UniSa - IRIS Institutional Research Information System

TAMMARO, ROSANNA
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 14.476
NA - Nord America 5.575
EU - Europa 4.334
SA - Sud America 505
AF - Africa 59
OC - Oceania 12
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
Totale 24.969
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Nazione #
HK - Hong Kong 12.036
US - Stati Uniti d'America 5.499
IT - Italia 2.489
SG - Singapore 1.147
CN - Cina 598
FR - Francia 415
BR - Brasile 396
UA - Ucraina 329
RU - Federazione Russa 284
VN - Vietnam 262
DE - Germania 216
TR - Turchia 158
IE - Irlanda 144
FI - Finlandia 91
KR - Corea 89
SE - Svezia 82
GB - Regno Unito 73
NL - Olanda 68
AR - Argentina 53
CA - Canada 41
ES - Italia 41
IN - India 37
JP - Giappone 28
PL - Polonia 25
MX - Messico 24
ZA - Sudafrica 23
BD - Bangladesh 18
EC - Ecuador 18
IQ - Iraq 18
CO - Colombia 16
ID - Indonesia 14
CH - Svizzera 13
MY - Malesia 13
AU - Australia 11
EE - Estonia 9
PK - Pakistan 9
CZ - Repubblica Ceca 8
EU - Europa 8
PT - Portogallo 8
DK - Danimarca 6
DZ - Algeria 6
KE - Kenya 6
KZ - Kazakistan 6
MA - Marocco 6
VE - Venezuela 6
IL - Israele 5
LT - Lituania 5
LU - Lussemburgo 5
TW - Taiwan 5
UY - Uruguay 5
UZ - Uzbekistan 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AT - Austria 4
AZ - Azerbaigian 4
CL - Cile 4
PH - Filippine 4
SI - Slovenia 4
BE - Belgio 3
EG - Egitto 3
ET - Etiopia 3
JO - Giordania 3
KG - Kirghizistan 3
PE - Perù 3
PY - Paraguay 3
BW - Botswana 2
BY - Bielorussia 2
CI - Costa d'Avorio 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GA - Gabon 2
GR - Grecia 2
PA - Panama 2
SA - Arabia Saudita 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AL - Albania 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
CR - Costa Rica 1
GF - Guiana Francese 1
GH - Ghana 1
GT - Guatemala 1
HR - Croazia 1
JM - Giamaica 1
KW - Kuwait 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
MK - Macedonia 1
MM - Myanmar 1
MU - Mauritius 1
MW - Malawi 1
NO - Norvegia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PS - Palestinian Territory 1
RE - Reunion 1
RO - Romania 1
RS - Serbia 1
SO - Somalia 1
SV - El Salvador 1
Totale 24.967
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Città #
Hong Kong 12.024
Ann Arbor 1.147
Singapore 614
Chandler 469
Jacksonville 409
Princeton 405
Wilmington 357
Ashburn 311
Woodbridge 294
Dallas 288
San Jose 223
Salerno 200
Houston 180
Rome 151
Izmir 142
Dublin 140
Naples 128
Beijing 117
Munich 98
Andover 91
Dong Ket 91
Nanjing 85
Milan 79
Moscow 78
Napoli 63
Los Angeles 62
Pellezzano 61
Ho Chi Minh City 57
Boardman 50
Fairfield 44
Palermo 44
Hanoi 42
New York 40
The Dalles 40
São Paulo 38
Bari 34
Fisciano 31
Florence 29
Changsha 28
Santa Clara 27
Catania 26
Jiaxing 26
Hebei 25
Tokyo 25
Shenyang 24
Turin 24
Bologna 23
Nanchang 23
Norwalk 22
Council Bluffs 21
Redwood City 21
Brooklyn 19
Düsseldorf 19
Pune 19
Seattle 19
Genoa 18
Mestre 18
Montreal 18
Caserta 17
Turku 17
Verona 17
Columbus 16
San Francisco 15
Tianjin 15
Washington 15
Rio de Janeiro 14
Warsaw 14
Amsterdam 13
Baronissi 13
Casalnuovo Di Napoli 13
Guangzhou 13
Johannesburg 13
London 13
Stockholm 13
Chicago 12
Denver 12
Helsinki 12
Aiello Del Sabato 11
Atlanta 11
Brescia 11
Falls Church 11
Boston 10
Cava 10
Charlotte 10
Kuala Lumpur 10
Cagliari 9
Cambridge 9
Frankfurt am Main 9
Paris 9
San Diego 9
Scafati 9
Brusciano 8
Casoria 8
Macerata 8
Manchester 8
Phoenix 8
Toronto 8
Agropoli 7
Angri 7
Avellino 7
Totale 19.675
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Nome #
TEACHING ENGLISH WITH A CHILLY FORMAT: THE GRAPHIC NOVEL! 1.175
MEETING AT THE THEATRE WITH THE SOCIODRAMA. A PROJECT DIRECTED AT CIF IMMIGRANTS 722
IMMERSIVE DIDACTIC APPROACH: TEACHING WITH VIRTUAL REALITY AS INTEGRATED LEARNING ENVIRONMENTS 703
Planning and Evaluation Skills: A Search With the Teachers of Italian Schools 652
Il punto di vista delle famiglie sulla professionalità dei docenti 646
CLIL, a winning methodology from the perspective of lifelong learning 639
PROGETTAZIONE DIDATTICA E VALUTAZIONE. Modelli, metodologie e tecniche 601
APPRAISING DIVERSITY: THE EVALUATION PROCESS TO ENCOURAGE SCHOOL SUCCESS 553
Scuola e territorio: alcuni riscontri dal Rapporto di Autovalutazione 545
THE ENTRY TEST TO THE DEGREE COURSE IN SCIENCE OF EDUCATION 537
La sfida dei docenti: dalla valutazione tradizionale all’assessment for learning, tra concezioni e buone pratiche 527
PLAYING KAHOOT! FOR FORMATIVE ASSESSMENT TO IMPROVE ACADEMIC DIDACTICS 521
THE ENTRY TEST TO THE DEGREE COURSE IN SCIENCE OF EDUCATION 496
Dalla valutazione dei docenti alla valorizzazione del merito del personale docente: il punto di vista degli insegnanti liceali di Salerno 484
Digital Competence Self-Assessment in Future Primary Education Teachers 453
DESCRIPTIVE JUDGMENT IN ITALIAN PRIMARY SCHOOL EVALUATION 448
STUDENTS’ PERCEIVED ORGANIZATION AND SATISFACTION IN ONLINE LABORATORY DURING COVID-19 PANDEMIC 442
THE TEACHING OF THE CLASSICS IN THE TECHNOLOGICAL AGE 414
EVALUATION RUBRIC FOR DIGITAL COMPETENCE ASSESSMENT: AN EXPLORATORY STUDY 409
La valutazione: modelli teorici e pratiche 378
La dimensione metodologica: metodi, misure, strumenti 372
IMPROVING DIGITAL LITERACY IN PRIMARY EDUCATION 347
Orienteering: motivation, multidisciplinary and skills. A project in a secondary school in the province of Salerno. 345
Lezione frontale e lezione online: le principali differenze 336
Narrarsi oggi: lo spazio rimodulato (e rimediato) del racconto. 329
LA valutazione formativa come strumento per prevenire l'insuccesso scolastico 313
ONTOLOGY, LEARNING OBJECT AND PRACTICE COMMUNITY 262
Assessment as learning: strategie di valutazione game-based per migliorare le performance accademiche degli studenti. 262
Reading as a Problem Solving Task and Digital School 261
COOPERATE TO LEARN. COOPERATIVE PRACTICES TO INCREASE MANIFESTATION OF PRO-SOCIAL CONDUCT AND INCREASE THE ABILITY OF READING COMPREHENSION 251
The Assessment of Learning Mediated through an IWB 231
THE TEACHER TRAINING DURING COVID-19 PANDEMIC: AN EXPLORATORY STUDY ABOUT ONLINE LABORATORIES QUALITY 220
TELLING TO KNOW: THE POTENTIAL IMPLICATIONS IN THE EDUCATIONAL PATH 218
Autori e storia della docimologia 212
THE USE OF EBOOKS IN EDUCATION TO IMPROVE LEARNING 197
TEACHING AND ASSESSMENT: TOWARD EXPERIMENTATION OF CONSISTENT PROCEDURES 193
THE TEACHING OF THE CLASSICS IN THE TECHNOLOGICAL AGE 190
L’OSSERVAZIONE 186
COOPERATIVE LEARNING IN PRIMARY SCHOOL: A PRACTICAL EXERCISE 182
Apprendere e progettare. Strumenti e modelli di programmazione didattica 179
Dagli spazi educativi fisici all’aula virtuale: il ruolo del docente nell’era della digitalizzazione 178
Action-Research in the Student Voice Perspective: the Fourth Year Upper Secondary School Class Case 172
FROM CIVIC TO CITIZENSHIP EDUCATION 171
COOPERATIVE LEARNING, DIGITAL TECHNOLOGIES AND ACADEMIC PERFORMANCE: AN EXPERIENCE IN THE FIELD 171
Valut/Azione 167
Il profilo professionale dell’insegnante di qualità 165
Gli approcci autovalutativi in visione sistemica 165
La valutazione formativa nella pratica scolastica: una ricerca-azione 162
Teacher Training and Digital Competence: A Pedagogical Recommendation 160
The Assessment of Learning: From Competence to New Evaluation 158
THE USE OF EBOOKS IN EDUCATION TO IMPROVE LEARNING 153
New Teaching Support Tools: Cl@Ssi 2.0 and Cooperative Learning 150
L’OSSERVAZIONE 147
Il periodo di formazione e prova degli insegnanti, il punto di vista dei neoassunti in provincia di Salerno: uno studio di caso. 144
COOPERATE TO LEARN. COOPERATIVE PRACTICES TO INCREASE MANIFESTATION OF PRO-SOCIAL CONDUCT AND INCREASE THE ABILITY OF READING COMPREHENSION 141
COOPERATIVE LEARNING IN PRIMARY SCHOOL: A PRACTICAL EXERCISE 137
Essays and Related Writing Tasks for Language Testing 136
TEACHER VALORISATION TO IMPROVE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL SYSTEM 136
THE INITIAL TRAINING OF TEACHERS FOR MUSIC TEACHING IN PRIMARY SCHOOL 135
Quali professionalità per i docenti della scuola primaria? 133
COOPERATIVE LEARNING, DIGITAL TECHNOLOGIES AND ACADEMIC PERFORMANCE: AN EXPERIENCE IN THE FIELD 133
CAN WE DEFINE THE CHARACTERISTICS OF TEACHERS? A PROJECT OF RESEARCH 133
THE ITEM RESPONSE THEORY (IRT) FOR THE ANALYSIS OF THE UNIVERSITY ENTRY TESTS 130
TEACHING AND ASSESSMENT: TOWARD EXPERIMENTATION OF CONSISTENT PROCEDURES 126
Azioni formative e processi valutativi. Scritti in onore di Achille Maria Notti 124
THE COOPERATIVE LEARNING IN THE INTERCULTURAL CONTEXT 123
MEETING AT THE THEATRE WITH THE SOCIODRAMA. A PROJECT DIRECTED AT CIF IMMIGRANTS 114
Le teorie formative e le organizzazioni 109
Diversità a scuola e insuccesso scolastico. Possibili criteri di valutazione 109
The laboratory as a pedagogical space: an experience with the students of the University of Salerno 109
CAN WE DEFINE THE CHARACTERISTICS OF TEACHERS? A PROJECT OF RESEARCH 106
PROVE STRUTTURATE DI CONOSCENZA LINGUISTICA NELLA SCUOLA MEDIA 103
La valutazione di sistema 102
La valutazione come processo di regolazione dell'azione didattica 102
La programmazione per sfondo integratore 99
La conoscenza come dimensione strategica 98
Formazione dei docenti e sistemi di reclutamento: un Leitmotiv 97
IL SUSTAINABLE ASSESSMENT: UNA RICERCA-AZIONE TRA FUTURI DOCENTI 95
PROGETTAZIONE ED ORGANIZZAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI 95
THE “OBSERVATION” IN TEACHING/EDUCATIONAL CONTEST 95
THE INITIAL TRAINING OF TEACHERS FOR MUSIC TEACHING IN PRIMARY SCHOOL 94
Communication for Cultural Integration: The Case of a Secondary Reception Centre 93
FROM CIVIC EDUCATION TO CITIZENSHIP EDUCATION 92
Didattica e valutazione universitaria. Contributi di una ricerca 91
THE ITEM RESPONSE THEORY (IRT) FOR THE ANALYSIS OF THE UNIVERSITY ENTRY TESTS 91
SERVIZIO SCOLASTICO E QUALITÀ PERCEPITA 90
From knowledge to action to become compentent people: from traditional to authentic assessment. 90
Il processo di valutazione 86
KNOWLEDGE SOCIETY AND MANAGEMENT OF THE EDUCATIONAL ENTERPRISE 86
Prefigurare il profilo dell'educatore professionale nelle pratiche di orientamento iniziale e in itinere 86
La professionalità dell’insegnante nella scuola dell’emergenza 86
I docenti e la scheda di valutazione. Una ricerca nelle scuole medie della Campania 84
Competenze metodologiche e sviluppo professionale degli insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria: un’esperienza di formazione in servizio 83
THE IMPACT OF COVID-19 ON THE SCHOOL WORLD 83
Programma, programmazione e progettazione: modelli operativi a confronto 81
“Teacher, listen ....!”. Analyze the present to improve the future: from observation to educational communication in the kindergarten 80
LA COSTRUZIONE DI UN TEST 77
THE VALUE OF E-PORTFOLIO IN THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS 77
Docimologia oggi. Manuale per docenti e futuri docenti 76
La formazione dell’insegnante di scuola primaria: processi educativi e professionalità docente 76
Totale 23.416
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021499 0 0 0 0 0 0 82 23 114 53 91 136
2021/20221.003 35 11 21 38 54 25 73 68 126 126 100 326
2022/20231.218 126 91 31 156 103 248 12 124 191 17 80 39
2023/20241.063 65 78 66 70 99 126 53 109 37 92 77 191
2024/20252.277 118 68 131 151 102 195 315 185 245 148 261 358
2025/202615.007 1.945 6.838 4.193 448 848 358 377 0 0 0 0 0
Totale 25.279