UniSa - IRIS Institutional Research Information System

CAMPITIELLO, LUCIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 6.338
EU - Europa 2.847
NA - Nord America 1.822
SA - Sud America 375
AF - Africa 63
OC - Oceania 3
Totale 11.448
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Nazione #
HK - Hong Kong 4.922
IT - Italia 2.164
US - Stati Uniti d'America 1.739
SG - Singapore 644
BR - Brasile 272
VN - Vietnam 254
CN - Cina 236
RU - Federazione Russa 149
FR - Francia 129
DE - Germania 105
NL - Olanda 75
AR - Argentina 46
IN - India 43
GB - Regno Unito 41
BD - Bangladesh 39
FI - Finlandia 39
CA - Canada 36
IE - Irlanda 32
KR - Corea 31
MX - Messico 30
IQ - Iraq 22
ZA - Sudafrica 22
JP - Giappone 20
ES - Italia 19
ID - Indonesia 19
AE - Emirati Arabi Uniti 17
TR - Turchia 17
PL - Polonia 16
AT - Austria 15
UA - Ucraina 14
PK - Pakistan 13
SE - Svezia 13
VE - Venezuela 13
CO - Colombia 11
TH - Thailandia 11
PE - Perù 10
PH - Filippine 10
DZ - Algeria 9
GR - Grecia 9
MA - Marocco 8
CH - Svizzera 7
UZ - Uzbekistan 7
CZ - Repubblica Ceca 6
EC - Ecuador 6
CL - Cile 5
EG - Egitto 5
LT - Lituania 5
MY - Malesia 5
PY - Paraguay 5
TN - Tunisia 5
NP - Nepal 4
PS - Palestinian Territory 4
CR - Costa Rica 3
CU - Cuba 3
ET - Etiopia 3
JM - Giamaica 3
JO - Giordania 3
KE - Kenya 3
UY - Uruguay 3
AL - Albania 2
AO - Angola 2
AU - Australia 2
BB - Barbados 2
BO - Bolivia 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GE - Georgia 2
IL - Israele 2
MT - Malta 2
TW - Taiwan 2
AM - Armenia 1
BE - Belgio 1
BF - Burkina Faso 1
CI - Costa d'Avorio 1
CY - Cipro 1
GA - Gabon 1
GN - Guinea 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
IR - Iran 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
LV - Lettonia 1
MD - Moldavia 1
MM - Myanmar 1
MZ - Mozambico 1
NR - Nauru 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PT - Portogallo 1
RO - Romania 1
SA - Arabia Saudita 1
SN - Senegal 1
SR - Suriname 1
TJ - Tagikistan 1
TL - Timor Orientale 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 11.448
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Città #
Hong Kong 4.917
San Jose 324
Dallas 292
Singapore 282
Naples 245
Ashburn 185
Rome 164
Chandler 134
Fisciano 120
Council Bluffs 101
Ho Chi Minh City 83
Lauterbourg 70
Munich 70
Milan 69
Salerno 69
Beijing 67
Hanoi 60
Los Angeles 57
Bari 53
Princeton 53
Palermo 43
New York 38
The Dalles 36
Catania 34
São Paulo 32
Memphis 31
Turin 31
Florence 28
Moscow 28
Turku 27
Arcore 25
Bologna 22
Dublin 22
Denver 21
Messina 20
Santa Clara 20
Poggiomarino 18
Brescia 17
Da Nang 17
Sarno 17
Tokyo 17
San Giuseppe Vesuviano 16
Amsterdam 15
Pomigliano d'Arco 15
Rio de Janeiro 15
Modena 14
Seattle 14
Seoul 14
Atlanta 13
Brooklyn 13
Genoa 13
Palma Campania 13
San Valentino Torio 13
Venice 13
Capaccio 12
Chennai 12
Vasto 12
Warsaw 12
Nocera Superiore 11
Nola 11
Nuremberg 11
Pune 11
Stockholm 11
Afragola 10
Johannesburg 10
Washington 10
Al Ain City 9
Baronissi 9
Montreal 9
Poplar 9
San Nicola la Strada 9
Verona 9
Bangkok 8
Bergamo 8
Frankfurt am Main 8
Mexico City 8
Montoro 8
Roccapiemonte 8
Somma Vesuviana 8
Toronto 8
Baghdad 7
Biên Hòa 7
Boardman 7
Boston 7
Caserta 7
Chicago 7
Giugliano in Campania 7
Helsinki 7
Orem 7
Pagani 7
Querétaro 7
Serino 7
Urbino 7
Acerra 6
Caivano 6
Campinas 6
Crispano 6
Foggia 6
Galbiate 6
Haiphong 6
Totale 8.524
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Nome #
A Case Study of “3D Dice” as a Possible Training for Perspective-Taking Skills: Perspective Taking, Frog Test, and edugames – Possible Relationships 2.291
asd-Robot: un robot stampato in 3D per i bambini con disturbo dello spettro autistico che adotta un approccio educativo inclusivo 699
Come la stampa 3D della Stanza di Ames può favorire il cambio di prospettiva visuo-spaziale nei discenti e nei docenti 595
ASD-ROBOT AS AN EDUCATIONAL TOOL FOR AUTISM SPECTRUM DISORDER LEARNING ACTIONS 397
Schiavo, F., Campitiello, L., Todino, M. D., & Di Tore, P. A. (2024). Educational robots, emotion recognition and ASD: New horizons in special education 394
null 270
Sviluppare le digital skills negli studenti della scuola secondaria di secondo grado attraverso la stampa 3D dei digital assets di “Un tuffo nel blu” 267
Didattica innovativa e stampa 3D per migliorare l’accessibilità dei bambini con disabilità visiva nella scuola primaria. 255
MAXIMISING ACCESSIBILITY IN MUSEUM EDUCATION THROUGH VIRTUAL REALITY: AN INCLUSIVE PERSPECTIVE 223
Enhancing Cultural Heritage through Extended Reality and 3D Printing: Towards Inclusive and Sustainable Experiences 223
Turtle Game Stop & Go: Un Edugame per promuovere le funzioni esecutive nei bambini con disabilità 220
Colmare il divario tra Scuola e Storia: il Progetto Scan Italy 201
D-BOX: how to teach binary code using a game in primary school 193
Co-designing Immersive and Inclusive Virtual Museum with children and People with Disabilities: a Pilot Study 182
Designing a graphic-music alphabet as a possible tool to promote reading skills in students at risk of dyslexia in primary school 173
FROM PRESENCE TO DISTANCE IN MUSEUM EDUCATION: THE USE OF ARCHAEOLOGICAL FINDS TO CREATE DIGITAL ASSETS THROUGH 3D SCANNING 167
Lo sviluppo delle social Skills in bambini con disturbo dello Spettro Autistico. L'ASD-robot 160
INTELLIGENZA ARTIFICIALE E REALTÀ AUMENTATA PER UN APPRENDIMENTO INCLUSIVO: IL MUSEO VIRTUALE SCANITALY 145
MetaWelt: Embodied in Which Body? Simplex Didactics to Live the Web 3.0 144
An Edugame as a Didactic Tool for the Development of Executive Functions 139
Lab-H: A Laboratory to Develop 3D Printable Inclusive Open Educational Resources 137
El Cuerpo Es el Texto: Inteligencia Artificial, Textualidad, Corporeidad y Ciudadanía Algorítmica 136
Non-player Character Smart in Virtual Learning Environment: Empowering Education Through Artificial Intelligence 133
La Perspective taking e i meccanismi di codifica in ambiente virtuale. 129
EDUCATIONAL ROBOT WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TO PROMOTE SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING IN CHILDREN WITH AUTISM 129
Dall’Archeologia Sperimentale al Virtuale: percorsi esperienziali per la creazione di digital assets nella didattica museale 110
Promuovere il patrimonio culturale e l’inclusione a scuola tramite la realtà aumentata e l’intelligenza artificiale generativa: il progetto ScanItaly 109
Analisi e rimodellizzazione creativa del mondo reale in ambienti virtuali. La scansione 3D di reperti archeologici 109
ASD-ROBOT: AN APPROACH THAT TAKES INTO ACCOUNT THE SENSORIALITY IN THE INTERACTION BETWEEN CHILD, THERAPIST AND ROBOT 107
Tecnologie per l'inclusione e Media Education 105
ESPLORARE LE PROPRIE EMOZIONI: IL POTENZIALE DEI CHATBOT PER L'EDUCAZIONE EMOTIVA DEGLI INSEGNANTI 97
EXPLORING ONE’S EMOTIONS: THE POTENTIAL OF CHATBOTS FOR TEACHER EMOTIONAL EDUCATION 93
EMOBOT: AN ONLINE EDUGAME TO DEVELOP RECOGNITION OF OTHER PEOPLE'S EMOTIONS. 91
EMOROBOT: AN OPEN-SOURCE ROBOT TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF SOCIAL SKILLS IN CHILDREN WITH AUTISM 90
Evaluating and improving Perspective-Taking skill in pupils with ASD using an edugame: a case study 89
Emobot Character: Tecnologie Semplesse per favorire lo sviluppo delle social skills in studenti con disturbo dello spettro autistico 86
Augmented reality to promote cultural accessibility 85
Museum Education 85
ROBOTICS TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF SOCIAL SKILLS IN AUTISTIC CHILDREN 83
Bridging Tradition and Innovation: Transformative Educational Practices in Museums with AI and VR 82
Educational robotics studies in Italian scientific journals: A systematic review 81
Artificial Intelligence at school: challenges and opportunities for innovative teaching 80
Design and development of a didactical edugame to foster spatial thinking 80
INNOVATIVE EDUCATIONAL TECHNOLOGIES: A PRE-LIMINARY SURVEY TO DETECT THE ACCESSIBILITY OF THE INCLUSIVE VIRTUAL MUSEUM 74
ASD-Robot: how to design a 3D printed robot that takes into account an inclusive education approach for children with Autism Spectrum Disorder 74
La didattica museale: tra allestimenti museali, videoinstallazioni e lettura ad alta voce per promuovere le intelligenze multiple 72
Accessibility, Digital Twins and Philosophy of Design 69
Verso una tassonomia inclusiva dei prodotti videoludici 67
EDUCATION IN THE METAVERSE: AMIDST THE VIRTUAL AND REALITY 67
La sperimentazione di D-BOX nella scuola primaria per apprendere il codice binario e le potenze del numero 2 67
Sul fondamento umanistico della relazione di cura nell’ambito educativo: Prerequisiti per lo sviluppo degli atteggiamenti metacognitivi e l’uso di tecnologie assistive 67
EMULATION AND UNDERSTANDING THE EMOTION ACCORDING TO GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE - CASE STUDY OF EMOTIONAL COMPONENT EXTRACTED FROM VISUAL ARTWORKS 65
Intelligenza Artificiale e realtà aumentata per un apprendimento inclusivo: il museo virtuale SCANITALY 64
A RESEARCH-ACTION EXPERIENCE WITH FUTURE TEACHERS: REFLECTIVENESS TO ENCOURAGE THE USE OF TECHNOLOGIES IN AN INCLUSIVE KEY 63
Engage social skills in children with Autism Spectrum Disorder with ASD-Robot, 61
Enhancing Digital Learning: The Role of NPC Managed Virtual Educational Environments 58
L’importanza degli IN-book per la lettura e la sensibilizzazione culturale: presentazione del progetto “Il tesoro della Mefite” 57
HOW AI CAN FOSTER EMOTIONAL LITERACY IN FUTURE LEARNING SUPPORT TEACHERS: AN EXPLORATORY STUDY 55
DEVELOPING PERSPECTIVE TAKING SKILL THROUGH EDU-GAMING: AN EXPLORATORY STUDY 55
Educazione e IA: nuove frontiere delle relazioni umane e sociali 54
ARTIFICIAL INTELLIGENCE, TEXT MINING AND SEMANTIC INDEXING IN THE INVESTIGATION OF TEACHERS' PERSONAL EPISTEMOLOGIES REGARDING THE CONCEPT OF INCLUSION 53
Intelligenza Artificiale e realtà aumentata per un apprendimento inclusivo: il museo virtuale SCANITALY 51
Simplexity to Improve Human-Machine Interaction in 3D Virtual Reality 48
The Use of Archaeological Finds to Realize Digital Assets Through 3D Scanning: From Presence to Distance in Museum education 48
La tutela e la promozione del patrimonio culturale attraverso la scansione 3D dei reperti archeologici 46
The process of determining an educational research in the technological field understood as a complex and adaptive system: D-BOX as a case study 46
TECNOLOGIE IMMERSIVE E DIDATTICA INCLUSIVA Superare le barriere dell’apprendimento attraverso gli ambienti virtuali 45
ASD-Robot: How an Open-Source Robot can Improve Social Skills in Children with ASD 44
Formazione immersiva con l’AI: tra tecnologie digitali, scansioni 3D e risorse digitali ad accesso libero. 43
EXPLORING THE POTENTIAL OF VIRTUAL AND AUGMENTED REALITY TECHNOLOGIES IN MUSEUM EDUCATION: A CONTRIBUTION TO CULTURAL 40
DIALOGIC GENERATIVE AI FOR INCLUSIVE SCHOOLING: SUPPORTING TEACHERS IN THE CO-DESIGN OF IEP 36
Didattica innovativa e stampa 3D per migliorare l’accessibilità dei bambini con disabilità visiva nella scuola primaria. 36
Todino, M.D., Campitiello, L., Caldarelli, A., & Di Tore, S. (2022). La didattica museale: tra allestimenti museali, videoinstallazioni e lettura ad alta voce per promuovere le intelligenze multiple. 34
Theory of mind: “Leggere la mente” per comprendere gli stati mentali altrui 30
Is It Possible to Simulate the Complexity of Peasant Society? A Critical Inquiry into Existing Video Games and the Design of a Purpose-Built Edugame for Museum Education 30
3D Digital Reconstructions as an Educational Resource for Teaching Classical Disciplines: The Case of Strabo and Alexandria in Egypt 24
From Myth to Machine: a Cybernetic Anthropological Perspective on Human Interaction with Intelligent Entities 23
Metaverso e Realtà dell’Educazione, a cura di Salvatore Colazzo e Roberto Maragliano, Studium Edizioni, 2022 21
Enhancing Scientific Communication and Institutional Identity Through a Retrieval-Augmented Generation Digital Personal Tutor 20
Rethinking IEP design through AI: towards a dialogic ecology of school inclusion 20
AI-mediated socio-emotional support for children with autism:a human-supervised framework 18
Is it possible to simulate the complexity of peasant society? A critical inquiry into existing video games and the design of a purpose-built edugame for museum education 18
From Heritage to Gameplay: Developing an Educational 3D Experience for Museum Learning at the Monastery of St. John in Müstair 18
Cognitive Ecosystems and Integrated Media: Reimagining Ancient Rome Through Situated Learning 9
D-BOX e didattica semplessa: educare nell'era digitale. 3
Digital e musical digital assets per una didattica inclusiva: traiettorie semplesse 1
Totale 11.558
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022174 0 0 0 0 0 12 3 15 3 0 79 62
2022/2023406 19 32 15 43 36 57 33 35 52 22 34 28
2023/2024828 29 72 74 53 56 64 68 53 58 124 81 96
2024/20252.132 43 25 43 77 103 88 184 134 221 131 170 913
2025/20268.018 1.639 1.995 1.359 507 498 251 518 158 268 517 198 110
Totale 11.558