UniSa - IRIS Institutional Research Information System

FAIELLA, Filomena
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 6.242
NA - Nord America 3.673
EU - Europa 3.075
SA - Sud America 280
AF - Africa 53
OC - Oceania 27
Totale 13.350
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Nazione #
HK - Hong Kong 4.510
US - Stati Uniti d'America 3.603
IT - Italia 1.959
SG - Singapore 793
CN - Cina 393
VN - Vietnam 229
BR - Brasile 216
UA - Ucraina 213
RU - Federazione Russa 188
FR - Francia 179
DE - Germania 125
IE - Irlanda 82
FI - Finlandia 66
GB - Regno Unito 61
IN - India 55
TR - Turchia 52
KR - Corea 50
SE - Svezia 50
NL - Olanda 46
CA - Canada 40
ES - Italia 35
BD - Bangladesh 29
AU - Australia 27
AR - Argentina 26
IQ - Iraq 20
MX - Messico 19
ID - Indonesia 18
JP - Giappone 18
PL - Polonia 14
ZA - Sudafrica 13
MA - Marocco 12
PH - Filippine 12
AT - Austria 10
EC - Ecuador 9
MY - Malesia 8
CL - Cile 7
CO - Colombia 7
SA - Arabia Saudita 7
TN - Tunisia 7
DZ - Algeria 6
LT - Lituania 6
UZ - Uzbekistan 6
BE - Belgio 5
CH - Svizzera 5
IL - Israele 5
PK - Pakistan 5
PY - Paraguay 5
VE - Venezuela 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
EE - Estonia 4
EG - Egitto 4
GR - Grecia 4
JM - Giamaica 4
KE - Kenya 4
NO - Norvegia 4
BH - Bahrain 3
JO - Giordania 3
KZ - Kazakistan 3
NP - Nepal 3
RS - Serbia 3
SY - Repubblica araba siriana 3
TW - Taiwan 3
AL - Albania 2
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
CR - Costa Rica 2
DK - Danimarca 2
ET - Etiopia 2
GI - Gibilterra 2
KG - Kirghizistan 2
PE - Perù 2
PT - Portogallo 2
RO - Romania 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UG - Uganda 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
IR - Iran 1
KW - Kuwait 1
LB - Libano 1
LU - Lussemburgo 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
SC - Seychelles 1
TH - Thailandia 1
UY - Uruguay 1
Totale 13.350
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Città #
Hong Kong 4.502
Ann Arbor 546
Singapore 384
San Jose 326
Ashburn 314
Chandler 282
Jacksonville 258
Dallas 210
Princeton 201
Wilmington 174
Rome 147
Naples 126
Salerno 99
Council Bluffs 97
Woodbridge 84
Dublin 81
Milan 81
Houston 74
Lauterbourg 74
The Dalles 69
Ho Chi Minh City 67
Beijing 62
Nanjing 61
Moscow 50
Andover 49
Bologna 47
Hanoi 47
New York 43
Los Angeles 41
Pellezzano 40
Izmir 37
Palermo 36
Boardman 34
Dong Ket 34
Memphis 31
Turin 31
Bari 30
Munich 28
Brescia 27
Amsterdam 23
Santa Clara 23
Florence 21
Redwood City 21
Dearborn 20
Fisciano 20
Nanchang 20
Orem 20
Frankfurt am Main 19
São Paulo 19
Washington 19
Montreal 18
Tokyo 18
Angri 17
San Giorgio La Molara 16
Calenzano 15
Fairfield 15
Hebei 15
Brooklyn 14
Norwalk 14
Parma 14
Perugia 14
Verona 14
San Francisco 13
Seattle 13
Shenyang 13
Turku 13
Atlanta 12
Cava de' Tirreni 12
Mestre 12
Sydney 12
Bolzano 11
Padova 11
Prato 11
Cagliari 10
Catania 10
Denver 10
Johannesburg 10
London 10
Reggio Calabria 10
San Paolo Bel Sito 10
Warsaw 10
Dalmine 9
Haiphong 9
Lappeenranta 9
New Delhi 9
Tianjin 9
Basingstoke 8
Düsseldorf 8
Jiaxing 8
Manchester 8
Melbourne 8
Monza 8
Ninh Bình 8
Nuremberg 8
Pisa 8
Stockholm 8
Trieste 8
Bergamo 7
Caserta 7
Chennai 7
Totale 9.700
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Nome #
Editorial. Link & Learn. Onlife models, practices and relations 1.146
Metodologie di scàffolding per il blended learning 1.105
Cinema And Geography: A Theoretical – Practical Model (From Film To Lesson) For Learning Geography 620
Eye Tracking Glasses in Higher Education Classrooms: First Findings from an International Project for Improving Teaching 602
Creatività, immagini e applicazioni multimediali 562
Bibliometric Analysis of Virtual Reality in School and University Contexts 556
Gamification and learning: a review of issues and research 474
Apprendimento, tecnologia e scuola nella società della conoscenza 380
The most effective way to obtain long-term memory is to increase first presentation duration of single words 371
Percorsi di formazione a distanza “e-learning”. L’esperienza dell’ateneo salernitano 246
Eye-tracking glasses for improving teacher education: the e-Teach project 227
Gender Differences in the Impact of COVID-19 Pandemic on Mental Health of Italian Academic Workers 219
Eye tracking glasses per migliorare le competenze degli insegnanti: il progetto e-Teach. 208
Tecnologie, design universale e usabilità per la didattica inclusiva 202
Cinema and Geography: A Theoretical – Practical Model (From Film To Lesson) For Learning Geography. 188
E-learning. Le pratiche consolidate e i nuovi scenari di ricerca 186
Il laboratorio di Geografia online: la geografia emozionale 184
Editorial. Focus on ICT and Experiential Learning: Models, Methodologies, Technologies, Research 179
Identità professionale degli operatori e inclusione lavorativa delle persone con disabilità. Il progetto Europeo “E-Profid” 170
Adoption and Implementation of Information and communication technology into Geography teaching: a systematic review 159
Adoption And Implementation Of Information And Communication Technology Into Geography Teaching: A Systematic Review 158
Design di una soluzione pedagogico-didattica-tecnologica 153
Percezione e rappresentazione sull'uso delle tecnologie digitali in docenti esperti e novizi: analisi del contenuto delle interviste 149
La comunicazione visiva 137
Scaffolding. Il concetto, le strategie e le tecniche del supporto ai processi di apprendimento 136
Knowledge, networks and learning theories 130
Self-Assessing Quality of Scientific Journal. The case of the Journal of e-Learning and Knowledge Society (Je-LKS) 129
Theoretical and Practical Issues in Designing a Blended e-learning Course of English as a Foreign Language 118
The VI SIe-L Conference sessions - SalernoSeptember 16-18 2009 117
Education & Technology: issues and reflection 117
An Inclusive Workplace Approach to Disability through Assistive Technologies: A Systematic Review and Thematic Analysis of the Literature 115
Realizzazione di un ipermedia 115
Mundos virtuales con multiusuarios y didáctica universitaria: alcances y límites 115
Teaching in virtual worlds: educational experiences in Second Life 115
I percorsi ed i processi della didattica multimediale 109
Tecnologie didattiche e formazione dei docenti: una proposta 106
Interactive building blocks: apprendere in rete 104
Processi di apprendimento nella produzione di audiovisivi digitali e audiovisivi analogici 103
Improving higher education teaching with feedback of eye tracking glasses: An international and interdisciplinary study 103
Esperienze formative in Second life: la didattica nei mondi virtuali 102
Introduzione al telelavoro 102
Fruire, creare e valutare il software didattico 101
Psicoterapia facilitata dal cavallo: quando gli animali aiutano la salute psichica dei bambini 100
I processi formativi nella società della conoscenza 97
La formazione dei docenti del futuro attraverso i sistemi di simulazione d'aula: il progetto simAULA 97
Saperi, tecnologie, culture in un’area del Sud venticinque anni dopo 96
Interactive white board and knowledge building in class 96
Pensiero multimediale e innovazione didattica 91
Società del sapere e strumenti di apprendimento: “Presinrete” 90
Progettazione e realizzazione di una unità didattica ipermediale 88
Presinrete: la formazione continua degli insegnanti 85
Le tecnologie nelle KBC 84
Processi educativi innovativi con la LIM 82
Waste management education: from kindergarten to higher education 81
La formazione permanente nella politica della comunità europea 80
Progettare la didattica costruttivista 78
La didattica on-line 78
On line education e valutazione 75
Le potenzialità della LIM per facilitare i processi d’apprendimento attraverso il corpo 74
Innovare i processi educativi. La Costruzione Collaborativa della Conoscenza multimediale 72
Glossario 71
Conclusioni e risultati della ricerca 69
La cittadinanza digitale tra riflessioni teoriche e implicazioni educative 69
Fornire scaffolding nella didattica blended 68
Eye Tracking Glasses in Higher Education Classrooms: First Findings from an International Project for Improving Teaching 60
Introduzione 55
Il mobile learning a scuola e all’università: caratteristiche, vantaggi e sfide 52
Introduzione 51
Realtà virtuale: definizione, caratteristiche, effetti sugli apprendimenti 50
Nota metodologica 50
null 40
Processi di innovazione didattica con la LIM 40
null 40
La tecnologia touch-sensitive in classe per apprendere e insegnare 37
null 36
Modelli di didattica online 36
La didattica nei mondi virtuali 34
null 32
Processi di apprendimento nella produzione digitale a scuola 32
Le teorie dell’apprendimento nell’era postdigitale 31
Presentazione 31
I processi formativi nella NUOVA società della conoscenza 31
Il framework della gamification significativa 29
Cultura, istruzione e formazione permanente nella società della conoscenza 27
null 27
Introduzione 26
null 25
null 23
null 20
null 17
null 17
L’educazione e la formazione tra competenze e certificazioni 16
null 16
Apprendimento nella società della conoscenza 15
L’apprendimento permanente e i suoi indicatori 14
Tecnologie, comunicazione, lifelong learning 11
Modelli teorici e strumenti operativi dell’apprendimento in età adulta 10
Introduzione e inquadramento culturale 10
Lifelong e lifewide learning nella società della conoscenza 10
Le istanze al lifelong learning 9
Totale 13.499
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202145 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 45
2021/2022449 3 1 2 7 24 18 10 30 54 51 75 174
2022/2023967 57 44 22 99 124 161 22 115 121 24 116 62
2023/2024932 48 113 75 58 115 99 54 20 51 109 73 117
2024/20251.278 42 42 74 77 70 118 168 106 168 80 171 162
2025/20267.662 950 2.246 1.857 318 410 254 606 116 207 500 155 43
Totale 13.503