UniSa - IRIS Institutional Research Information System

FAIELLA, Filomena
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 6.301
NA - Nord America 4.398
EU - Europa 3.536
SA - Sud America 304
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 153
AF - Africa 53
OC - Oceania 27
Totale 14.772
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Nazione #
HK - Hong Kong 4.522
US - Stati Uniti d'America 4.290
IT - Italia 2.405
SG - Singapore 811
CN - Cina 407
BR - Brasile 237
VN - Vietnam 230
UA - Ucraina 213
RU - Federazione Russa 188
FR - Francia 179
DE - Germania 128
IE - Irlanda 82
FI - Finlandia 66
GB - Regno Unito 66
CA - Canada 63
IN - India 55
TR - Turchia 52
KR - Corea 50
SE - Svezia 50
NL - Olanda 46
ES - Italia 41
BD - Bangladesh 39
AU - Australia 27
AR - Argentina 26
IQ - Iraq 20
ID - Indonesia 19
MX - Messico 19
JP - Giappone 18
PL - Polonia 14
ZA - Sudafrica 13
MA - Marocco 12
PH - Filippine 12
AT - Austria 10
CO - Colombia 9
EC - Ecuador 9
CL - Cile 8
MY - Malesia 8
SA - Arabia Saudita 8
TN - Tunisia 7
DZ - Algeria 6
LT - Lituania 6
UZ - Uzbekistan 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
BE - Belgio 5
CH - Svizzera 5
CR - Costa Rica 5
EE - Estonia 5
IL - Israele 5
JM - Giamaica 5
PK - Pakistan 5
PY - Paraguay 5
VE - Venezuela 5
EG - Egitto 4
GR - Grecia 4
KE - Kenya 4
NO - Norvegia 4
TW - Taiwan 4
BH - Bahrain 3
JO - Giordania 3
KZ - Kazakistan 3
NP - Nepal 3
RS - Serbia 3
SY - Repubblica araba siriana 3
TT - Trinidad e Tobago 3
AL - Albania 2
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
BZ - Belize 2
DK - Danimarca 2
ET - Etiopia 2
GI - Gibilterra 2
GT - Guatemala 2
HN - Honduras 2
KG - Kirghizistan 2
PE - Perù 2
PT - Portogallo 2
RO - Romania 2
UG - Uganda 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CU - Cuba 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
HR - Croazia 1
IR - Iran 1
KW - Kuwait 1
KY - Cayman, isole 1
LB - Libano 1
LU - Lussemburgo 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MQ - Martinica 1
NI - Nicaragua 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
SC - Seychelles 1
TH - Thailandia 1
Totale 14.618
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Città #
Hong Kong 4.514
Ann Arbor 546
Ashburn 475
San Jose 435
Singapore 395
Milan 329
Chandler 282
Jacksonville 259
Rome 222
Dallas 218
Princeton 201
Council Bluffs 179
Wilmington 175
Naples 137
Salerno 99
Woodbridge 84
Dublin 81
Houston 77
Beijing 76
Lauterbourg 74
The Dalles 69
Ho Chi Minh City 67
Nanjing 61
Bologna 51
Moscow 50
Andover 49
Hanoi 48
Turin 48
New York 47
Los Angeles 45
Santa Clara 43
Pellezzano 40
São Paulo 40
Palermo 38
Izmir 37
Boardman 35
Dong Ket 34
Memphis 31
Bari 30
Munich 28
Brescia 27
Florence 24
Amsterdam 23
Redwood City 21
Dearborn 20
Fisciano 20
Montreal 20
Nanchang 20
Orem 20
Washington 20
Frankfurt am Main 19
Tokyo 18
Angri 17
Brooklyn 17
Verona 17
North Charleston 16
San Giorgio La Molara 16
Seattle 16
Toronto 16
Atlanta 15
Calenzano 15
Fairfield 15
Hebei 15
San Francisco 15
Figino 14
Norwalk 14
Parma 14
Perugia 14
Shenyang 13
Turku 13
Cava de' Tirreni 12
Chicago 12
Mestre 12
Phoenix 12
Sydney 12
Bolzano 11
Catania 11
Denver 11
Padova 11
Prato 11
Reggio Calabria 11
Cagliari 10
Johannesburg 10
London 10
Madrid 10
Monza 10
San Paolo Bel Sito 10
Warsaw 10
Buffalo 9
Dalmine 9
Haiphong 9
Lappeenranta 9
Manchester 9
New Delhi 9
Tianjin 9
Basingstoke 8
Düsseldorf 8
Jiaxing 8
Melbourne 8
Ninh Bình 8
Totale 10.572
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Nome #
Metodologie di scàffolding per il blended learning 1.220
Editorial. Link & Learn. Onlife models, practices and relations 1.157
Cinema And Geography: A Theoretical – Practical Model (From Film To Lesson) For Learning Geography 637
Eye Tracking Glasses in Higher Education Classrooms: First Findings from an International Project for Improving Teaching 617
Creatività, immagini e applicazioni multimediali 577
Bibliometric Analysis of Virtual Reality in School and University Contexts 573
Gamification and learning: a review of issues and research 484
The most effective way to obtain long-term memory is to increase first presentation duration of single words 382
Apprendimento, tecnologia e scuola nella società della conoscenza 381
Percorsi di formazione a distanza “e-learning”. L’esperienza dell’ateneo salernitano 282
Gender Differences in the Impact of COVID-19 Pandemic on Mental Health of Italian Academic Workers 254
Eye-tracking glasses for improving teacher education: the e-Teach project 247
Eye tracking glasses per migliorare le competenze degli insegnanti: il progetto e-Teach. 228
Tecnologie, design universale e usabilità per la didattica inclusiva 219
E-learning. Le pratiche consolidate e i nuovi scenari di ricerca 207
Cinema and Geography: A Theoretical – Practical Model (From Film To Lesson) For Learning Geography. 201
Il laboratorio di Geografia online: la geografia emozionale 194
Editorial. Focus on ICT and Experiential Learning: Models, Methodologies, Technologies, Research 193
Percezione e rappresentazione sull'uso delle tecnologie digitali in docenti esperti e novizi: analisi del contenuto delle interviste 181
Identità professionale degli operatori e inclusione lavorativa delle persone con disabilità. Il progetto Europeo “E-Profid” 177
Adoption And Implementation Of Information And Communication Technology Into Geography Teaching: A Systematic Review 173
Adoption and Implementation of Information and communication technology into Geography teaching: a systematic review 171
Design di una soluzione pedagogico-didattica-tecnologica 169
La comunicazione visiva 150
Knowledge, networks and learning theories 150
Scaffolding. Il concetto, le strategie e le tecniche del supporto ai processi di apprendimento 150
An Inclusive Workplace Approach to Disability through Assistive Technologies: A Systematic Review and Thematic Analysis of the Literature 137
Self-Assessing Quality of Scientific Journal. The case of the Journal of e-Learning and Knowledge Society (Je-LKS) 136
Mundos virtuales con multiusuarios y didáctica universitaria: alcances y límites 134
Theoretical and Practical Issues in Designing a Blended e-learning Course of English as a Foreign Language 130
Teaching in virtual worlds: educational experiences in Second Life 129
Tecnologie didattiche e formazione dei docenti: una proposta 128
The VI SIe-L Conference sessions - SalernoSeptember 16-18 2009 127
Education & Technology: issues and reflection 127
I percorsi ed i processi della didattica multimediale 126
Realizzazione di un ipermedia 123
Saperi, tecnologie, culture in un’area del Sud venticinque anni dopo 119
I processi formativi nella società della conoscenza 118
Improving higher education teaching with feedback of eye tracking glasses: An international and interdisciplinary study 118
Introduzione al telelavoro 117
Processi di apprendimento nella produzione di audiovisivi digitali e audiovisivi analogici 115
Presinrete: la formazione continua degli insegnanti 114
Esperienze formative in Second life: la didattica nei mondi virtuali 114
Interactive building blocks: apprendere in rete 110
Interactive white board and knowledge building in class 109
Fruire, creare e valutare il software didattico 107
La formazione dei docenti del futuro attraverso i sistemi di simulazione d'aula: il progetto simAULA 107
Psicoterapia facilitata dal cavallo: quando gli animali aiutano la salute psichica dei bambini 106
Pensiero multimediale e innovazione didattica 104
Progettazione e realizzazione di una unità didattica ipermediale 103
Società del sapere e strumenti di apprendimento: “Presinrete” 103
Le tecnologie nelle KBC 100
Waste management education: from kindergarten to higher education 100
Processi educativi innovativi con la LIM 96
Innovare i processi educativi. La Costruzione Collaborativa della Conoscenza multimediale 94
Le potenzialità della LIM per facilitare i processi d’apprendimento attraverso il corpo 93
Progettare la didattica costruttivista 91
La didattica on-line 91
Conclusioni e risultati della ricerca 90
On line education e valutazione 89
La formazione permanente nella politica della comunità europea 89
Glossario 82
La cittadinanza digitale tra riflessioni teoriche e implicazioni educative 82
Fornire scaffolding nella didattica blended 73
Nota metodologica 71
Eye Tracking Glasses in Higher Education Classrooms: First Findings from an International Project for Improving Teaching 67
Realtà virtuale: definizione, caratteristiche, effetti sugli apprendimenti 61
Introduzione 60
Il mobile learning a scuola e all’università: caratteristiche, vantaggi e sfide 58
Processi di innovazione didattica con la LIM 56
Introduzione 56
Il framework della gamification significativa 49
Modelli di didattica online 48
La tecnologia touch-sensitive in classe per apprendere e insegnare 47
La didattica nei mondi virtuali 43
Processi di apprendimento nella produzione digitale a scuola 43
Presentazione 42
null 40
null 40
Le teorie dell’apprendimento nell’era postdigitale 40
Introduzione 39
I processi formativi nella NUOVA società della conoscenza 38
null 36
null 32
Cultura, istruzione e formazione permanente nella società della conoscenza 32
null 27
null 25
null 23
Apprendimento nella società della conoscenza 20
null 20
L’educazione e la formazione tra competenze e certificazioni 18
null 17
null 17
L’apprendimento permanente e i suoi indicatori 16
null 16
Le istanze al lifelong learning 14
Tecnologie, comunicazione, lifelong learning 13
Introduzione e inquadramento culturale 13
Modelli teorici e strumenti operativi dell’apprendimento in età adulta 12
Lifelong e lifewide learning nella società della conoscenza 12
Totale 14.766
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022443 0 0 0 7 24 18 10 30 54 51 75 174
2022/2023967 57 44 22 99 124 161 22 115 121 24 116 62
2023/2024932 48 113 75 58 115 99 54 20 51 109 73 117
2024/20251.278 42 42 74 77 70 118 168 106 168 80 171 162
2025/20268.052 950 2.246 1.857 318 410 254 606 116 207 500 155 433
2026/2027879 140 100 363 276 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 14.772