UniSa - IRIS Institutional Research Information System

FAIELLA, Filomena
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 6.286
NA - Nord America 3.768
EU - Europa 3.468
SA - Sud America 280
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 153
AF - Africa 53
OC - Oceania 27
Totale 14.035
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Nazione #
HK - Hong Kong 4.520
US - Stati Uniti d'America 3.690
IT - Italia 2.352
SG - Singapore 807
CN - Cina 404
VN - Vietnam 229
BR - Brasile 216
UA - Ucraina 213
RU - Federazione Russa 188
FR - Francia 179
DE - Germania 125
IE - Irlanda 82
FI - Finlandia 66
GB - Regno Unito 61
IN - India 55
TR - Turchia 52
KR - Corea 50
SE - Svezia 50
NL - Olanda 46
CA - Canada 44
BD - Bangladesh 38
ES - Italia 35
AU - Australia 27
AR - Argentina 26
IQ - Iraq 20
MX - Messico 19
ID - Indonesia 18
JP - Giappone 18
PL - Polonia 14
ZA - Sudafrica 13
MA - Marocco 12
PH - Filippine 12
AT - Austria 10
EC - Ecuador 9
MY - Malesia 8
CL - Cile 7
CO - Colombia 7
SA - Arabia Saudita 7
TN - Tunisia 7
DZ - Algeria 6
LT - Lituania 6
UZ - Uzbekistan 6
BE - Belgio 5
CH - Svizzera 5
IL - Israele 5
PK - Pakistan 5
PY - Paraguay 5
VE - Venezuela 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
EE - Estonia 4
EG - Egitto 4
GR - Grecia 4
JM - Giamaica 4
KE - Kenya 4
NO - Norvegia 4
BH - Bahrain 3
CR - Costa Rica 3
JO - Giordania 3
KZ - Kazakistan 3
NP - Nepal 3
RS - Serbia 3
SY - Repubblica araba siriana 3
TW - Taiwan 3
AL - Albania 2
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
DK - Danimarca 2
ET - Etiopia 2
GI - Gibilterra 2
KG - Kirghizistan 2
PE - Perù 2
PT - Portogallo 2
RO - Romania 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UG - Uganda 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
CG - Congo 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
IR - Iran 1
KW - Kuwait 1
LB - Libano 1
LU - Lussemburgo 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
NI - Nicaragua 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
SC - Seychelles 1
TH - Thailandia 1
UY - Uruguay 1
Totale 13.882
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Città #
Hong Kong 4.512
Ann Arbor 546
Singapore 395
San Jose 326
Milan 323
Ashburn 315
Chandler 282
Jacksonville 258
Rome 212
Dallas 211
Princeton 201
Wilmington 174
Naples 136
Salerno 99
Council Bluffs 97
Woodbridge 84
Dublin 81
Houston 74
Lauterbourg 74
Beijing 73
The Dalles 69
Ho Chi Minh City 67
Nanjing 61
Bologna 50
Moscow 50
Andover 49
Hanoi 47
Turin 46
New York 43
Santa Clara 43
Los Angeles 41
Pellezzano 40
Palermo 38
Izmir 37
Boardman 34
Dong Ket 34
Memphis 31
Bari 30
Munich 28
Brescia 27
Florence 24
Amsterdam 23
Redwood City 21
Dearborn 20
Fisciano 20
Nanchang 20
Orem 20
Frankfurt am Main 19
São Paulo 19
Washington 19
Montreal 18
Tokyo 18
Angri 17
Brooklyn 16
San Giorgio La Molara 16
Calenzano 15
Fairfield 15
Hebei 15
Verona 15
Norwalk 14
Parma 14
Perugia 14
Seattle 14
San Francisco 13
Shenyang 13
Turku 13
Atlanta 12
Cava de' Tirreni 12
Figino 12
Mestre 12
Sydney 12
Bolzano 11
Padova 11
Prato 11
Reggio Calabria 11
Cagliari 10
Catania 10
Denver 10
Johannesburg 10
London 10
San Paolo Bel Sito 10
Warsaw 10
Dalmine 9
Haiphong 9
Lappeenranta 9
New Delhi 9
Tianjin 9
Basingstoke 8
Buffalo 8
Düsseldorf 8
Jiaxing 8
Manchester 8
Melbourne 8
Monza 8
Ninh Bình 8
Nuremberg 8
Pisa 8
Stockholm 8
Trieste 8
Bergamo 7
Totale 10.105
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Nome #
Metodologie di scàffolding per il blended learning 1.160
Editorial. Link & Learn. Onlife models, practices and relations 1.153
Cinema And Geography: A Theoretical – Practical Model (From Film To Lesson) For Learning Geography 624
Eye Tracking Glasses in Higher Education Classrooms: First Findings from an International Project for Improving Teaching 610
Bibliometric Analysis of Virtual Reality in School and University Contexts 568
Creatività, immagini e applicazioni multimediali 564
Gamification and learning: a review of issues and research 478
Apprendimento, tecnologia e scuola nella società della conoscenza 380
The most effective way to obtain long-term memory is to increase first presentation duration of single words 375
Percorsi di formazione a distanza “e-learning”. L’esperienza dell’ateneo salernitano 265
Eye-tracking glasses for improving teacher education: the e-Teach project 240
Gender Differences in the Impact of COVID-19 Pandemic on Mental Health of Italian Academic Workers 231
Eye tracking glasses per migliorare le competenze degli insegnanti: il progetto e-Teach. 214
Tecnologie, design universale e usabilità per la didattica inclusiva 207
Cinema and Geography: A Theoretical – Practical Model (From Film To Lesson) For Learning Geography. 194
Editorial. Focus on ICT and Experiential Learning: Models, Methodologies, Technologies, Research 188
E-learning. Le pratiche consolidate e i nuovi scenari di ricerca 188
Il laboratorio di Geografia online: la geografia emozionale 187
Identità professionale degli operatori e inclusione lavorativa delle persone con disabilità. Il progetto Europeo “E-Profid” 173
Adoption And Implementation Of Information And Communication Technology Into Geography Teaching: A Systematic Review 165
Adoption and Implementation of Information and communication technology into Geography teaching: a systematic review 165
Percezione e rappresentazione sull'uso delle tecnologie digitali in docenti esperti e novizi: analisi del contenuto delle interviste 160
Design di una soluzione pedagogico-didattica-tecnologica 159
La comunicazione visiva 146
Scaffolding. Il concetto, le strategie e le tecniche del supporto ai processi di apprendimento 143
Knowledge, networks and learning theories 140
Self-Assessing Quality of Scientific Journal. The case of the Journal of e-Learning and Knowledge Society (Je-LKS) 132
An Inclusive Workplace Approach to Disability through Assistive Technologies: A Systematic Review and Thematic Analysis of the Literature 130
The VI SIe-L Conference sessions - SalernoSeptember 16-18 2009 124
Education & Technology: issues and reflection 124
Theoretical and Practical Issues in Designing a Blended e-learning Course of English as a Foreign Language 123
Teaching in virtual worlds: educational experiences in Second Life 122
Realizzazione di un ipermedia 119
Mundos virtuales con multiusuarios y didáctica universitaria: alcances y límites 116
I percorsi ed i processi della didattica multimediale 114
Processi di apprendimento nella produzione di audiovisivi digitali e audiovisivi analogici 112
Esperienze formative in Second life: la didattica nei mondi virtuali 109
Improving higher education teaching with feedback of eye tracking glasses: An international and interdisciplinary study 109
Saperi, tecnologie, culture in un’area del Sud venticinque anni dopo 108
I processi formativi nella società della conoscenza 107
Tecnologie didattiche e formazione dei docenti: una proposta 107
Interactive building blocks: apprendere in rete 106
Interactive white board and knowledge building in class 106
Introduzione al telelavoro 104
Psicoterapia facilitata dal cavallo: quando gli animali aiutano la salute psichica dei bambini 103
La formazione dei docenti del futuro attraverso i sistemi di simulazione d'aula: il progetto simAULA 103
Fruire, creare e valutare il software didattico 102
Le tecnologie nelle KBC 95
Società del sapere e strumenti di apprendimento: “Presinrete” 94
Pensiero multimediale e innovazione didattica 93
Presinrete: la formazione continua degli insegnanti 92
Progettazione e realizzazione di una unità didattica ipermediale 91
Waste management education: from kindergarten to higher education 88
Processi educativi innovativi con la LIM 87
La formazione permanente nella politica della comunità europea 85
Progettare la didattica costruttivista 81
Innovare i processi educativi. La Costruzione Collaborativa della Conoscenza multimediale 80
Le potenzialità della LIM per facilitare i processi d’apprendimento attraverso il corpo 80
Glossario 79
La didattica on-line 79
On line education e valutazione 77
Conclusioni e risultati della ricerca 76
La cittadinanza digitale tra riflessioni teoriche e implicazioni educative 70
Fornire scaffolding nella didattica blended 69
Eye Tracking Glasses in Higher Education Classrooms: First Findings from an International Project for Improving Teaching 63
Nota metodologica 58
Realtà virtuale: definizione, caratteristiche, effetti sugli apprendimenti 57
Introduzione 57
Il mobile learning a scuola e all’università: caratteristiche, vantaggi e sfide 54
Introduzione 53
Processi di innovazione didattica con la LIM 47
La tecnologia touch-sensitive in classe per apprendere e insegnare 45
Modelli di didattica online 43
null 40
La didattica nei mondi virtuali 40
null 40
Processi di apprendimento nella produzione digitale a scuola 38
Presentazione 38
Le teorie dell’apprendimento nell’era postdigitale 37
Il framework della gamification significativa 37
null 36
Introduzione 36
I processi formativi nella NUOVA società della conoscenza 34
null 32
Cultura, istruzione e formazione permanente nella società della conoscenza 29
null 27
null 25
null 23
null 20
null 17
null 17
L’educazione e la formazione tra competenze e certificazioni 16
null 16
Apprendimento nella società della conoscenza 15
L’apprendimento permanente e i suoi indicatori 14
Le istanze al lifelong learning 12
Tecnologie, comunicazione, lifelong learning 11
Introduzione e inquadramento culturale 11
Modelli teorici e strumenti operativi dell’apprendimento in età adulta 10
Lifelong e lifewide learning nella società della conoscenza 10
Totale 14.031
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Categoria #
all - tutte 35.518
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selected - selezionate 0
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Totale 35.518
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022446 0 1 2 7 24 18 10 30 54 51 75 174
2022/2023967 57 44 22 99 124 161 22 115 121 24 116 62
2023/2024932 48 113 75 58 115 99 54 20 51 109 73 117
2024/20251.278 42 42 74 77 70 118 168 106 168 80 171 162
2025/20268.052 950 2.246 1.857 318 410 254 606 116 207 500 155 433
2026/2027142 140 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 14.035