UniSa - IRIS Institutional Research Information System

MINGHELLI, Valeria
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 3.739
NA - Nord America 1.264
EU - Europa 1.190
SA - Sud America 214
AF - Africa 37
OC - Oceania 2
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 6.447
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Nazione #
HK - Hong Kong 2.917
US - Stati Uniti d'America 1.213
IT - Italia 651
SG - Singapore 399
FR - Francia 206
BR - Brasile 166
CN - Cina 151
RU - Federazione Russa 130
VN - Vietnam 128
DE - Germania 42
IE - Irlanda 40
CA - Canada 28
IN - India 25
GB - Regno Unito 22
AR - Argentina 21
KR - Corea 19
MX - Messico 17
AT - Austria 16
JP - Giappone 14
ZA - Sudafrica 14
ES - Italia 13
PL - Polonia 12
TR - Turchia 10
NL - Olanda 9
BD - Bangladesh 8
IQ - Iraq 8
LT - Lituania 8
PH - Filippine 8
ID - Indonesia 7
PK - Pakistan 7
FI - Finlandia 6
SE - Svezia 6
EC - Ecuador 5
EE - Estonia 5
MA - Marocco 5
MY - Malesia 5
PE - Perù 5
PY - Paraguay 5
TN - Tunisia 5
UA - Ucraina 5
DZ - Algeria 4
TW - Taiwan 4
UY - Uruguay 4
UZ - Uzbekistan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
CH - Svizzera 3
CZ - Repubblica Ceca 3
HU - Ungheria 3
OM - Oman 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
TH - Thailandia 3
VE - Venezuela 3
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
CO - Colombia 2
EG - Egitto 2
ET - Etiopia 2
JO - Giordania 2
KE - Kenya 2
MN - Mongolia 2
SA - Arabia Saudita 2
AL - Albania 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BN - Brunei Darussalam 1
CL - Cile 1
CR - Costa Rica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
HT - Haiti 1
IL - Israele 1
IR - Iran 1
JM - Giamaica 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MW - Malawi 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
RO - Romania 1
RS - Serbia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 6.447
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Città #
Hong Kong 2.914
San Jose 221
Singapore 203
Chandler 141
Dallas 133
Ashburn 128
Naples 77
Princeton 69
Council Bluffs 64
Ho Chi Minh City 52
Rome 51
Lauterbourg 47
Milan 37
Beijing 34
Dublin 33
Salerno 32
Moscow 31
Fisciano 28
Hanoi 27
Los Angeles 27
New York 27
The Dalles 26
Munich 23
São Paulo 18
Bari 17
Tokyo 14
Santa Clara 13
San Giuseppe Vesuviano 12
Bologna 11
Frankfurt am Main 11
Montreal 11
Warsaw 11
Turin 10
Vienna 10
Wilmington 10
Johannesburg 9
Palermo 9
Pescara 9
Sarno 9
Seattle 9
Ann Arbor 8
Brooklyn 8
Chicago 8
Florence 8
Nuremberg 8
Orem 8
Padua 7
Paris 7
Poplar 7
Verona 7
Baronissi 6
Denver 6
Seoul 6
Stockholm 6
Toronto 6
Boston 5
Curitiba 5
Houston 5
Lucca 5
Mexico City 5
Phoenix 5
Pune 5
Amsterdam 4
Andover 4
Bitonto 4
Brasília 4
Chennai 4
Da Nang 4
Dalmine 4
Istanbul 4
Lahore 4
London 4
Montevideo 4
Norwalk 4
Parma 4
Partinico 4
Ravenna 4
Rio de Janeiro 4
Seriate 4
Turku 4
Acerra 3
Ankara 3
Baghdad 3
Belo Horizonte 3
Boardman 3
Buffalo 3
Campi Bisenzio 3
Campinas 3
Cape Town 3
Caulonia 3
Dhaka 3
Goiânia 3
Guarulhos 3
Gubbio 3
Hải Dương 3
Kuala Lumpur 3
Legnano 3
Lấp Vò 3
Marrakesh 3
Miami 3
Totale 4.891
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Nome #
L’approccio Embodied Cognition based nella formazione docenti. Un modello formativo ricorsivo per le competenze integrate del docente 836
Inclusive motor activities and life skills development in educational field 755
FROM OBSERVATION TO EDUCATIONAL DESIGN: THE VIDEO MODELING IN THE TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS 647
BIO-PSYCHO-SOCIAL APPROACH TO MOTOR-SPORT ACTIVITIES IN EDUCATIONAL FIELD: A MULTIDIMENSIONAL FUNCTIONING 475
Dall’osservazione alla progettazione educativa. Il video modeling nella formazione degli insegnanti di educazione fisica 297
Il corpo in gioco: verso un modello educativo integrato per lo sviluppo dell’espressività e dell’autodeterminazione 241
Corporeità e inclusione. Scenari normativi, bisogni formativi e prospettive di ricerca. 176
L’intelligenza non siede solo nei banchi!” Il gioco senso-motorio nella prospettiva Embodied Centred e i Bisogni Educativi Speciali 126
MANUAL WRITING AND DIGITAL WRITING. GRAPHO-MOTOR ASSESSMENT STRATEGIES AND RESEARCH PERSPECTIVE 125
Formazione Integrata Teorico Pratico Esperienziale Embodied-based per i docenti. Il ruolo inclusivo della scuola 121
Azione educativa e didattica inclusiva: tra pedagogia della corporeità e educazione motoria 118
Un approccio Embodied nella scuola dell’infanzia. Lo sviluppo del bambino tra pensiero creativo in azione e movimento e abilità grosso-motorie 114
L’AUTODETERMINAZIONE A PARTIRE DAI COMPORTAMENTI INTENZIONALI DEL BAMBINO. L’OSSERVAZIONE DELLE SCELTE PSICOMOTORIE IN CHIAVE ICF NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA 108
INTEGRATED TEACHER TRAINING EMBODIED COGNITION BASED RESEARCH DATA 107
Formazione Integrata dei docenti come strumento di promozione di competenze inclusive incarnate 103
EDUCATIONAL VALUE OF MOTOR SPORT ACTIVITIES BETWEEN SKILLS, STRATEGIES OF STUDY AND SELF-ESTEEM: A PILOT STUDY 96
Approccio biopsicosociale all’attività motoria e sportiva in campo educativo: un funzionamento multidimensionale 92
A biopsychosocial approach to plan inclusive learning environments in physical education 91
The Psychomotor Practice at the Kindergarten: The MOVIT Tests as a Tool of Observation and Design 88
Buone pratiche teatrali: potenziali spazi di risonanza per un protagonismo riflessivo e co-partecipativo 88
Ecological dynamics approach in physical education to promote cognitive skills development: A review 87
CORPOREALITY AS A TOOL TO PROMOTE INCLUSION IN KINDERGARTEN 82
DISTANCE TEACHING AS A PERFORMATIVE EXPERIENCE 81
Progetto «Una scuola per tutti». Una Formazione integrata dei docenti, secondo i principi dell’Embodied Cognition Science, per una Scuola dell’infanzia di qualità 78
Corporeità ed emozione: tra tridimensionalità e pluridimensionalità 72
INTEGRATED TEACHER TRAINING TOOLS FOR THE PROMOTION OF EMBODIED INCLUSIVE SKILLS 67
From spontaneous-expressive body movement to improving motor skills at primary school: a preliminary study. 67
Il ricorso al video nella formazione del docente della scuola dell’infanzia per la costruzione di competenze inclusive incarnate 67
Modello di Formazione Integrata Embodied Embodied-basedbased, per il potenziamento delle competenze inclusive dei docenti 67
Performative Didactics in a Technological Environment 66
CORPOREITY AND EMOTION: BETWEEN THREE-DIMENSIONALITY AND MULTIDIMENSIONALITY 65
Metodologia 60
Insegnamento a distanza come esperienza performativa 58
Interpersonal distance in Workshop Didactics in Distance Learning (DLaD) centred on performativity: CReAP Method The paradigm of space in technology-based dialogues 58
Interpersonal Distance in CReAP+T Method in Distance Learning The Paradigm of Space in Technology-Based Dialogues 57
PSYCHOMOTOR AWARENESS AND HEALTH EMERGENCY. IN SEARCH OF THE BODY IN KINDERGARTEN, DURING COVID-19 56
Spontaneous motor investment in the bio-psycho-social perspective: video modeling for an inclusive embodied training 53
“Master ‘Teatro, Pedagogia e Didattica’”: la didattica performativa come strumento di ritorno alla “presenza” 53
Embodiment 52
Le disabilità intellettive 52
Scrittura manuale e scrittura digitale. Strategie di valutazione grafomotoria e prospettive di ricerca 51
La corporeità alla scuola dell’infanzia. Il potenziale educativo, inclusivo e trasformativo del gioco spontaneo 48
SPONTANEOUS MOTOR INVESTMENT AND INTENTIONALITY. VIDEO MODELLING IN TEACHER TRAINING FOR THE PROMOTION OF INCLUSION 46
Spazi Creativi 46
MOVEMENT PATTERNS AND COGNITIVE-ADAPTIVE FUNCTIONS. AN EXPLORATORY EVALUATION IN THE EARLY YEARS OF PRIMARY SCHOOL 39
Soft skills and sports practice in the childhood: an explorative survey 37
Verso un apprendimento personalizzato: l’investimento motorio spontaneo in prospettiva bio-psico-sociale 36
LE POTENZIALITA' EDUCATIVE E INCLUSIVE DELL'APPROCCIO PSICOMOTORIO 34
Risultati e discussione 31
The educational potential of motor-sports activities. An exploratory investigation on self-efficacy, study strategies and attribution style 29
VIDEO MODELING AS A TOOL FOR OBSERVING CORPOREALITY IN INCLUSIVE PROCESSES 27
WRITING AND MOVEMENT: NEW APPROACHES FOR THE DEVELOPMENT AND ASSESSMENT OF GRAPHO-MOTOR SKILLS IN PRIMARY SCHOOL 24
Totale 6.550
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20219 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 6
2021/2022137 11 2 5 1 23 6 1 3 8 9 15 53
2022/2023324 22 37 10 44 37 49 11 28 44 14 19 9
2023/2024394 28 37 27 18 38 53 17 20 19 22 27 88
2024/2025709 37 21 46 25 12 65 97 46 102 45 111 102
2025/20264.912 794 1.503 956 172 326 187 374 151 144 300 5 0
Totale 6.550