UniSa - IRIS Institutional Research Information System

Miranda, Sergio
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 4.764
EU - Europa 3.404
AS - Asia 1.181
SA - Sud America 137
AF - Africa 29
OC - Oceania 23
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
Totale 9.543
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.719
IT - Italia 2.113
CN - Cina 407
SG - Singapore 402
RU - Federazione Russa 283
UA - Ucraina 241
IE - Irlanda 150
FR - Francia 145
DE - Germania 132
BR - Brasile 130
TR - Turchia 110
VN - Vietnam 96
GB - Regno Unito 72
NL - Olanda 69
FI - Finlandia 63
SE - Svezia 42
HK - Hong Kong 41
KR - Corea 38
CA - Canada 33
AU - Australia 23
AT - Austria 22
PH - Filippine 22
IN - India 20
CH - Svizzera 17
CZ - Repubblica Ceca 13
GR - Grecia 13
ZA - Sudafrica 11
ES - Italia 8
IR - Iran 7
TN - Tunisia 7
PL - Polonia 6
SA - Arabia Saudita 6
BD - Bangladesh 5
JP - Giappone 5
EU - Europa 4
IL - Israele 4
MA - Marocco 4
MX - Messico 4
EG - Egitto 3
HU - Ungheria 3
MY - Malesia 3
TW - Taiwan 3
UZ - Uzbekistan 3
AR - Argentina 2
BG - Bulgaria 2
CR - Costa Rica 2
DZ - Algeria 2
EC - Ecuador 2
HN - Honduras 2
NG - Nigeria 2
PK - Pakistan 2
SI - Slovenia 2
AM - Armenia 1
BE - Belgio 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
CO - Colombia 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GT - Guatemala 1
ID - Indonesia 1
IQ - Iraq 1
JM - Giamaica 1
KZ - Kazakistan 1
LI - Liechtenstein 1
LT - Lituania 1
MC - Monaco 1
MD - Moldavia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
RO - Romania 1
RS - Serbia 1
VE - Venezuela 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 9.543
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Città #
Ann Arbor 1.138
Chandler 507
Houston 430
Princeton 401
Wilmington 358
Woodbridge 344
Jacksonville 329
Salerno 329
Rome 166
Ashburn 157
Singapore 141
Dublin 137
Milan 95
Dong Ket 93
Izmir 88
Beijing 86
Andover 84
Dearborn 77
Nanjing 67
Naples 67
Moscow 64
Boardman 55
Pellezzano 51
Hong Kong 39
Fisciano 35
Turin 35
Florence 32
Fairfield 31
L’Aquila 31
Mestre 31
Palermo 29
Shenyang 29
Nanchang 27
Ottawa 25
Bologna 24
Hebei 21
Norwalk 21
Cava 19
Jiaxing 18
Los Angeles 18
Pescara 18
Cambridge 17
Padova 17
Vienna 17
Pune 16
Bari 15
Munich 15
Quezon City 15
Redwood City 15
Dumlupinar 13
Düsseldorf 13
Nuremberg 13
Seattle 13
Amsterdam 12
Brno 12
San Diego 12
Tianjin 12
Changsha 11
Washington 11
Dallas 10
Napoli 10
San Pietro Mussolino 10
Brisbane 9
Durban 9
Sarno 9
Ancona 8
Bolzano 8
Cagliari 8
Castellabate 8
San Giuseppe Vesuviano 8
Campobasso 7
Catania 7
Genoa 7
Guangzhou 7
Nijmegen 7
Ronciglione 7
San Giovanni Valdarno 7
Sant'Egidio alla Vibrata 7
Sant'agata De' Goti 7
Spinea 7
The Dalles 7
Acerra 6
Brescia 6
Cernusco sul Naviglio 6
Filago 6
Fremont 6
Iesi 6
Imola 6
Indiana 6
Mercogliano 6
Monza 6
Muro Lucano 6
Musile di Piave 6
Pisa 6
Santa Clara 6
Verona 6
Afragola 5
Casoria 5
Costabissara 5
Jeddah 5
Totale 6.280
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Nome #
Prerequisiti della lettura: valutare la consapevolezza fonologica 575
L’Effective Teaching Questionnaire (ETQ 3) 189
Automatic Generation of Assessment Objects and Remedial Works for MOOCs 149
The Learning Grid Handbook – Concepts, Technologies and Applications 136
Improvements of Decision Support Systems for Public Administrations via a mechanism of co-creation of value 133
The SIRET training platform: Facing the dropout phenomenon of MOOC environments 131
Adaptive feedback improving learningful conversation at workplace 129
The competence management to improve the learning engagement 129
Tecnologie didattiche, innovazioni metodologiche ed apprendimento. Un’indagine esplorativa. 128
An Approach To Personalized e-Learning 128
Evidenze scientifiche ed insegnamento della lettura. Perché una alfabetizzazione fono-sillabica strutturata è necessaria per tutti i bambini 127
A SKOS-based framework for Subject Ontologies to improve learning experiences 125
ADAPTIVE FEEDBACK IMPROVING LEARNINGFUL CONVERSATIONS AT WORKPLACE 122
Unlocking Serendipitous Learning by means of Social Semantic Web 122
Automatic extraction of metadata from learning objects 121
Personalized learning in mathematics 119
e-Learning e apprendimento manageriale 118
From Classic User Modeling to Scrutable User Modeling 118
An Experience-based Decision Support System for Supporting Governance in Enterprise 117
A city-scale situation-aware adaptive learning system 117
Formazione degli insegnanti alla didattica efficace. Come orientare l’osservazione e il cambiamento delle pratiche in classe? Training of teachers in effective teaching. How to orient the observation and the change of practices in the classroom? 113
CADDIE and IWT: Two different ontology-based approaches to anytime, anywhere and anybody learning 111
Design and execution of dynamic collaborative learning experiences 110
A System for Adaptive Platform-Independent Mobile Learning 110
LIA: an Intelligent Advisor for e-Learning 106
A research initiative on the construction of innovative environments for teaching and learning. Montessori and Munari based psycho-pedagogical insights in computers and human behavior for the “new school” 105
A personality based adaptive approach for information systems 105
Design and execution of dynamic collaborative learning experiences 102
A Grid Based IMS Learning Design Player: the ELeGI Case Study 102
Matematicafacile.it: Apprendimento personalizzato con Mathematica e IWT 100
Supporting learning object repository by automatic extraction of metadata 100
Personalized learning in mathematics 97
Le declinazioni pratico-operative della valutazione nella scuola primaria 96
Ontology-based system for Enterprise 2.0 95
L’uso dei video per il miglioramento dei processi formativi 95
A smart methodology to improve the story-building process 94
Ontology extraction from existing educational content to improve personalized e-Learning experiences 93
Educational Modelling and Service Composition on the Learning Grid 92
Didattica e key competences: autoregolazione e controllo nella definizione degli obiettivi didattici. Gli OFAL in MatematicaFacile.it 92
A Recommender System for Learning Goals 92
E-Learning at work in the knowledge virtual enterprise 92
Customized educative and training paths in a m-learning system 91
Using Neural Networks for wine identification 91
Grid Technologies To Support B2B Collaboration 87
Grid Technologies to Support B2B Collaboration 85
IWT: A Semantic Web-based Educational System 83
Creation and delivery of complex learning experiences: The ELeGI approach 83
A BLENDED PROFESSIONAL TRAINING EXPERIENCE 82
Fitted Q-iteration by Functional Networks for control problems 81
The Grid for Learning 80
Lifelong learning: quadro politico e opportunità educative 79
Itinerari didattici per lo sviluppo del pensiero computazionale 78
HOW TO IMPROVE VISUAL-SPATIAL SKILLS THROUGH A DIGITAL ENHANCEMENT PROGRAM-Proceedings 76
E-Learning at Work in the Knowledge Virtual Enterprise 75
Federated Identity Management in Mobile Dynamic Virtual Organizations 75
A Smart Competence-Based Prioritisation for Learning Programmes 74
La valutazione dell’insegnamento come pratica riflessiva condivisa 74
ELeGI as enabling architecture for e-learning 2.0 72
DISTANCE LEARNING IN HIGHER EDUCATION DURING EMERGENCY REMOTE TEACHING: AN ANALYSIS OF TEACHING PRACTICES 70
Costruire strumenti per lo sviluppo dell’intelligenza visuo-spaziale in età prescolare: il modello software VIEP-app 70
Progettare per l’apprendimento all’università: l’implementazione di un approccio esperienziale 70
Metodi innovativi per la formazione scientifica 70
Design patterns for secure Virtual Organization Management Architecture 69
Enhancing augmented reality with cognitive and knowledge perspectives: a case study in museum exhibitions 69
Costruzione e validazione di uno strumento per la valutazione delle abilità inferenziali nella scuola primaria: l’AbInf test 68
La didattica per progetti nell'insegnamento di Metodologie e tecniche della ricerca educativa 67
Improving learning in primary schools 65
LIA: An intelligent advisor for e-learning 64
An ontology-based model for competence management 64
User Authentication with Neural Networks 63
Monitoraggio e valutazione nell’e-learning - E-learning monitoring and evaluation 63
How To Improve Visual-Spatial Skills Through A Digital Enhancement Program-Abstract 62
Video-documentare l’azione in situazione: il lavoro di gruppo nel laboratorio Rimedi@ The videos to document actions in situations: the workgroups in the Rimedi@ Lab 61
Video-formarsi alla pratica insegnante 60
The augmented reality in the professional development: a systematic map 60
Il riconoscimento dei crediti formativi universitari: un sistema knowledge-based per supportarne il processo 59
Teoria dell’Autodeterminazione e Didattica per Progetti: un percorso di Ricerca-Formazione per potenziare la motivazione all’apprendimento 58
Learning analytics to support learners and teachers: the navigation among contents as a model to adopt 58
Dall’assessment of learning al peer assessment: l’attivazione di strategie regolative in un corso di laurea magistrale. 58
PROMOTING THE PEER FEEDBACK AT UNIVERSITY: THEORETICAL MODELS AND BEST PRACTICES 57
Il problem solving collaborativo nella scuola primaria: attuale stato dell’arte 56
USING COMPUTER LAB TRACE ANALYTICS TO SUPPORT LEARNERS' ENGAGEMENT IN LABORATORY ACTIVITIES 55
The school-family relationship during and after Covid-19: potentialities and criticalities 54
La certificazione delle competenze in ambito europeo e nazionale 53
La qualità del video nel processo di insegnamento-apprendimento 53
THE POTENTIAL OF EXPERIENTIAL DESIGN MODEL AT UNIVERSITY 53
Estrazione automatica dei metadata dai learning object 52
Stimolare lo sviluppo delle abilità visuo-spaziali attraverso l’uso di applicazioni software per LIM. Stimulate the development of visual-spatial skills by means of software applications for IWB 52
THE READING COMPREHENSION – RECIPROCAL TEACHING PROGRAM TO IMPROVE TEXT UNDERSTANDING: THE IMPACT OF MODELING PRACTICES IN TEACHER TRAINING 51
Personalizzazione della piattaforma Moodle per un progetto di Life-Long Learning rivolto agli “over 50” 50
Percorsi blended per lo sviluppo professionale 50
DISTANCE LEARNING: PLANNING OF MASSIVE OPEN ONLINE COURSES 50
La gestione del sovraccarico cognitivo nella scuola primaria 49
Un percorso di potenziamento delle abilità inferenziali nella scuola primaria: primi risultati 49
The DynaMap Remediation Approach (DMRA) in online learning environments 46
Una progettazione integrata dalle tecnologie nel percorso di apprendimento della letto-scrittura. A design for the learning path of reading and writing integrated by technologies 44
MATHEMATICS DISTANCE LEARNING AND TEACHING IN UPPER SECONDARY SCHOOL: A STATE OF THE ART REVIEW 42
Gli apporti della videoricerca nell’analisi della scena educativa 42
ONLINE EVALUATION IN THE MASSIVE COURSES 41
A Knowledge – based Decision System for the Service Quality Improvement in Organizations 41
Totale 8.889
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020210 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 174 36
2020/2021709 39 64 64 34 73 20 70 0 122 23 73 127
2021/20221.006 30 43 25 44 45 42 35 46 117 92 154 333
2022/20231.357 128 106 33 161 144 246 27 108 221 70 73 40
2023/20241.197 82 95 63 71 178 138 97 68 38 97 123 147
2024/20251.899 76 87 117 163 100 200 268 233 401 212 42 0
Totale 9.858