 97
Ecological dynamics approach in physical education to promote cognitive skills development: A review 95
Approccio biopsicosociale all’attività motoria e sportiva in campo educativo: un funzionamento multidimensionale 94
Buone pratiche teatrali: potenziali spazi di risonanza per un protagonismo riflessivo e co-partecipativo 94
The Psychomotor Practice at the Kindergarten: The MOVIT Tests as a Tool of Observation and Design 92
A biopsychosocial approach to plan inclusive learning environments in physical education 92
CORPOREALITY AS A TOOL TO PROMOTE INCLUSION IN KINDERGARTEN 83
DISTANCE TEACHING AS A PERFORMATIVE EXPERIENCE 82
Progetto «Una scuola per tutti». Una Formazione integrata dei docenti, secondo i principi dell’Embodied Cognition Science, per una Scuola dell’infanzia di qualità 80
Corporeità ed emozione: tra tridimensionalità e pluridimensionalità 73
From spontaneous-expressive body movement to improving motor skills at primary school: a preliminary study. 68
Modello di Formazione Integrata Embodied Embodied-basedbased, per il potenziamento delle competenze inclusive dei docenti 68
INTEGRATED TEACHER TRAINING TOOLS FOR THE PROMOTION OF EMBODIED INCLUSIVE SKILLS 67
Il ricorso al video nella formazione del docente della scuola dell’infanzia per la costruzione di competenze inclusive incarnate 67
CORPOREITY AND EMOTION: BETWEEN THREE-DIMENSIONALITY AND MULTIDIMENSIONALITY 67
Performative Didactics in a Technological Environment 66
Metodologia 60
Interpersonal Distance in CReAP+T Method in Distance Learning The Paradigm of Space in Technology-Based Dialogues 59
Insegnamento a distanza come esperienza performativa 58
Interpersonal distance in Workshop Didactics in Distance Learning (DLaD) centred on performativity: CReAP Method The paradigm of space in technology-based dialogues 58
Spontaneous motor investment in the bio-psycho-social perspective: video modeling for an inclusive embodied training 57
PSYCHOMOTOR AWARENESS AND HEALTH EMERGENCY. IN SEARCH OF THE BODY IN KINDERGARTEN, DURING COVID-19 57
Scrittura manuale e scrittura digitale. Strategie di valutazione grafomotoria e prospettive di ricerca 55
Embodiment 55
“Master ‘Teatro, Pedagogia e Didattica’”: la didattica performativa come strumento di ritorno alla “presenza” 53
Le disabilità intellettive 52
La corporeità alla scuola dell’infanzia. Il potenziale educativo, inclusivo e trasformativo del gioco spontaneo 50
SPONTANEOUS MOTOR INVESTMENT AND INTENTIONALITY. VIDEO MODELLING IN TEACHER TRAINING FOR THE PROMOTION OF INCLUSION 46
Spazi Creativi 46
MOVEMENT PATTERNS AND COGNITIVE-ADAPTIVE FUNCTIONS. AN EXPLORATORY EVALUATION IN THE EARLY YEARS OF PRIMARY SCHOOL 39
Verso un apprendimento personalizzato: l’investimento motorio spontaneo in prospettiva bio-psico-sociale 37
Soft skills and sports practice in the childhood: an explorative survey 37
LE POTENZIALITA' EDUCATIVE E INCLUSIVE DELL'APPROCCIO PSICOMOTORIO 35
Risultati e discussione 31
The educational potential of motor-sports activities. An exploratory investigation on self-efficacy, study strategies and attribution style 30
VIDEO MODELING AS A TOOL FOR OBSERVING CORPOREALITY IN INCLUSIVE PROCESSES 28
WRITING AND MOVEMENT: NEW APPROACHES FOR THE DEVELOPMENT AND ASSESSMENT OF GRAPHO-MOTOR SKILLS IN PRIMARY SCHOOL 24
NON-LINEAR PEDAGOGY AND THE ECOLOGICAL-DYNAMIC APPROACH IN SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: A SYSTEMATIC REVIEW 3
UNIVERSITY EDUCATION BETWEEN BODY, MIND AND COMMUNITY: INNOVATIVE APPROACHES TO PROMOTING WELL- BEING AND EXPERIENTIAL TRAINING 3
SELF-EFFICACY AND MOTOR PERFORMANCE: THE IMPACT OF MOTOR-EXPRESSIVE ACTIVITIES IN PRIMARY SCHOOL 1
The Impact of an Ecological Dynamics-Based Physical Education Program on Creative Thinking in Primary School Children 1
Totale 6.720
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20216 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
2021/2022137 11 2 5 1 23 6 1 3 8 9 15 53
2022/2023324 22 37 10 44 37 49 11 28 44 14 19 9
2023/2024394 28 37 27 18 38 53 17 20 19 22 27 88
2024/2025709 37 21 46 25 12 65 97 46 102 45 111 102
2025/20265.082 794 1.503 956 172 326 187 374 151 144 300 99 76
Totale 6.720