UniSa - IRIS Institutional Research Information System

Capodanno, Flavia
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 1.939
EU - Europa 1.604
NA - Nord America 622
SA - Sud America 308
AF - Africa 29
OC - Oceania 3
Totale 4.505
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Nazione #
HK - Hong Kong 1.326
IT - Italia 1.297
US - Stati Uniti d'America 589
SG - Singapore 252
BR - Brasile 250
VN - Vietnam 163
CN - Cina 91
FR - Francia 81
RU - Federazione Russa 45
DE - Germania 44
NL - Olanda 38
AR - Argentina 22
GB - Regno Unito 22
KR - Corea 19
MX - Messico 19
IN - India 15
FI - Finlandia 12
ID - Indonesia 12
AT - Austria 11
CA - Canada 10
ES - Italia 10
ZA - Sudafrica 10
BD - Bangladesh 9
IQ - Iraq 9
PL - Polonia 9
EC - Ecuador 7
TR - Turchia 7
CO - Colombia 6
PT - Portogallo 6
PY - Paraguay 6
JP - Giappone 5
SA - Arabia Saudita 5
SE - Svezia 5
UZ - Uzbekistan 5
VE - Venezuela 5
CH - Svizzera 4
CL - Cile 4
MA - Marocco 4
UY - Uruguay 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AU - Australia 3
KE - Kenya 3
PK - Pakistan 3
RO - Romania 3
RS - Serbia 3
TN - Tunisia 3
UA - Ucraina 3
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
CY - Cipro 2
DZ - Algeria 2
EG - Egitto 2
HR - Croazia 2
IR - Iran 2
JM - Giamaica 2
MY - Malesia 2
PE - Perù 2
TH - Thailandia 2
AO - Angola 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
GN - Guinea 1
GR - Grecia 1
GT - Guatemala 1
IE - Irlanda 1
JO - Giordania 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LT - Lituania 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MT - Malta 1
NP - Nepal 1
PS - Palestinian Territory 1
SN - Senegal 1
Totale 4.505
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Città #
Hong Kong 1.326
Naples 200
San Jose 143
Dallas 138
Singapore 120
Fisciano 98
Rome 72
Salerno 72
Ashburn 68
Milan 64
Ho Chi Minh City 57
Council Bluffs 39
Hanoi 34
Alvignano 31
São Paulo 31
Munich 27
Bologna 26
Lauterbourg 26
Los Angeles 25
Stezzano 25
Beijing 22
Turin 16
New York 14
Veroli 14
Genoa 13
Aci Catena 12
Rionero in Vulture 12
Bari 11
Francica 11
Orta di Atella 11
Palermo 11
Amsterdam 10
Caserta 10
Moscow 10
Padova 10
Pomigliano d'Arco 10
Rio de Janeiro 10
Seoul 10
Soriano Calabro 10
Venice 10
The Dalles 9
Catania 8
Florence 8
Taranto 8
Warsaw 8
Caivano 7
Frankfurt am Main 7
Mexico City 7
Nuremberg 7
Roccapiemonte 7
Sessa Cilento 7
Turku 7
Verona 7
Aversa 6
Bardolino 6
Biên Hòa 6
Bắc Ninh 6
Denver 6
Haiphong 6
Lauria 6
London 6
Modena 6
Poplar 6
Ribeirão Preto 6
Brescia 5
Brooklyn 5
Casaluce 5
Chennai 5
Chicago 5
Formello 5
Giugliano in Campania 5
Montesarchio 5
Montreal 5
Muggiò 5
Nocera Inferiore 5
Nola 5
San Francisco 5
San Nicola la Strada 5
Sarno 5
Somma Vesuviana 5
Stockholm 5
Tokyo 5
Torre Annunziata 5
Baghdad 4
Belo Horizonte 4
Boardman 4
Braga 4
Brasília 4
Buffalo 4
Caronno Pertusella 4
Curitiba 4
Da Nang 4
Fossò 4
Jakarta 4
Johannesburg 4
Mariano Comense 4
Mercato San Severino 4
Orem 4
Oristano 4
Parma 4
Totale 3.185
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Nome #
Desiderio, Autodeterminazione e Progetto di Vita. Prospettive inclusive 863
Armonie emotive: il potenziale riflessivo e inclusivo della musica tra Intelligenza Artificiale e Appreciative Inquiry. 549
Scelgo dunque sono. Orientamento, scelta e agentività. 498
Favorire la qualità dell’inclusione nei servizi educativi per l’infanzia. Spunti metodologici in ottica eco-sistemica 401
La leadership delle funzioni strumentali per l'inclusione 203
Formare insegnanti inclusivi: un laboratorio di CAA per i futuri docenti di sostegno 171
Appreciative Inquiry for Inclusive Schools: Preliminary Results from a Scoping Review on Virtual Learning Environment (VLE) 159
Il ruolo delle funzioni strumentali per lo sviluppo di culture, politichee pratiche inclusive a scuola | The role of funzioni strumentali for the de-velopment of inclusive cultures, policies and practices in school, 111
"An exploratory study on the leadership of instrumental functions for inclusion in Italy 98
La costruzione di significati nei contesti scolastici: il linguaggio tra normativa e prassi per la promozione dell’inclusione __________________ The construction of meanings in educational contexts: language between regulations and practice for the promotion of inclusion 91
La scuola come organizzazione sistemica: le potenzialità dell’Appreciative inquiry per un’inclusione di qualità 90
null 88
Life Stories as a tool for inclusive design: A proposal for participatory action research 85
EXPLORING ONE’S EMOTIONS: THE POTENTIAL OF CHATBOTS FOR TEACHER EMOTIONAL EDUCATION 83
ESPLORARE LE PROPRIE EMOZIONI: IL POTENZIALE DEI CHATBOT PER L'EDUCAZIONE EMOTIVA DEGLI INSEGNANTI 83
Sulla cattiva strada. Quale orientamento per l'inclusione dei "ragazzi difficili" 82
Shifting from the Discrete to the Continuum: How Are Italian Universities Facing the Challenge? 71
null 70
Talento, merito e svantaggio sociale. Una proposta per la formazione degli insegnanti. 68
La motivazione dei futuri docenti di sostegno. Il ruolo dei valori per un’istruzione di qualità, equa e inclusiva 68
Distributive Leadership within School Organizations: The Role of inclusive school leaders 67
INCLUSIVE DESIGN, STORYTELLING AND TEACHER TRAINING 66
Melodie di opportunità: un’indagine esplorativa sulla possibile interconnessione tra Appreciative Inquiry, musica e Intelligenza Artificiale per una progettazione inclusiva 61
Agire la leadership per l’inclusione: il ruolo delle funzioni strumentali nella scuola come organizzazione 54
Verso l'educabilità. Cenni storici e prime sperimentazioni 53
Which Lexicon for a Democratic and Equitable School? An Explo‐ratory Study of Inclusion Regulations 53
Il lessico inclusivo: trait d’union tra scuola e famiglia 51
L’alleanza educativa tra scuola e famiglia per un progetto di vita inclusivo: le opinioni delle figure di sistema a scuola The educational alliance between school and family for an inclusive life project: The opinions of system figures at school 42
Emotional harmonies: the reflective and inclusive potential of music between artificial intelligence and appreciative inquiry. 41
Musica e Appreciative Inquiry: quali prospettive per una progettazione didattica inclusiva? 38
Piste Trasformative per la Formazione dei Docenti: Una Potenziale Contaminatio tra Appreciative Inquiry e Linguaggio Musicale 35
La musica come dispositivo per il benessere e l'inclusione: esiti di un'indagine esplorativa 25
La formazione degli insegnanti tra algoritmi e armonie in una prospettiva metadisciplinare inclusiva 22
La centralità della leadership distribuita dei leader intermedi per l'inclusione piena 7
L’educazione alla corporeità nei servizi educativi per l’infanzia: un’indagine qualitativa delle pratiche inclusive, 3
Totale 4.550
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Categoria #
all - tutte 8.488
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 8.488
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/202369 0 0 0 0 2 3 1 8 29 6 11 9
2023/2024332 17 12 31 21 22 20 29 45 44 35 27 29
2024/2025850 9 7 46 20 24 23 47 62 320 141 92 59
2025/20263.299 146 819 906 329 245 152 187 92 180 243 0 0
Totale 4.550