UniSa - IRIS Institutional Research Information System

CORONA, FELICE
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 13.096
EU - Europa 11.819
NA - Nord America 8.164
SA - Sud America 459
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 301
AF - Africa 86
OC - Oceania 26
Totale 33.951
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Nazione #
HK - Hong Kong 9.469
IT - Italia 9.357
US - Stati Uniti d'America 8.025
SG - Singapore 1.611
CN - Cina 816
FR - Francia 469
VN - Vietnam 393
RU - Federazione Russa 387
UA - Ucraina 366
BR - Brasile 341
DE - Germania 276
TR - Turchia 178
IE - Irlanda 168
GB - Regno Unito 161
IN - India 148
KR - Corea 130
FI - Finlandia 128
NL - Olanda 119
SE - Svezia 102
BD - Bangladesh 80
CA - Canada 72
ES - Italia 65
PL - Polonia 59
AR - Argentina 49
ID - Indonesia 45
IQ - Iraq 35
JP - Giappone 33
MX - Messico 31
ZA - Sudafrica 29
AT - Austria 28
MY - Malesia 27
CZ - Repubblica Ceca 26
AU - Australia 20
PH - Filippine 20
VE - Venezuela 19
PK - Pakistan 15
RO - Romania 15
CH - Svizzera 14
CO - Colombia 14
PT - Portogallo 14
EC - Ecuador 13
SA - Arabia Saudita 13
UZ - Uzbekistan 13
GR - Grecia 12
MA - Marocco 12
JO - Giordania 10
CL - Cile 9
KE - Kenya 9
IL - Israele 8
TN - Tunisia 8
AL - Albania 7
JM - Giamaica 7
NP - Nepal 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
BG - Bulgaria 6
CR - Costa Rica 6
EG - Egitto 6
ET - Etiopia 6
HN - Honduras 6
LT - Lituania 6
AZ - Azerbaigian 5
LB - Libano 5
NZ - Nuova Zelanda 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
BE - Belgio 4
KG - Kirghizistan 4
PE - Perù 4
PY - Paraguay 4
RS - Serbia 4
TW - Taiwan 4
BO - Bolivia 3
CI - Costa d'Avorio 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
GT - Guatemala 3
HU - Ungheria 3
IR - Iran 3
NI - Nicaragua 3
NO - Norvegia 3
OM - Oman 3
SM - San Marino 3
SY - Repubblica araba siriana 3
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
GH - Ghana 2
KW - Kuwait 2
KZ - Kazakistan 2
LV - Lettonia 2
SI - Slovenia 2
SV - El Salvador 2
UY - Uruguay 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BF - Burkina Faso 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BW - Botswana 1
Totale 33.631
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Città #
Hong Kong 9.450
Ann Arbor 1.246
Naples 839
Singapore 837
San Jose 805
Milan 748
Chandler 680
Salerno 648
Wilmington 588
Ashburn 567
Rome 542
Jacksonville 468
Princeton 439
Dallas 377
Council Bluffs 267
Houston 213
Beijing 190
Palermo 167
Dublin 164
Bari 143
The Dalles 141
Woodbridge 140
Lauterbourg 138
Napoli 122
Izmir 117
Boardman 105
Andover 101
Nanjing 101
Dong Ket 100
Ho Chi Minh City 95
Moscow 92
Munich 92
Turin 87
Bologna 84
Santa Clara 74
Florence 73
Hanoi 62
Pellezzano 58
Los Angeles 57
Catania 55
Fisciano 55
New York 55
Caserta 53
Orem 48
Angri 44
Brescia 44
Basingstoke 43
Nocera Inferiore 42
São Paulo 41
Capaccio 39
Fairfield 39
Mestre 38
Pescara 38
Pune 38
Atlanta 37
Castellammare di Stabia 37
Padova 36
Avellino 35
Figino 35
Redwood City 35
Sarno 35
Chennai 33
Shenyang 33
Acerra 32
Seattle 32
Arzano 31
Giugliano in Campania 31
Tokyo 31
Turku 31
Changsha 30
Frosinone 29
Mumbai 29
Nanchang 29
Nola 29
San Marco Evangelista 29
Antea 27
Lissone 27
Potenza 27
Verona 27
Washington 27
Cassino 26
Parma 26
Genoa 25
Piano di Sorrento 24
Sessa Aurunca 24
Toronto 24
Afragola 23
Benevento 23
Frankfurt am Main 23
Nuremberg 23
Perugia 23
Warsaw 23
Cardito 22
Chicago 22
Düsseldorf 22
Hebei 22
Brooklyn 21
Latina 21
Pagani 21
San Francisco 21
Totale 23.162
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Nome #
La Flipped inclusion, tra impianto teoretico e didattica sperimentale di aula aumentata per una didattica inclusiva 1.597
Flipped inclusion: modello semplesso d’inclusività sistemica 1.465
La percezione corporea e il milieu come mezzo di comunicazione didattica e di integrazione scolastica in "Il milieu inclusif: un contesto educativo trasversale" 1.282
La corporeità per la didattica personalizzata. 1.223
The Significance of Situation Awareness in Education: Being Aware of What We Learn in Handbook of Research on Cloud-Based STEM Education for Improved Learning Outcomes - (a cura di Lee Chao) University of Houston - Victoria, USA 996
Dyslexia: An Altered Brain Architecture 907
The Awareness of Being: Mindfulness Embodied Cognition and Well-Being 886
A systematic literature review of italian studies related to learning assessment in higher education 667
"Flipped Inclusion per una didattica trasformativa" in La professionalità degli insegnanti. La ricerca e le pratiche 639
Flipped Inclusion, tra Complessità pandemiche ed ecosostenibilità didattica 636
Human Machine Interaction, Embodied Cognition and Phenomenology: the Body in Digital Storytelling 608
Gli operanti verbali e le tecniche di manding e pairing nei soggetti con Disturbi dello Spettro Autistico 598
FLIPPED INCLUSION E DISTURBO OPPOSITIVO PROVOCATORIO: TRA CORPOREITÀ E ATTIVITÀ MOTORIA 587
Didattica a distanza nell’emergenza Covid. Accessibilità e inclusione secondo i docenti 581
Flipped Inclusion e scenari inclusivi di apprendimento crossmediale in "La Flipped Inclusion tra paradigmi esistenziali e mission di inclusività sistemica" 494
CORPOREALITY IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE BETWEEN EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE LANGUAGE 471
A proposal for a feasible evolution of the role of the support teacher in Italy 392
LA DIDATTICA FLIPPED FOR INCLUSION in Modelli pedagogici e pratiche didattiche per la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti. 389
FLIPPED CLASSROOM. UNO SCENARIO OPERATIVO PER L’INCLUSIONE E LA MEDIA EDUCATION 387
La didattica flipped inclusion e le tecnologie inclusive nell’autismo ad alto funzionamento 380
ESPORTS IN THE FLIPPED INCLUSION MODEL: INTERNATIONAL LINES OF RESEARCH 350
Didattica a distanza nell’emergenza Covid. Accessibilità e inclusione secondo i docenti 323
L’assertività prosociale nel sistema-comunità educante in Metodologia Flipped tra sistemica inclusione e prospettive didattico-assertive 320
MIND MAPPING AND WORKING MEMORY:La rappresentazione semantica mentale come mediatore tra conoscenza e sapere 314
Visuo-spatial attention and reading abilities: an action game prototype for dyslexic children 314
Prosocialità, tecnologie inclusive e progettazione universale nei disturbi specifici dell'apprendimento 313
Flipped Inclusion Between Educational Emergencies and Transformative Socio-Semiotic Didactics" In J. Delello (a cura di) Disruptive and Emerging Technology Trends Across Education and the Workplace. 310
Inclusione e società: storicizzazione di esempi positivi in La Disabilità in parossistica ciclicità di esclusione e inclusione 306
AUTISMO: UN'ALTRA PROSPETTIVA 304
Motor and Sport Skills Workshop as Primary School Teachers’ Training Process 294
La gestione nei luoghi del sapere in un viaggio di consapevolezza emotiva: dalla relazione ai nuovi scenari di riflessione educativa 284
Mutismo selettivo - Presupposti clinico–pedagogici dell’agire didattico 269
Mappe e processo evolutivo inclusivo: strategie pedagogico-didattiche in Formazione e ricerca per una didattica inclusiva 264
APPRENDIMENTO CAPOVOLTO-PERMANENTE E STILE DI VITA INCLUSIVO PER UNA NUOVA ECOLOGIA DEI MEDIA in INFANZIA GIOCO TECNOLOGIE Per una pedagogia delle emozioni e una didattica della creatività 255
Inclusione e disorganizzazione comunicativa nello spettro autistico in I disturbi dello spettro autistico e la comunicazione nella didattica inclusiva. 245
Information Technology and Edutainment: Education and Entertainment in the Age of Interactivity 235
Una didattica "semplessa" per i Disturbi Specifici dell'Apprendimento 235
Autism Spectrum as an Empathy Disorder 232
AUTISMI - FENOMENOLOGIA DEGLI ARTEFATTI COGNITIVI. ARCHETIPI INCLUSIVI DI DIDATTICA APPLICATA 227
El espacio empático en la educación: representación del espacio y empatía, de Piaget a la didáctica de la “simplicidad” 223
L'X FRAGILE E LA GESTIONE DIDATTICA INCLUSIVA 223
MEASURING EMPATHY TO SUPPORT LEARNING DESIGN AND NARRATIVE GAME: A PHENOMENOLOGICAL APPROACH 197
La corporeità per la didattica personalizzata in Didattica in movimento 197
Giftedness e talenti nell’era digitale, tra piattaforme mediali e modelli inclusivi di sviluppo sistemico in flipped learning in Plusdotazione e scuola inclusiva - Modelli, percorsi e strategie di intervento 196
Analysis of interdependence between teacher formation and didactics implementation of programs teaching of motor and sports activities in elementary school in Italy from D.P.R. of the June 14, 1955 No 503 to today”. 186
Flipped Inclusion: An Anthropocentric Ergonomic Model in INTERNATIONAL CONFERENCE PROCEEDINGS NEW PERSPECTIVES IN SCIENCE EDUCATION 9th Edition 186
Touch-screen-based assessment of fine motor skills for handwriting: a pilot study 182
Body, Movement and Learning: Building Knowledge Through the Body. Formative Courses in order to Acquire the Epistemological Bases of the Educative Side of Sport Science. 181
Educazione e sviluppo della mente. Intelligenze multiple e apprendimento 175
Flipped Inclusion, Between Didactic Research and University Teaching for Lifelong Learning 175
Spazio, movimento, prospettiva ed empatia: un prototipo di videogame didattico 174
IKeWYSe – I Know What You See - An educational ontology-driven simulation game to foster perspective-taking skills 168
The multidimensionality of the flipped inclusion model between transdisciplinary educational transpositions and interdisciplinary educational paths 168
Bisogni educativi speciali: empowerment e didattiche divergenti per decostruirne la complessità 165
Space Representation and Gender Differences: A Flipped Approach to Geography Teaching 164
The triune brain: limbic mind, mind plastic, emotional mind 161
Implied Neuropedagogy and symbolic interactionism an interpretative system for the gesture language 160
Emotional Competence and Affective Computing as Factors of Formation of Individual and Social Identity 156
Flipped Inclusion: between Europe plans and complex blended learning in the knowledge economy 156
Special Educational Needs 155
Flipped Inclusion: Theoretical and Experimental Framework for an Augmented Classroom 155
The Transformativity of the Flipped Inclusion Model, between Anthropocentric Ergonomics of Social Capital, and Ecological-Systemic Empowerment 155
“Microsoft Kinect as Motion Analysis Device for Didactic Purposes: Processing Kinect Motion Data according to Motion Analysis Protocols to Obtain High-Accuracy Parameters when Developing Exergames” 149
La didattica della dattilologia fonologica bimanuale nei disturbi pervasivi dello sviluppo in Autismo: un'altra prospettiva 146
L’inclusività didattico-trasformativa delle emozioni nel contesto formativo in Autismo: tra prospettive teoriche emozionali ed investimenti educativi trasformativo-inclusivi. 144
The game as a transitional object for the development of an interactive dimension Teaching 142
Il pabulum mentale e la formazione speciale in Storia della pedagogia speciale. L'origine, lo sviluppo, la differenziazione 142
The New Frontiers of Edutainment: The Development of an Educational and Socio-Cultural Phenomenon Over time of Globalization 141
Definition of disability according to the International classifications 141
La sperimentazione inclusiva di approcci sistemici nella didattica capovolta. 141
Il transfert di apprendimento e l'assessment comportamentale del modellaggio in "Il modellaggio una forma di apprendimento semplessa per acquisire nuove abilità" 139
The Enactive Didactics for Enactive Mind:The Evolution of a Learning Model 137
A Bivariate Analysis of Teachers’ Well-Being and Personal Values for Inclusive Education 134
Sport e Disability in Italy: Methodological Approaches and Organizational Models 133
Decostruire la complessità per costruire la corporeità come BES in ambiente di apprendimento tecnologico 132
Deaf Society Values. Pedagogy and Well-being. 131
The Symbolic Threshold: A Dynamic form of the Mind as an Expression of Radiant Thinking. 131
Itinerari di ricerca sul rapporto tra Corporeità, Stili cognitivi e Mappe Mentali 131
Emotional resonance: a mirror system for emotions of children with autism spectrum disorders 131
Gioco ed attività ludico-motorie e sportive nella scuola: indicazioni didattiche. 130
Emotional resonance: a mirror system for emotions of children with autism spectrum disorders (development and research results) 126
L'experiencing ed il focusing: la traiettoria non lineare sensazione-azione nell'agire didattico 125
Metodo naturale ed overlapping: strumenti di tatônnement sperimentale applicabili alla didattica speciale 124
IKEWYSE – I KNOW WHAT YOU SEE AN EDUCATIONAL TOOL FOR PERSPECTIVE-TAKING SKILLS 124
The psychomotor didactic - the corporality between prevention and learning 123
Percezioni e processi sensoriali autistizzanti in Autismo: un'altra prospettiva 123
Educare seamlessly. Dalla visione integrata delle teorie alle esperienze della comunità pedagogica italiana. Educating seamlessly. From the integrated view of theories to the experiences of the Italian pedagogical community. 122
The psychomotor didactic – the corporalità between prevention and learning. 120
The Flipped Inclusion Model: Eco-Sustainable and Inclusive Accessibility in the Era Covid-19. In: Agrati L.S. et al. (eds) Bridges and Mediation in Higher Distance Education. HELMeTO 2020. Communications in Computer and Information Science, vol 1344. Springer, Cham. 118
The Rise of eSports: Insights Into the Perceived Benefits and Risks for College Students 118
Le attività motorie a carattere compensativo. 116
Cloud-Learning: A New System for Inclusive, Simplifying, Networked Learning 116
IL COMPLEX BLENDED LEARNING DI SPIRAL NELLA PROSPETTIVA SISTEMICA DELLA FLIPPED INCLUSION 116
I gesti internalizzati: strumenti di mediazione corporeo-sensoriale e di intervento educativo nei DSA 113
The Educational Research Flipped Inclusion Between Social Metamorphosis and Technocratic Hybridizations 113
Il modello Flipped Inclusion, tra postmodernità e valorialità prosociali in PEDAGOGIA, DIDATTICA E FUTURO 113
Accessibilità in Dizionario di Pedagogia Speciale 112
Motor and sports skills workshop as primary school teachers’ training process 111
LA GESTIONE PEDAGOGICO-DIDATTICA INCLUSIVA NEI DISTURBI DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ 111
Measuring the Reading Abilities of Dyslexic Children through a Visual Game 111
Totale 29.467
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.518 0 10 60 270 242 519 281 96 145 183 240 472
2022/20233.014 174 177 101 255 391 445 143 266 376 153 342 191
2023/20243.231 193 231 258 275 312 322 203 295 163 386 239 354
2024/20253.023 200 94 124 180 174 236 364 353 389 237 358 314
2025/202615.989 4.923 3.412 2.044 446 904 397 1.202 381 413 895 212 760
2026/2027466 243 223 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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