UniSa - IRIS Institutional Research Information System

MINGHELLI, Valeria
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 3.811
NA - Nord America 1.720
EU - Europa 1.578
SA - Sud America 221
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 108
AF - Africa 43
OC - Oceania 2
Totale 7.483
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Nazione #
HK - Hong Kong 2.930
US - Stati Uniti d'America 1.641
IT - Italia 1.029
SG - Singapore 409
FR - Francia 206
BR - Brasile 169
CN - Cina 166
RU - Federazione Russa 130
VN - Vietnam 128
CA - Canada 43
DE - Germania 42
IE - Irlanda 40
BD - Bangladesh 33
IN - India 27
GB - Regno Unito 26
AR - Argentina 21
KR - Corea 19
MX - Messico 17
AT - Austria 16
ES - Italia 15
ZA - Sudafrica 15
JP - Giappone 14
PH - Filippine 12
PL - Polonia 12
TR - Turchia 11
NL - Olanda 9
FI - Finlandia 8
ID - Indonesia 8
IQ - Iraq 8
LT - Lituania 8
PK - Pakistan 7
EC - Ecuador 6
EE - Estonia 6
SE - Svezia 6
CR - Costa Rica 5
EG - Egitto 5
MA - Marocco 5
MY - Malesia 5
PE - Perù 5
PY - Paraguay 5
TN - Tunisia 5
UA - Ucraina 5
CO - Colombia 4
CZ - Repubblica Ceca 4
DZ - Algeria 4
JM - Giamaica 4
TW - Taiwan 4
UY - Uruguay 4
UZ - Uzbekistan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
CH - Svizzera 3
HU - Ungheria 3
OM - Oman 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
TH - Thailandia 3
VE - Venezuela 3
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
CL - Cile 2
ET - Etiopia 2
HN - Honduras 2
IL - Israele 2
JO - Giordania 2
KE - Kenya 2
MN - Mongolia 2
NI - Nicaragua 2
SA - Arabia Saudita 2
SC - Seychelles 2
AL - Albania 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BN - Brunei Darussalam 1
BZ - Belize 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
HT - Haiti 1
IR - Iran 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MW - Malawi 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
RO - Romania 1
RS - Serbia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 7.376
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Città #
Hong Kong 2.927
San Jose 286
Singapore 212
Milan 207
Ashburn 158
Chandler 141
Dallas 138
Council Bluffs 121
Rome 100
Naples 98
Princeton 69
Ho Chi Minh City 52
Beijing 48
Lauterbourg 47
Los Angeles 39
New York 35
Dublin 33
Salerno 33
Santa Clara 32
Moscow 31
Fisciano 28
Hanoi 27
The Dalles 27
Munich 23
São Paulo 21
Bari 19
Bologna 17
Chicago 17
Florence 16
Tokyo 14
Turin 14
Toronto 13
San Cesareo 12
San Giuseppe Vesuviano 12
Brooklyn 11
Frankfurt am Main 11
Montreal 11
Pescara 11
Warsaw 11
Wilmington 11
Figino 10
Johannesburg 10
Palermo 10
Vienna 10
Padua 9
Sarno 9
Seattle 9
Verona 9
Ann Arbor 8
Denver 8
Nuremberg 8
Orem 8
Philadelphia 8
Paris 7
Poplar 7
Baronissi 6
Boston 6
Buffalo 6
Phoenix 6
Seoul 6
Stockholm 6
Washington 6
Curitiba 5
Genoa 5
Houston 5
Istanbul 5
Lucca 5
Mexico City 5
Modena 5
Pune 5
San Francisco 5
Amsterdam 4
Andover 4
Atlanta 4
Bitonto 4
Brasília 4
Chennai 4
Da Nang 4
Dalmine 4
Davao City 4
Lahore 4
London 4
Miami 4
Montevideo 4
Norwalk 4
Parma 4
Partinico 4
Quito 4
Ravenna 4
Rio de Janeiro 4
San José 4
Seriate 4
Turku 4
Acerra 3
Ankara 3
Baghdad 3
Banī Suwayf 3
Belo Horizonte 3
Boardman 3
Campi Bisenzio 3
Totale 5.459
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Nome #
L’approccio Embodied Cognition based nella formazione docenti. Un modello formativo ricorsivo per le competenze integrate del docente 849
Inclusive motor activities and life skills development in educational field 774
FROM OBSERVATION TO EDUCATIONAL DESIGN: THE VIDEO MODELING IN THE TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS 657
BIO-PSYCHO-SOCIAL APPROACH TO MOTOR-SPORT ACTIVITIES IN EDUCATIONAL FIELD: A MULTIDIMENSIONAL FUNCTIONING 481
Dall’osservazione alla progettazione educativa. Il video modeling nella formazione degli insegnanti di educazione fisica 306
Il corpo in gioco: verso un modello educativo integrato per lo sviluppo dell’espressività e dell’autodeterminazione 295
Corporeità e inclusione. Scenari normativi, bisogni formativi e prospettive di ricerca. 213
Formazione Integrata Teorico Pratico Esperienziale Embodied-based per i docenti. Il ruolo inclusivo della scuola 190
L’AUTODETERMINAZIONE A PARTIRE DAI COMPORTAMENTI INTENZIONALI DEL BAMBINO. L’OSSERVAZIONE DELLE SCELTE PSICOMOTORIE IN CHIAVE ICF NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA 147
L’intelligenza non siede solo nei banchi!” Il gioco senso-motorio nella prospettiva Embodied Centred e i Bisogni Educativi Speciali 143
MANUAL WRITING AND DIGITAL WRITING. GRAPHO-MOTOR ASSESSMENT STRATEGIES AND RESEARCH PERSPECTIVE 139
Un approccio Embodied nella scuola dell’infanzia. Lo sviluppo del bambino tra pensiero creativo in azione e movimento e abilità grosso-motorie 136
Azione educativa e didattica inclusiva: tra pedagogia della corporeità e educazione motoria 134
Formazione Integrata dei docenti come strumento di promozione di competenze inclusive incarnate 116
EDUCATIONAL VALUE OF MOTOR SPORT ACTIVITIES BETWEEN SKILLS, STRATEGIES OF STUDY AND SELF-ESTEEM: A PILOT STUDY 116
INTEGRATED TEACHER TRAINING EMBODIED COGNITION BASED RESEARCH DATA 114
Ecological dynamics approach in physical education to promote cognitive skills development: A review 113
Approccio biopsicosociale all’attività motoria e sportiva in campo educativo: un funzionamento multidimensionale 105
Buone pratiche teatrali: potenziali spazi di risonanza per un protagonismo riflessivo e co-partecipativo 105
A biopsychosocial approach to plan inclusive learning environments in physical education 105
The Psychomotor Practice at the Kindergarten: The MOVIT Tests as a Tool of Observation and Design 102
Progetto «Una scuola per tutti». Una Formazione integrata dei docenti, secondo i principi dell’Embodied Cognition Science, per una Scuola dell’infanzia di qualità 101
CORPOREALITY AS A TOOL TO PROMOTE INCLUSION IN KINDERGARTEN 97
DISTANCE TEACHING AS A PERFORMATIVE EXPERIENCE 89
CORPOREITY AND EMOTION: BETWEEN THREE-DIMENSIONALITY AND MULTIDIMENSIONALITY 86
Corporeità ed emozione: tra tridimensionalità e pluridimensionalità 84
From spontaneous-expressive body movement to improving motor skills at primary school: a preliminary study. 82
Modello di Formazione Integrata Embodied Embodied-basedbased, per il potenziamento delle competenze inclusive dei docenti 81
INTEGRATED TEACHER TRAINING TOOLS FOR THE PROMOTION OF EMBODIED INCLUSIVE SKILLS 79
Interpersonal distance in Workshop Didactics in Distance Learning (DLaD) centred on performativity: CReAP Method The paradigm of space in technology-based dialogues 78
Il ricorso al video nella formazione del docente della scuola dell’infanzia per la costruzione di competenze inclusive incarnate 74
Performative Didactics in a Technological Environment 74
Metodologia 71
Spontaneous motor investment in the bio-psycho-social perspective: video modeling for an inclusive embodied training 71
Insegnamento a distanza come esperienza performativa 71
PSYCHOMOTOR AWARENESS AND HEALTH EMERGENCY. IN SEARCH OF THE BODY IN KINDERGARTEN, DURING COVID-19 67
Interpersonal Distance in CReAP+T Method in Distance Learning The Paradigm of Space in Technology-Based Dialogues 66
Scrittura manuale e scrittura digitale. Strategie di valutazione grafomotoria e prospettive di ricerca 66
Le disabilità intellettive 62
Spazi Creativi 61
Embodiment 60
La corporeità alla scuola dell’infanzia. Il potenziale educativo, inclusivo e trasformativo del gioco spontaneo 59
“Master ‘Teatro, Pedagogia e Didattica’”: la didattica performativa come strumento di ritorno alla “presenza” 59
SPONTANEOUS MOTOR INVESTMENT AND INTENTIONALITY. VIDEO MODELLING IN TEACHER TRAINING FOR THE PROMOTION OF INCLUSION 56
MOVEMENT PATTERNS AND COGNITIVE-ADAPTIVE FUNCTIONS. AN EXPLORATORY EVALUATION IN THE EARLY YEARS OF PRIMARY SCHOOL 53
LE POTENZIALITA' EDUCATIVE E INCLUSIVE DELL'APPROCCIO PSICOMOTORIO 49
Verso un apprendimento personalizzato: l’investimento motorio spontaneo in prospettiva bio-psico-sociale 47
NON-LINEAR PEDAGOGY AND THE ECOLOGICAL-DYNAMIC APPROACH IN SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: A SYSTEMATIC REVIEW 42
Soft skills and sports practice in the childhood: an explorative survey 42
Risultati e discussione 40
The educational potential of motor-sports activities. An exploratory investigation on self-efficacy, study strategies and attribution style 39
WRITING AND MOVEMENT: NEW APPROACHES FOR THE DEVELOPMENT AND ASSESSMENT OF GRAPHO-MOTOR SKILLS IN PRIMARY SCHOOL 39
VIDEO MODELING AS A TOOL FOR OBSERVING CORPOREALITY IN INCLUSIVE PROCESSES 38
The Impact of an Ecological Dynamics-Based Physical Education Program on Creative Thinking in Primary School Children 29
UNIVERSITY EDUCATION BETWEEN BODY, MIND AND COMMUNITY: INNOVATIVE APPROACHES TO PROMOTING WELL- BEING AND EXPERIENTIAL TRAINING 24
SELF-EFFICACY AND MOTOR PERFORMANCE: THE IMPACT OF MOTOR-EXPRESSIVE ACTIVITIES IN PRIMARY SCHOOL 7
Totale 7.483
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022119 0 0 0 1 23 6 1 3 8 9 15 53
2022/2023324 22 37 10 44 37 49 11 28 44 14 19 9
2023/2024394 28 37 27 18 38 53 17 20 19 22 27 88
2024/2025709 37 21 46 25 12 65 97 46 102 45 111 102
2025/20265.322 794 1.503 956 172 326 187 374 151 144 300 99 316
2026/2027523 113 108 210 92 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.483