UniSa - IRIS Institutional Research Information System

TORTORIELLO, Francesco Saverio
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 7.593
NA - Nord America 5.171
EU - Europa 3.987
SA - Sud America 656
AF - Africa 102
OC - Oceania 4
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 17.515
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.039
HK - Hong Kong 4.984
IT - Italia 2.789
SG - Singapore 1.014
CN - Cina 596
BR - Brasile 486
VN - Vietnam 400
RU - Federazione Russa 224
FR - Francia 177
UA - Ucraina 153
DE - Germania 136
TR - Turchia 111
IE - Irlanda 106
IN - India 102
SE - Svezia 85
GB - Regno Unito 82
KR - Corea 82
BD - Bangladesh 67
AR - Argentina 62
CA - Canada 62
FI - Finlandia 51
NL - Olanda 47
MX - Messico 42
IQ - Iraq 40
JP - Giappone 34
ID - Indonesia 33
CO - Colombia 32
ZA - Sudafrica 27
EC - Ecuador 25
PL - Polonia 25
PK - Pakistan 19
CH - Svizzera 18
ES - Italia 18
CZ - Repubblica Ceca 17
PH - Filippine 16
CL - Cile 15
KE - Kenya 14
UZ - Uzbekistan 14
EG - Egitto 13
RO - Romania 13
SA - Arabia Saudita 12
TN - Tunisia 12
MA - Marocco 11
IR - Iran 10
AE - Emirati Arabi Uniti 9
PE - Perù 9
PY - Paraguay 9
VE - Venezuela 9
AT - Austria 7
PR - Porto Rico 7
CR - Costa Rica 6
DZ - Algeria 6
JO - Giordania 6
PT - Portogallo 6
UY - Uruguay 6
GR - Grecia 5
IL - Israele 5
JM - Giamaica 5
MY - Malesia 5
AU - Australia 4
KZ - Kazakistan 4
SC - Seychelles 4
AL - Albania 3
AO - Angola 3
BH - Bahrain 3
BO - Bolivia 3
HN - Honduras 3
HU - Ungheria 3
LB - Libano 3
MD - Moldavia 3
NP - Nepal 3
AZ - Azerbaigian 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
ET - Etiopia 2
EU - Europa 2
GE - Georgia 2
GT - Guatemala 2
HR - Croazia 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
LT - Lituania 2
NI - Nicaragua 2
OM - Oman 2
RS - Serbia 2
SI - Slovenia 2
SM - San Marino 2
SN - Senegal 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TW - Taiwan 2
ZW - Zimbabwe 2
BE - Belgio 1
BG - Bulgaria 1
EE - Estonia 1
GA - Gabon 1
GM - Gambi 1
IS - Islanda 1
KH - Cambogia 1
LK - Sri Lanka 1
Totale 17.504
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Città #
Hong Kong 4.980
San Jose 564
Ann Arbor 554
Dallas 477
Singapore 460
Milan 421
Chandler 417
Wilmington 364
Ashburn 334
Princeton 295
Jacksonville 203
Rome 198
Beijing 179
Council Bluffs 147
Salerno 145
Ho Chi Minh City 122
Lauterbourg 110
Dublin 101
The Dalles 97
Naples 96
Izmir 90
Hanoi 85
Houston 70
Nanjing 63
Los Angeles 61
New York 60
Andover 58
Munich 58
Dong Ket 53
Moscow 50
Woodbridge 48
Santa Clara 45
São Paulo 45
Turin 45
Redwood City 43
Figino 42
Fisciano 40
Napoli 39
Orem 36
Pellezzano 35
Tokyo 34
Basingstoke 30
Catania 29
Mumbai 28
Boardman 26
Amsterdam 24
Fairfield 24
Stockholm 21
Toronto 21
Warsaw 21
Atlanta 19
Bologna 19
Chennai 19
Dearborn 19
Florence 19
Haiphong 19
Turku 19
Frankfurt am Main 18
Benevento 17
Brooklyn 17
Memphis 17
Palermo 17
Shenyang 17
Washington 17
Baghdad 16
Da Nang 16
Hebei 16
Rio de Janeiro 16
Changsha 15
Mexico City 15
Taranto 15
Tashkent 14
Belo Horizonte 13
Bogotá 13
Brasília 13
Caserta 13
L'aquila 13
Montreal 13
Nairobi 13
Nanchang 13
San Giorgio La Molara 13
Brno 12
Johannesburg 12
Norwalk 12
Pune 12
San Francisco 12
Seattle 12
Afragola 11
Casoria 11
Chicago 11
Cornaredo 11
Phoenix 11
Bari 10
London 10
Mariglianella 10
Pomigliano d'Arco 10
San Juan 10
Jakarta 9
Jiaxing 9
Ribeirao Pires 9
Totale 12.285
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Nome #
Fostering gender equality in financial mathematics university pathways and professions 2.265
L'Infinito matematico in Leopardi 826
FRATTALI E GEOMETRIA DELL'UNIVERSO 567
Il paradigma della logica, problem solving e la risoluzione di triangoli. Il programma Geologic 557
Il Liceo Matematico: dalle competenze alla competenza. 482
Ancora due dimostrazioni del Teorema di Cantor-Bernstein 431
Competenze in didattica della matematica. Seconda parte: nuclei di conoscenza 378
Cercare una dimostrazione del Teorema di Cantor-Bernstein 295
Dialectical chatbots: AI-driven debate in mathematical education 226
Competenze matematiche in una dimensione europea - il progetto Numero Ergo Sum 216
Parole, Formule, Emozioni - Tra matematica e letteratura 207
Liceo matematico: una proposta didattica 205
Technologies and new communication models for a didactic of digital intelligence ESP 203
Nietzsche e la matematica dionisiaca 201
Action Research: a New Perspective in Math and Science Education 194
Mathematical competencies: a case study onsemiotic systems and argumentation in an ItalianHigh School 191
Letteratura e matematica. Spiragli di infinito 176
Competenze in didattica della matematica. Terza parte: metodologie ed epistemologie del passato 169
CROCE,LA SCIENZA,LA MATEMATICA 163
On an assumption of geometric foundation of numbers 157
Il programma Geologic: una sperimentazione didattica per la risoluzione di triangoli rettangoli 156
Laboratorio di Matematica e FInanza: simuliamo il mercato 155
POSTMODERN MODERNITY OF NIETZSCHE IN DIDACTICS OF MATHEMA 154
Confini illimitati: il Teorema di Eulero e la rappresentazione decimale periodica 147
An experience of teaching algorithms using inquiry-based learning 144
Una proposta innovativa per la didattica delle materie scientifiche mediante il supporto dei Computer Algebra Sistem 141
La Matematica come collante culturale nell'insegnamento 141
Un Museo per la Matematica: artefatti e percorsi didattici tra macchine matematiche e indovinelli logici 139
Storia del calcolo e il suo sviluppo concettuale 135
Math High School: New Perspective in Math Education 135
Chapter 11 “Game Theory Lab”:. A Gamification Laboratory for High School Students 133
Laboratorio di razionalità 131
La corrispondenza tra Roberto Marcolongo e Guido Castelnuovo sulla relatività 130
L'Infinito matematico in Benedetto Croce:un approccio metacognitivo 129
MATH HIGH SCHOOL: A TEACHING PROPOSAL 129
Dai quadrilateri ortici alla fisica del tavolo da biliardo 129
La Fisica del Liceo Matematico 128
Teorema di Ceva: un tesoro scientifico nascosto 127
On the impossibility to add and multiply 126
Stochastic self-similar and fractal universe 125
"Alphamente Project": an Educational Proposal to Improve Mathematical Competencies 125
Caro vecchio Enriques 122
Schopenhauer e la didattica della matematica 121
Discovering Neglected Synthetic Geometry on Social Networks: Learning Maths as in the Historical Italian Academies 121
GAME THEORY AND MATHEMATICS: TRANSDISCIPLINARY SKILLS TO READ INTO REALITY 121
Numero Ergo Sum: a Proposal for the Improvement of Representation Capability 119
E-Teaching in Mathematics Education: The Teacher’s Role in Online Discussion 118
Radiazione cosmica ed atmosfera: un percorso di Alternanza Scuola Lavoro 118
Alla ricerca di criteri di divisibilità 118
Problem solving, logica e triangoli con Mathematica 117
Un progetto didattico per il miglioramento delle competenze di base 117
Matematica e Letteratura 116
Learning Analytic-Scientific Description and Heuristic Validation of Langiage NLG 114
Liceo matematico: un percorso transdisciplinare per interpretare la realtà 114
Quando la competizione diventa inclusione: una esperienza didattica con Scrum 113
Spline-Wavelet factorization for evolution operator 112
Multifractals and El Naschie E-Infinity Cantorian Spacetime 112
New Frontiers of Enactive Education: Scrum Methodology as a Way of Overcoming Mathophobia 112
Il “Liceo Matematico”: un progetto interdisciplinare di Ricerca-Azione e Formazione Docenti 112
Software interattivo di Geometria interattivo-Cinderella di Richter-Gebert, J., Kortenkamp, U.H 111
MAKER EDUCATION AND 3D PRINTER TO ENHANCE LOGICAL AND ABSTRACTION SKILLS 105
Mathematics and Literature in Secondary School: an interdisciplinary teaching proposal 104
COMPETENZE IN DIDATTICA DELLA MATEMATICA. Prima parte: l’interdisciplinarità 103
MATHEMATICA: NON SOLO NUMERI 103
La Didattica per Competenze: percorsi di Ricerca-Azione in una scuola primaria campana 103
A new agora: the role of AI-shaped debate in transforming mathematics education 101
Research project on learning rationality in strategic behaviors: what evidence from interdisciplinary educational activities 100
An interdisciplinary educational path to understand the economic phenomena of a fluid and complex world with mathematics 100
Mathematics Learning and Teaching in an Interdisciplinary Framework Simulating Ancient Academy 100
Walking through the history of geometry teaching by Cevian and orthic triangles and quadrilaterals 97
Sport, Inclusione e Matematica: studio di caso in una scuola secondaria di I grado 93
Un’esperienza didattica half-flipped in un ambiente di apprendimento SCALE-UP 93
Circuiti, solidi platonici e simmetrie con geogebra: una proposta interdisciplinare per la scuola secondaria di II grado 93
Un approccio all’epistemologia del pensiero matematico nell’intersezione Linguaggio/Comunicazione/Conoscenza nel Liceo Matematico 93
Underlining some aspects of twin paradox in a high school lesson 91
Dalla "moderna geometria" alla "nuova geometria italiana". Lettere di Sannia, Segre, Peano, Castelnuovo, D'Ovidio, Del Pezzo, Pascal e altri a Federico Amodeo. 91
Letteratura e matematica. Potenzialità didattiche nell’insegnamento della letteratura tedesca 91
Leggere e interpretare la Matematica: analisi comognitiva di un testo interdisciplinare 91
Il laboratorio di Debate matematico 90
Esistiamo anche noi! 90
Literature, Mathematics, Science, and Life: an example of possible dialogue 87
USE OF TECHNOLOGIES IN INTEGRATED MATHEMATICS AND PHYSICS LABORATORIES 87
Interdisciplinarity for learning and teaching mathematics 87
Il liceo matematico: un esempio di scuola globale 85
Economics and mathematics: a transdisciplinary path using geodynamical models and computational software 85
Matematica per il fiorire dell’essere umano 84
La calcolatrice grafica, un artefatto tecnologico in didattica della matematica. Percorso di ricerca didattica nel Liceo Matematico 83
Competenze in didattica della matematica. Quarta parte: metodologie ed epistemologie del presente 82
PROGETTO LiC-CG: Laboratorio in Classe con le Calcolatrici Grafiche 80
Potenziare le competenze di calcolo mentale con Mentematiko 79
Historical path in mathematical games”: A didactic laboratory activity dedicated to upper secondary school students 77
L'arte di pensare. Matematica e filosofia 76
Analyzing cosmic-ray muons in the experimental paths of the “Mathematical High School” Project 72
Matematica e Latino nel Liceo Matematico: una proposta didattica interdisciplinare 72
Matematica e cultura umanistica 71
Mathematics and debate: a dialectical approach 69
High School Teacher Training Challenges in the Italian Interdisciplinary Project Liceo Matematico 69
History and Epistemology in Mathematics Education. Proceedings of the 9th EUROPEAN SUMMER UNIVERSITY 66
Arguing for Equality: A Workshop for Secondary School Exploring the Political Argument Starting from the Structure of the Greek Demonstration. 65
“Un nuovo modello di formazione degli insegnanti di matematica per potenziare la didattica curricolare con l’uso delle calcolatrici grafiche in classe” 64
Totale 16.648
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Categoria #
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
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selected - selezionate 0
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Totale 46.456
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022719 15 9 25 10 26 30 21 24 65 77 134 283
2022/20231.078 94 95 41 163 80 210 16 79 137 34 74 55
2023/2024727 45 68 46 49 75 104 62 48 32 39 55 104
2024/20252.094 45 37 43 93 67 124 193 133 180 112 187 880
2025/20269.723 1.596 1.733 1.927 671 677 304 807 207 320 642 191 648
2026/2027101 101 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 17.798