UniSa - IRIS Institutional Research Information System

MIRANDA, Sergio
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 12.306
NA - Nord America 7.829
EU - Europa 5.724
SA - Sud America 663
AF - Africa 108
OC - Oceania 89
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 26.725
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Nazione #
HK - Hong Kong 8.960
US - Stati Uniti d'America 7.670
IT - Italia 3.144
SG - Singapore 1.415
FR - Francia 849
CN - Cina 722
BR - Brasile 496
VN - Vietnam 483
RU - Federazione Russa 310
GB - Regno Unito 261
UA - Ucraina 254
DE - Germania 253
IE - Irlanda 153
TR - Turchia 142
NL - Olanda 120
BD - Bangladesh 111
IN - India 94
KR - Corea 90
CA - Canada 89
AU - Australia 86
FI - Finlandia 81
SE - Svezia 62
AR - Argentina 59
JP - Giappone 55
MX - Messico 44
ES - Italia 41
PL - Polonia 39
ZA - Sudafrica 38
PH - Filippine 36
AT - Austria 33
CH - Svizzera 32
EC - Ecuador 32
IQ - Iraq 23
CO - Colombia 22
ID - Indonesia 22
PK - Pakistan 22
MA - Marocco 21
UZ - Uzbekistan 21
GR - Grecia 17
VE - Venezuela 17
MY - Malesia 16
SA - Arabia Saudita 16
CZ - Repubblica Ceca 15
CL - Cile 14
TN - Tunisia 12
EG - Egitto 11
AE - Emirati Arabi Uniti 10
PY - Paraguay 10
DZ - Algeria 9
KZ - Kazakistan 9
LT - Lituania 9
IL - Israele 8
IR - Iran 8
KE - Kenya 7
BE - Belgio 6
CR - Costa Rica 6
HU - Ungheria 6
PE - Perù 6
JM - Giamaica 5
NP - Nepal 5
OM - Oman 5
AL - Albania 4
EU - Europa 4
MD - Moldavia 4
PT - Portogallo 4
RO - Romania 4
SY - Repubblica araba siriana 4
UY - Uruguay 4
AM - Armenia 3
AZ - Azerbaigian 3
BB - Barbados 3
BG - Bulgaria 3
BH - Bahrain 3
BO - Bolivia 3
BY - Bielorussia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
ET - Etiopia 3
HN - Honduras 3
KW - Kuwait 3
NG - Nigeria 3
PA - Panama 3
SI - Slovenia 3
TW - Taiwan 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
DK - Danimarca 2
HR - Croazia 2
JO - Giordania 2
LB - Libano 2
LU - Lussemburgo 2
MN - Mongolia 2
PG - Papua Nuova Guinea 2
RS - Serbia 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
BN - Brunei Darussalam 1
BW - Botswana 1
GM - Gambi 1
GT - Guatemala 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
Totale 26.712
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Città #
Hong Kong 8.952
Ann Arbor 1.138
Dallas 811
Singapore 686
San Jose 672
Chandler 507
Houston 437
Ashburn 434
Princeton 401
Wilmington 359
Salerno 349
Woodbridge 345
Jacksonville 330
Rome 256
Council Bluffs 186
Naples 180
Beijing 159
Milan 147
Ho Chi Minh City 141
Lauterbourg 141
The Dalles 140
Dublin 139
Fisciano 113
Dong Ket 93
Izmir 90
Los Angeles 90
Munich 86
Andover 84
Hanoi 80
Dearborn 77
New York 74
Nanjing 68
Moscow 67
Florence 62
Boardman 61
Bologna 56
Memphis 54
Pellezzano 51
Santa Clara 51
Turin 49
São Paulo 48
Tokyo 45
Frankfurt am Main 36
Palermo 33
Fairfield 31
L’Aquila 31
Mestre 31
Warsaw 31
Shenyang 29
Orem 28
Nanchang 27
Amsterdam 26
Bari 26
Melbourne 26
Phoenix 26
Sydney 26
Montreal 25
Ottawa 25
Vienna 24
Basingstoke 22
Brooklyn 22
Hebei 21
Norwalk 21
Catania 20
Chicago 20
Stockholm 20
Toronto 20
Cava 19
Chennai 19
Da Nang 19
Pescara 19
Seattle 19
Brisbane 18
Columbus 18
Haiphong 18
Jiaxing 18
London 18
Nuremberg 18
Atlanta 17
Cagliari 17
Cambridge 17
Manchester 17
Padova 17
Pune 17
Quezon City 17
Tashkent 17
Turku 17
Denver 16
Johannesburg 16
Buffalo 15
Charlotte 15
Redwood City 15
Poplar 14
Rio de Janeiro 14
Boston 13
Dumlupinar 13
Düsseldorf 13
Mexico City 13
San Francisco 13
Belo Horizonte 12
Totale 19.494
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Nome #
Creation and delivery of complex learning experiences: The ELeGI approach 899
PROMOTING THE PEER FEEDBACK AT UNIVERSITY: THEORETICAL MODELS AND BEST PRACTICES 749
Prerequisiti della lettura: valutare la consapevolezza fonologica 737
Adaptive feedback improving learningful conversation at workplace 667
A Recommender System for Learning Goals 640
Teoria dell’Autodeterminazione e Didattica per Progetti: un percorso di Ricerca-Formazione per potenziare la motivazione all’apprendimento 548
Progettare in modalità blended le attività laboratoriali all’università. I risultati di una esperienza nel laboratorio di Tecnologie Didattiche. 548
Il modello didattico-progettuale del laboratorio di Tecnologie Didattiche 543
LIA: an Intelligent Advisor for e-Learning 530
THE POTENTIAL OF EXPERIENTIAL DESIGN MODEL AT UNIVERSITY 526
Design and execution of dynamic collaborative learning experiences 495
Didattica e key competences: autoregolazione e controllo nella definizione degli obiettivi didattici. Gli OFAL in MatematicaFacile.it 486
“Porto di Parole”: da festival dal vivo a manifestazione on-line - “Porto di Parole”: from live festival to online event 479
Progettazione, valutazione e sperimentazione nei contesti educativi 440
La qualità del video nel processo di insegnamento-apprendimento 432
Design and execution of dynamic collaborative learning experiences 413
ONLINE EVALUATION IN THE MASSIVE COURSES 408
The Grid for Learning 388
Il problem solving collaborativo nella scuola primaria: attuale stato dell’arte 380
Dall’assessment of learning al peer assessment: l’attivazione di strategie regolative in un corso di laurea magistrale. 375
A city-scale situation-aware adaptive learning system 341
Leggere i dati per mitigare la dispersione scolastica implicita 331
A smart methodology to improve the story-building process 329
Analysis of Open Innovation Intermediaries Platforms by considering the Smart Service System perspective 326
DISTANCE LEARNING: PLANNING OF MASSIVE OPEN ONLINE COURSES 312
L’Effective Teaching Questionnaire (ETQ 3) 299
Evidenze scientifiche ed insegnamento della lettura. Perché una alfabetizzazione fono-sillabica strutturata è necessaria per tutti i bambini 263
Improving learning in primary schools 262
Design patterns for secure Virtual Organization Management Architecture 260
DISTANCE LEARNING IN HIGHER EDUCATION DURING EMERGENCY REMOTE TEACHING: AN ANALYSIS OF TEACHING PRACTICES 258
Improvements of Decision Support Systems for Public Administrations via a mechanism of co-creation of value 228
Un percorso di potenziamento delle abilità inferenziali nella scuola primaria: primi risultati 220
The SIRET training platform: Facing the dropout phenomenon of MOOC environments 208
Automatic Generation of Assessment Objects and Remedial Works for MOOCs 199
A personality based adaptive approach for information systems 195
An Experience-based Decision Support System for Supporting Governance in Enterprise 184
A SKOS-based framework for Subject Ontologies to improve learning experiences 181
An Approach To Personalized e-Learning 181
A BLENDED PROFESSIONAL TRAINING EXPERIENCE 180
The Learning Grid Handbook – Concepts, Technologies and Applications 175
ADAPTIVE FEEDBACK IMPROVING LEARNINGFUL CONVERSATIONS AT WORKPLACE 172
Le declinazioni pratico-operative della valutazione nella scuola primaria 168
From Classic User Modeling to Scrutable User Modeling 168
A System for Adaptive Platform-Independent Mobile Learning 166
A research initiative on the construction of innovative environments for teaching and learning. Montessori and Munari based psycho-pedagogical insights in computers and human behavior for the “new school” 166
Monitoraggio e valutazione nell’e-learning - E-learning monitoring and evaluation 165
Formazione degli insegnanti alla didattica efficace. Come orientare l’osservazione e il cambiamento delle pratiche in classe? Training of teachers in effective teaching. How to orient the observation and the change of practices in the classroom? 163
Automatic extraction of metadata from learning objects 160
Tecnologie didattiche, innovazioni metodologiche ed apprendimento. Un’indagine esplorativa. 159
Unlocking Serendipitous Learning by means of Social Semantic Web 157
The competence management to improve the learning engagement 156
Cause e soluzioni della dispersione scolastica in Campania: le determinanti delle opinioni di studenti ed insegnanti 156
Matematicafacile.it: Apprendimento personalizzato con Mathematica e IWT 151
Lifelong learning: quadro politico e opportunità educative 151
Federated Identity Management in Mobile Dynamic Virtual Organizations 148
e-Learning e apprendimento manageriale 145
Personalized learning in mathematics 143
ELeGI as enabling architecture for e-learning 2.0 142
A Grid Based IMS Learning Design Player: the ELeGI Case Study 142
Ontology-based system for Enterprise 2.0 141
L’uso dei video per il miglioramento dei processi formativi 140
Educational Modelling and Service Composition on the Learning Grid 137
E-Learning at work in the knowledge virtual enterprise 137
CADDIE and IWT: Two different ontology-based approaches to anytime, anywhere and anybody learning 136
Supporting learning object repository by automatic extraction of metadata 135
Itinerari didattici per lo sviluppo del pensiero computazionale 134
Video-documentare l’azione in situazione: il lavoro di gruppo nel laboratorio Rimedi@ The videos to document actions in situations: the workgroups in the Rimedi@ Lab 133
Customized educative and training paths in a m-learning system 131
Costruzione e validazione di uno strumento per la valutazione delle abilità inferenziali nella scuola primaria: l’AbInf test 131
A Smart Competence-Based Prioritisation for Learning Programmes 130
Progettare per l’apprendimento all’università: l’implementazione di un approccio esperienziale 130
Grid Technologies to Support B2B Collaboration 129
La valutazione dell’insegnamento come pratica riflessiva condivisa 127
Using Neural Networks for wine identification 126
La gestione del sovraccarico cognitivo nella scuola primaria 125
Ontology extraction from existing educational content to improve personalized e-Learning experiences 124
Grid Technologies To Support B2B Collaboration 123
Personalized learning in mathematics 123
THE READING COMPREHENSION – RECIPROCAL TEACHING PROGRAM TO IMPROVE TEXT UNDERSTANDING: THE IMPACT OF MODELING PRACTICES IN TEACHER TRAINING 119
HOW TO IMPROVE VISUAL-SPATIAL SKILLS THROUGH A DIGITAL ENHANCEMENT PROGRAM-Proceedings 117
User Authentication with Neural Networks 116
Enhancing augmented reality with cognitive and knowledge perspectives: a case study in museum exhibitions 114
Metodi innovativi per la formazione scientifica 114
IWT: A Semantic Web-based Educational System 112
Fitted Q-iteration by Functional Networks for control problems 110
Costruire strumenti per lo sviluppo dell’intelligenza visuo-spaziale in età prescolare: il modello software VIEP-app 109
La didattica per progetti nell'insegnamento di Metodologie e tecniche della ricerca educativa 108
USING COMPUTER LAB TRACE ANALYTICS TO SUPPORT LEARNERS' ENGAGEMENT IN LABORATORY ACTIVITIES 103
E-Learning at Work in the Knowledge Virtual Enterprise 102
An ontology-based model for competence management 96
How To Improve Visual-Spatial Skills Through A Digital Enhancement Program-Abstract 96
La certificazione delle competenze in ambito europeo e nazionale 95
A Knowledge – based Decision System for the Service Quality Improvement in Organizations 95
A MOODLE-BASED DECISION SUPPORT SYSTEM TO SUPPORT SCHOOL GOVERNANCE 92
TURNING THE TEACHER TRAINING TO THE DIGITAL KEY 92
The school-family relationship during and after Covid-19: potentialities and criticalities 91
Tecnologie di supporto alle decisioni dei dirigenti scolastici 91
Video-formarsi alla pratica insegnante 91
L’uso di ontologie per la generazione automatica di un test. 89
An Investigation of Learning Needs in the Mining Industry 87
Totale 23.324
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Categoria #
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selected - selezionate 0
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Totale 66.300
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021127 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 127
2021/20221.006 30 43 25 44 45 42 35 46 117 92 154 333
2022/20231.357 128 106 33 161 144 246 27 108 221 70 73 40
2023/20241.197 82 95 63 71 178 138 97 68 38 97 123 147
2024/20252.545 76 87 117 163 100 200 268 233 401 212 338 350
2025/202616.568 1.591 4.978 4.014 809 941 507 1.198 405 582 983 346 214
Totale 27.072