UniSa - IRIS Institutional Research Information System

TORTORIELLO, Francesco Saverio
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 7.537
NA - Nord America 4.959
EU - Europa 3.410
SA - Sud America 655
AF - Africa 98
OC - Oceania 4
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 16.665
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Nazione #
HK - Hong Kong 4.982
US - Stati Uniti d'America 4.839
IT - Italia 2.215
SG - Singapore 1.008
CN - Cina 578
BR - Brasile 486
VN - Vietnam 400
RU - Federazione Russa 224
FR - Francia 177
UA - Ucraina 153
DE - Germania 136
TR - Turchia 110
IE - Irlanda 106
IN - India 102
SE - Svezia 85
KR - Corea 82
GB - Regno Unito 80
AR - Argentina 61
CA - Canada 52
FI - Finlandia 51
NL - Olanda 47
MX - Messico 41
IQ - Iraq 40
BD - Bangladesh 39
JP - Giappone 34
CO - Colombia 32
ID - Indonesia 32
ZA - Sudafrica 27
EC - Ecuador 25
PL - Polonia 25
PK - Pakistan 19
CH - Svizzera 18
ES - Italia 18
CZ - Repubblica Ceca 17
PH - Filippine 16
CL - Cile 15
KE - Kenya 14
UZ - Uzbekistan 14
EG - Egitto 13
RO - Romania 13
SA - Arabia Saudita 12
TN - Tunisia 12
MA - Marocco 11
IR - Iran 10
AE - Emirati Arabi Uniti 9
PE - Perù 9
PY - Paraguay 9
VE - Venezuela 9
AT - Austria 7
PR - Porto Rico 7
CR - Costa Rica 6
DZ - Algeria 6
JO - Giordania 6
UY - Uruguay 6
GR - Grecia 5
IL - Israele 5
MY - Malesia 5
PT - Portogallo 5
AU - Australia 4
JM - Giamaica 4
KZ - Kazakistan 4
AL - Albania 3
AO - Angola 3
BH - Bahrain 3
BO - Bolivia 3
HN - Honduras 3
HU - Ungheria 3
LB - Libano 3
MD - Moldavia 3
NP - Nepal 3
AZ - Azerbaigian 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
ET - Etiopia 2
EU - Europa 2
GE - Georgia 2
GT - Guatemala 2
HR - Croazia 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
LT - Lituania 2
NI - Nicaragua 2
OM - Oman 2
RS - Serbia 2
SI - Slovenia 2
SM - San Marino 2
SN - Senegal 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TW - Taiwan 2
ZW - Zimbabwe 2
BE - Belgio 1
BG - Bulgaria 1
EE - Estonia 1
GA - Gabon 1
GM - Gambi 1
IS - Islanda 1
KH - Cambogia 1
LK - Sri Lanka 1
ME - Montenegro 1
Totale 16.655
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Città #
Hong Kong 4.979
San Jose 563
Ann Arbor 554
Dallas 474
Singapore 457
Chandler 417
Wilmington 364
Ashburn 332
Princeton 295
Jacksonville 203
Beijing 162
Council Bluffs 147
Salerno 145
Ho Chi Minh City 122
Rome 120
Lauterbourg 110
Dublin 101
The Dalles 97
Izmir 90
Hanoi 85
Naples 82
Milan 80
Houston 67
Nanjing 63
Andover 58
Munich 58
New York 57
Los Angeles 55
Dong Ket 53
Moscow 50
Woodbridge 48
São Paulo 45
Redwood City 43
Fisciano 40
Napoli 39
Orem 36
Pellezzano 34
Tokyo 34
Basingstoke 30
Catania 28
Mumbai 28
Santa Clara 27
Boardman 26
Amsterdam 24
Fairfield 24
Turin 24
Stockholm 21
Toronto 21
Warsaw 21
Chennai 19
Dearborn 19
Haiphong 19
Turku 19
Frankfurt am Main 18
Benevento 17
Bologna 17
Shenyang 17
Atlanta 16
Baghdad 16
Da Nang 16
Florence 16
Hebei 16
Rio de Janeiro 16
Changsha 15
Brooklyn 14
Mexico City 14
Taranto 14
Tashkent 14
Washington 14
Belo Horizonte 13
Bogotá 13
Brasília 13
Caserta 13
L'aquila 13
Nairobi 13
Nanchang 13
San Giorgio La Molara 13
Brno 12
Johannesburg 12
Montreal 12
Norwalk 12
Pune 12
Seattle 12
Casoria 11
Cornaredo 11
Palermo 11
Phoenix 11
San Francisco 11
Afragola 10
Mariglianella 10
Pomigliano d'Arco 10
San Juan 10
Bari 9
Jiaxing 9
London 9
Ribeirao Pires 9
Tianjin 9
Torino 9
Chicago 8
Düsseldorf 8
Totale 11.700
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Nome #
Fostering gender equality in financial mathematics university pathways and professions 2.256
L'Infinito matematico in Leopardi 798
FRATTALI E GEOMETRIA DELL'UNIVERSO 560
Il paradigma della logica, problem solving e la risoluzione di triangoli. Il programma Geologic 556
Il Liceo Matematico: dalle competenze alla competenza. 476
Ancora due dimostrazioni del Teorema di Cantor-Bernstein 427
Competenze in didattica della matematica. Seconda parte: nuclei di conoscenza 369
Cercare una dimostrazione del Teorema di Cantor-Bernstein 293
Dialectical chatbots: AI-driven debate in mathematical education 216
Competenze matematiche in una dimensione europea - il progetto Numero Ergo Sum 209
Parole, Formule, Emozioni - Tra matematica e letteratura 206
Liceo matematico: una proposta didattica 203
Technologies and new communication models for a didactic of digital intelligence ESP 197
Nietzsche e la matematica dionisiaca 195
Action Research: a New Perspective in Math and Science Education 184
Mathematical competencies: a case study onsemiotic systems and argumentation in an ItalianHigh School 183
Letteratura e matematica. Spiragli di infinito 171
Competenze in didattica della matematica. Terza parte: metodologie ed epistemologie del passato 159
CROCE,LA SCIENZA,LA MATEMATICA 155
Il programma Geologic: una sperimentazione didattica per la risoluzione di triangoli rettangoli 153
POSTMODERN MODERNITY OF NIETZSCHE IN DIDACTICS OF MATHEMA 151
On an assumption of geometric foundation of numbers 147
Laboratorio di Matematica e FInanza: simuliamo il mercato 143
An experience of teaching algorithms using inquiry-based learning 142
Confini illimitati: il Teorema di Eulero e la rappresentazione decimale periodica 138
La Matematica come collante culturale nell'insegnamento 133
Un Museo per la Matematica: artefatti e percorsi didattici tra macchine matematiche e indovinelli logici 130
Chapter 11 “Game Theory Lab”:. A Gamification Laboratory for High School Students 129
Storia del calcolo e il suo sviluppo concettuale 128
Una proposta innovativa per la didattica delle materie scientifiche mediante il supporto dei Computer Algebra Sistem 128
Math High School: New Perspective in Math Education 127
Dai quadrilateri ortici alla fisica del tavolo da biliardo 126
Teorema di Ceva: un tesoro scientifico nascosto 126
La corrispondenza tra Roberto Marcolongo e Guido Castelnuovo sulla relatività 125
L'Infinito matematico in Benedetto Croce:un approccio metacognitivo 124
Laboratorio di razionalità 120
Schopenhauer e la didattica della matematica 120
On the impossibility to add and multiply 119
MATH HIGH SCHOOL: A TEACHING PROPOSAL 118
La Fisica del Liceo Matematico 117
Caro vecchio Enriques 116
"Alphamente Project": an Educational Proposal to Improve Mathematical Competencies 116
Stochastic self-similar and fractal universe 115
Numero Ergo Sum: a Proposal for the Improvement of Representation Capability 114
GAME THEORY AND MATHEMATICS: TRANSDISCIPLINARY SKILLS TO READ INTO REALITY 114
Matematica e Letteratura 113
Discovering Neglected Synthetic Geometry on Social Networks: Learning Maths as in the Historical Italian Academies 113
Alla ricerca di criteri di divisibilità 111
Software interattivo di Geometria interattivo-Cinderella di Richter-Gebert, J., Kortenkamp, U.H 110
Un progetto didattico per il miglioramento delle competenze di base 110
Quando la competizione diventa inclusione: una esperienza didattica con Scrum 109
E-Teaching in Mathematics Education: The Teacher’s Role in Online Discussion 109
Problem solving, logica e triangoli con Mathematica 108
Radiazione cosmica ed atmosfera: un percorso di Alternanza Scuola Lavoro 108
Multifractals and El Naschie E-Infinity Cantorian Spacetime 106
Learning Analytic-Scientific Description and Heuristic Validation of Langiage NLG 106
Liceo matematico: un percorso transdisciplinare per interpretare la realtà 106
Spline-Wavelet factorization for evolution operator 105
New Frontiers of Enactive Education: Scrum Methodology as a Way of Overcoming Mathophobia 105
Il “Liceo Matematico”: un progetto interdisciplinare di Ricerca-Azione e Formazione Docenti 103
MATHEMATICA: NON SOLO NUMERI 102
Mathematics and Literature in Secondary School: an interdisciplinary teaching proposal 98
La Didattica per Competenze: percorsi di Ricerca-Azione in una scuola primaria campana 97
Mathematics Learning and Teaching in an Interdisciplinary Framework Simulating Ancient Academy 97
MAKER EDUCATION AND 3D PRINTER TO ENHANCE LOGICAL AND ABSTRACTION SKILLS 95
Walking through the history of geometry teaching by Cevian and orthic triangles and quadrilaterals 93
An interdisciplinary educational path to understand the economic phenomena of a fluid and complex world with mathematics 92
Sport, Inclusione e Matematica: studio di caso in una scuola secondaria di I grado 92
Un’esperienza didattica half-flipped in un ambiente di apprendimento SCALE-UP 92
COMPETENZE IN DIDATTICA DELLA MATEMATICA. Prima parte: l’interdisciplinarità 91
Circuiti, solidi platonici e simmetrie con geogebra: una proposta interdisciplinare per la scuola secondaria di II grado 91
A new agora: the role of AI-shaped debate in transforming mathematics education 91
Dalla "moderna geometria" alla "nuova geometria italiana". Lettere di Sannia, Segre, Peano, Castelnuovo, D'Ovidio, Del Pezzo, Pascal e altri a Federico Amodeo. 89
Il laboratorio di Debate matematico 88
Research project on learning rationality in strategic behaviors: what evidence from interdisciplinary educational activities 87
Letteratura e matematica. Potenzialità didattiche nell’insegnamento della letteratura tedesca 85
USE OF TECHNOLOGIES IN INTEGRATED MATHEMATICS AND PHYSICS LABORATORIES 85
Literature, Mathematics, Science, and Life: an example of possible dialogue 84
Leggere e interpretare la Matematica: analisi comognitiva di un testo interdisciplinare 84
Economics and mathematics: a transdisciplinary path using geodynamical models and computational software 82
Matematica per il fiorire dell’essere umano 81
Esistiamo anche noi! 81
Il liceo matematico: un esempio di scuola globale 80
Interdisciplinarity for learning and teaching mathematics 80
Underlining some aspects of twin paradox in a high school lesson 79
L'arte di pensare. Matematica e filosofia 74
Historical path in mathematical games”: A didactic laboratory activity dedicated to upper secondary school students 74
Potenziare le competenze di calcolo mentale con Mentematiko 73
La calcolatrice grafica, un artefatto tecnologico in didattica della matematica. Percorso di ricerca didattica nel Liceo Matematico 73
Competenze in didattica della matematica. Quarta parte: metodologie ed epistemologie del presente 72
Analyzing cosmic-ray muons in the experimental paths of the “Mathematical High School” Project 70
Matematica e cultura umanistica 69
High School Teacher Training Challenges in the Italian Interdisciplinary Project Liceo Matematico 67
Matematica e Latino nel Liceo Matematico: una proposta didattica interdisciplinare 64
Arguing for Equality: A Workshop for Secondary School Exploring the Political Argument Starting from the Structure of the Greek Demonstration. 64
History and Epistemology in Mathematics Education. Proceedings of the 9th EUROPEAN SUMMER UNIVERSITY 59
Technological semiotic mediators in didactic to approach cosmic rays and improve students' scientific knowledge 59
Un approccio all’epistemologia del pensiero matematico nell’intersezione Linguaggio/Comunicazione/Conoscenza nel Liceo Matematico 58
PROGETTO LiC-CG: Laboratorio in Classe con le Calcolatrici Grafiche 58
“Un nuovo modello di formazione degli insegnanti di matematica per potenziare la didattica curricolare con l’uso delle calcolatrici grafiche in classe” 57
Totale 15.961
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021204 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 103 101
2021/2022719 15 9 25 10 26 30 21 24 65 77 134 283
2022/20231.078 94 95 41 163 80 210 16 79 137 34 74 55
2023/2024727 45 68 46 49 75 104 62 48 32 39 55 104
2024/20252.094 45 37 43 93 67 124 193 133 180 112 187 880
2025/20268.973 1.596 1.733 1.927 671 677 304 807 207 320 642 89 0
Totale 16.947