UniSa - IRIS Institutional Research Information System

SIBILIO, MAURIZIO
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
AS - Asia 31.097
NA - Nord America 24.255
EU - Europa 21.150
SA - Sud America 1.442
AF - Africa 245
OC - Oceania 41
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 13
Totale 78.243
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 23.982
HK - Hong Kong 21.420
IT - Italia 13.392
SG - Singapore 4.055
CN - Cina 2.469
FR - Francia 2.056
UA - Ucraina 1.578
VN - Vietnam 1.460
DE - Germania 1.077
BR - Brasile 1.014
RU - Federazione Russa 973
IE - Irlanda 510
FI - Finlandia 399
TR - Turchia 355
KR - Corea 292
GB - Regno Unito 283
SE - Svezia 275
IN - India 242
NL - Olanda 224
AR - Argentina 160
CA - Canada 149
BD - Bangladesh 138
JP - Giappone 99
IQ - Iraq 91
MX - Messico 76
ZA - Sudafrica 75
PL - Polonia 64
ID - Indonesia 62
CO - Colombia 58
VE - Venezuela 58
ES - Italia 57
PK - Pakistan 55
EC - Ecuador 52
CL - Cile 44
AT - Austria 40
MY - Malesia 39
AU - Australia 36
CH - Svizzera 34
MA - Marocco 32
IL - Israele 31
PH - Filippine 30
SA - Arabia Saudita 29
TW - Taiwan 29
BE - Belgio 28
CZ - Repubblica Ceca 28
TN - Tunisia 27
UZ - Uzbekistan 27
AE - Emirati Arabi Uniti 26
IR - Iran 23
KE - Kenya 22
JO - Giordania 21
ET - Etiopia 19
PY - Paraguay 18
AL - Albania 15
LT - Lituania 14
EU - Europa 13
DK - Danimarca 12
EG - Egitto 12
PS - Palestinian Territory 12
UY - Uruguay 12
BO - Bolivia 11
LB - Libano 11
NP - Nepal 11
PE - Perù 11
GR - Grecia 10
MT - Malta 10
OM - Oman 10
AZ - Azerbaigian 9
DZ - Algeria 9
HR - Croazia 9
JM - Giamaica 9
RO - Romania 9
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 9
SN - Senegal 9
CR - Costa Rica 8
KG - Kirghizistan 8
PT - Portogallo 7
SI - Slovenia 7
AO - Angola 6
BG - Bulgaria 6
DO - Repubblica Dominicana 6
GE - Georgia 6
KZ - Kazakistan 6
NG - Nigeria 6
MN - Mongolia 5
TG - Togo 5
CI - Costa d'Avorio 4
MD - Moldavia 4
ME - Montenegro 4
MK - Macedonia 4
NI - Nicaragua 4
PA - Panama 4
QA - Qatar 4
SY - Repubblica araba siriana 4
TH - Thailandia 4
TT - Trinidad e Tobago 4
BH - Bahrain 3
BY - Bielorussia 3
CY - Cipro 3
GT - Guatemala 3
Totale 78.188
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Hong Kong 21.398
Ann Arbor 4.695
Wilmington 2.081
Singapore 1.998
San Jose 1.976
Jacksonville 1.915
Chandler 1.723
Princeton 1.388
Dallas 1.288
Woodbridge 1.179
Naples 1.126
Ashburn 1.100
Rome 734
Houston 687
Salerno 636
Dong Ket 581
Council Bluffs 524
Dublin 496
Beijing 444
Milan 444
Nanjing 400
Lauterbourg 391
Fisciano 377
The Dalles 350
Andover 348
Ho Chi Minh City 305
Boardman 271
Izmir 253
Bari 240
Pellezzano 239
Mestre 220
Palermo 205
Hanoi 186
Düsseldorf 180
Catania 172
Dearborn 169
Florence 166
Moscow 164
Los Angeles 158
Bologna 154
Napoli 143
Shenyang 141
Munich 137
New York 135
Hebei 124
Nanchang 123
Fairfield 117
Changsha 116
São Paulo 105
Jiaxing 95
Turin 94
Tokyo 92
Frankfurt am Main 91
Orem 89
Norwalk 84
Tianjin 74
Redwood City 73
Nürnberg 71
Santa Clara 68
Chennai 67
Amsterdam 62
Reggio Calabria 56
Nocera Inferiore 54
Brescia 53
Cagliari 53
Caserta 53
London 52
Paris 52
Turku 52
Da Nang 51
Warsaw 51
Basingstoke 49
Verona 49
Avellino 48
Nuremberg 47
Seattle 44
Brooklyn 42
Montreal 42
Messina 41
Treviso 41
Chicago 40
Johannesburg 40
Helsinki 39
Parma 39
Ottawa 38
Stockholm 38
Nola 37
Haiphong 36
Livorno 36
Pisa 36
Pune 36
Capaccio 35
Genoa 35
Angri 34
Padova 34
Jinan 33
Sarno 33
Taranto 33
Afragola 32
Casalnuovo di Napoli 32
Totale 55.108
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Il gioco e le attività motorie e ludico-sportive: cenni storici e codici pedagogici 1.719
Motor skills and new technologies to have access to school knowledge in italian primary school 1.242
Analisis of the level of the sport motor knowledge of Italian primary school teachers 1.183
I “sensi” dell’autismo. Verso un nuovo paradigma in didattica 1.047
The value of didactic-pedagogical skills of canoe-polo technical 939
Didactic Laboratory like Support System for Motor Self-evaluation 897
Research of a possible definition of a canoe polo player profile 881
Indagine sulle percezioni del livello di efficacia dei docenti e sui loro atteggiamenti nei confronti dell’inclusione 858
Caratteristiche tecniche, cenni storici e potenzialità educativo-formative della canoa polo 829
Insegnare a leggere la mente. La realizzazione di un edugame per lo sviluppo delle abilità sociali in soggetti con Disturbo dello Spettro Autistico 810
Converting Data from Motion Analysis Systems based on Inertial and Magnetic Sensors to Motion Analysis Systems based on Stereophotogrammetry 795
RELATIONSHIP BETWEEN MOTOR AND SPORTS SKILLS PERCEPTION AND COMPETENCE OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS 769
Scuola e salute. Indagine sull’assetto posturale degli studenti 752
Analysis of a possible relationship between motor and sport activities and type of plantar pressure distribution in children attending the nursery school in Italy 747
La semplessità: proprietà e principi per agire il cambiamento 737
A Typical Development of Reading Skills in the Italian Primary School: Educational and Technological Perspectives 676
A proposal of an "authentic" assessment in the teaching of motor activities for educational purposes in Italian Schools 663
Corpo, Movimento e didattica: Le potenzialità degli ambienti virtuali per l’accesso ai saperi 611
Ipotesi progettuale per l’analisi della possibile relazione tra stili di vita a carattere motorio e tipologia di appoggio plantare nei bambini della scuola dell’infanzia in Italia nella prospettiva di una educazione alla salute centrata sul benessere psicofisico 575
Dislessia e complessità didattica della lingua inglese nei contesti scolastici italiani: proposta di un approccio multisensoriale ed interattivo. 551
Armonie emotive: il potenziale riflessivo e inclusivo della musica tra Intelligenza Artificiale e Appreciative Inquiry. 550
A Constructivist Approach to Virtual Reality for Experiential Learning 549
Descrizione ed esiti del test su memoria e apprendimento 527
Los aspectos de la didàctica y la complejidad en las tendencias del 1991 en el campo de la corporalidad y de la motricidad 523
Il concetto di autodeterminazione in una prospettiva semplessa: possibili implicazioni per l’agire didattico dei docenti 519
La vicarianza: traiettorie non lineari dei processi di apprendimento e dell’azione didattica nella disabilità visiva 509
A Pilot Study about the Incidence of Communication Skillson the Results of Volleyball Matches over a Full Season (IND. COPERNICUS) 497
Building vicarious bridges through colour workshops for pupils with visual impairment 495
I bisogni motori e sportivi emergenti in Italia ed in Campania 476
Corporeità didattiche: i significati del corpo e del movimento nella ricerca didattica 475
Motor activities and sport in the educational context of the Campania Region 460
Energy expenditure implications in the use of teaching methodologies: possible influence of the laboratory focused on body and movement in improving wellness in primary school students 457
Agire didattico inclusivo: una questione di stile? 444
L’esame calorimetrico per la valutazione dell’efficacia delle metodologie didattiche centrate sull’esperienza motoria nella scuola media in presenza di alunni con deficit visivi 435
POSSIBLE INTERPRETATIVE KEYS OND THE RELATION SHIP BETWEEN THE PHENOMENOLOGICAL AND BEHAVIOURIST THEORIES ON THE DIDACTIS OF MOVIMENT AND RESULTS OF NEUROSCIENTIFIC RESEARCH ON MIRROR NEURONS 429
Analysis on the possible relation among physical activity-based lefestyles and typologies of plantar support in children of Italian nursery school 419
Todino, M. D., Di Tore, S., Di Tore, P. A., Iannaccone, A. ., & Sibilio, M. (2023). L’ importanza dell’Uncanny Valley e dell’Emotional Design negli ambienti d’apprendimento virtuale: possibili impatti sulla gestione della risposta emotiva del discente. Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching, 3(3). https://doi.org/10.32043/jimtlt.v3i3.103 405
Dalla bioeducazione alla semplessità: traiettorie non lineari della ricerca didattica 398
Incidence of Neurosceince on the Psychopedagogy relation corporeity/learning (IND. SCOPUS) 397
The Value of Sport in the Processes of Social Integration 392
The Eye-Hand Assessment in Pupils Attending the SecondYear of the Primary Schools in the Province of Salerno (IND. COPERNICUS) 383
A proposal for a feasible evolution of the role of the support teacher in Italy 377
LA COMUNICAZIONE NON VERBALE NELLA PALLAVOLO 358
Creatività, pensiero divergente e pensiero laterale per una didattica semplessa 343
AN OVERVIEW OF THE MACHINE'S "UNDERSTANDING" OF HUMAN EMOTIONS 338
Le corporeità didattiche in una prospettiva semplessa 333
Simplex approaches to develop reading competence in primary school 325
"Moving Body": The Impact of "Simplexity" and "Educational Corporeality" in Italy 317
Analysis of the possible relationship between sports - Tecnique of classical dance- and the type of plantar support in the students of the dance school of San Carlo Theatre in Naples(Italy). 308
La centralità delle percezioni del docente nell’agire didattico inclusivo: perché una formazione docente in chiave semplessa? 306
Corporeità e postura nell’interazione didattica: alcune riflessioni 301
The Eye-Hand Assessment in Pupils Attending the Second Year of the Primary Schools in the Province of Salerno 295
Body, movement and new technologies for a quality teaching-learning for disabled students at University: a project hypothesis 293
La funzione orientativa della didattica semplessa 292
Group-based Early Start Denver Model: An educational approach for pupils with Autism Spectrum Disorder in Italian preschools 291
Study of a Canoe Polo Performance Model related to the forward defensive player role 290
Motor and Sport Skills Workshop as Primary School Teachers’ Training Process 284
Body, movement and new technologies for a quality teaching-learning for disabled students at University: a project hypothesis 278
The extended body in the teaching-learning process 275
Dislessia e videogames: Il potenziale didattico dei videogiochi 273
Adapted Physical Activity Interventions among the Elderly: Their Effects on Physical Performance 267
IL LABORATORIO LUDICO-SPORTIVO E MOTORIO TRA CORPO, MOVIMENTO, EMOZIONE E COGNIZIONE 264
The Use of Exergames for Adaptive Physical Activity among the Elderly 264
Ricercare corporeamente in ambiente educativo 258
Los Pequenos y grandes instrumentos en la escuela de la infancia 254
La dimensione semplessa della didattica: traiettorie non lineari della ricerca pedagogica 253
CAA e didattica: nuove prospettive di progettazione inclusiva per studenti con Disturbo dello Spettro Autistico 249
Hypothesis of a didactic and experimental research protocol focused on sport-play experience during childhood in Italy 249
Notational analysis of tactics used by canoe polo national teams during the european and world championships semifinal and final matches, from 2006 till today 248
Formazione e ricerca per una didattica inclusiva 243
Didattica generale e didattiche disciplinari: verso un’azione sinergica in chiave semplessa 243
L'INTERAZIONE TRA LE INTELLIGENZE UMANE IN UN PERCORSO LABORATORIALE A CARATTERE MOTORIO 241
A study on Italian teachers’ sentiments, attitudes and concerns towards inclusive education 241
Divergent didactics in the age of complexity. The categorical architecture of knowledge’s overcoming 240
A proposal of an "authentic" assessment in the teaching of motor activities for educational purposes in Italian Schools 236
Una didattica "semplessa" per i Disturbi Specifici dell'Apprendimento 230
La funzione delle attività motorie e ludico-sportive nell’intervento didattico 228
Il pionieristico approccio educativo di Samuel Gridley Howe 228
Research Hypotheses on an Integrated Model of Evaluation Tools for Visual-Manual and Segment Coordination Difficulties, in Italian Primary School 226
Information Technology and Edutainment: Education and Entertainment in the Age of Interactivity 225
A simplex approach in Italian teacher education programmes to promote inclusive practices 225
Il potenziale corporeo nell'azione didattica 224
Sensory Motor Interaction in Virtual Environment to Promote Teaching-Learning Process (ind. COPERNICUS) 221
Transmedia Digital Storytelling to Match Students’ Cognitive Styles in Special Education 218
Motor coordination in Italian primary school:Teaching relevance and availability of Anochin's theoretical model 217
Possible Interpretive Keys on the Relationship between the Phenomenological and Behaviourist Theories on the Didactics of Movement and Results of Neuroscientific Research on Mirror Neurons 215
Consumo calorico e didattica: una possibile valutazione della incidenza sul dispendio energetico della diversa metodologia delle attività motorie nella scuola 208
Un approccio semplesso per l’organizzazione spazio-temporale in età evolutiva 207
La didattica semplessa 205
Psychomotor Assessment in Teaching and Educational Research 205
Formazione docente e non linearità: prospettive semplesse 205
Scienze bioeducative e Didattica: "alleanze possibili" per un agire inclusivo 205
Applying the Theory of Simplexity in Home Economics Education for the Acquisition of Transversal Competencies to Face Complexity 203
Design and Development of an Inclusive Learning Videogames Aimed to Promote the Development of Reading and Writing Skills. 200
LA FORMAZIONE DOCENTE PER PROMUOVERE LA COSTRUZIONE DI PERCORSI IDENTITARI ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INCLUSIVA: SUGGESTIONI DA UNO STUDIO SULLE EPISTEMOLOGIE PERSONALI 195
Virtual Reality Head-Mounted Display Used In Online & Distance Education 193
Inclusion and Universal Design for Learning in Italian Schools 186
Attitudes and Teacher Efficacy among Italian and Austrian Teachers: a Comparative Study 185
CARATTERISTICHE E VINCOLI DELL’APPROCCIO COMPORTAMENTISTA NELLA DIDATTICA DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE 184
Gli aspetti educativi dell’approccio psicomotorio nella scuola primaria : la relazione tra movimento e processi formativi nel campo disciplinare corpo, movimento e sport. 184
Totale 41.869
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 183.713
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 183.713
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20211.328 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 534 794
2021/20223.529 106 45 42 118 127 93 151 221 480 449 493 1.204
2022/20235.414 463 250 128 564 699 988 128 519 754 229 447 245
2023/20244.364 298 330 208 251 367 410 316 416 247 551 438 532
2024/20257.407 403 206 359 390 358 617 785 807 1.128 756 810 788
2025/202637.379 3.830 12.007 8.503 1.205 2.123 1.284 3.411 981 1.396 2.408 231 0
Totale 79.036